Практическая работа № 5

Тема: «Анализ действующего законодательства в области предоставления услуг и мер социальной поддержки гражданам, нуждающимся в социальной защите с использованием информационных справочно-правовых систем».

Цель работы: освоить умение анализировать действующее законодательство в области предоставления услуг и мер социальной поддержки гражданам, нуждающимся в социальной защите с использованием информационных справочно-правовых систем.

Задание № 1. Болденко М.Т., 58 лет – бывший несовершеннолетний узник концлагеря, обратился в орган исполнительной власти по месту жительства за разъяснением ему порядка предоставления компенсации на оплату коммунальных услуг. Болденко оплачивает коммунальные услуги полностью. Имеет ли право Болденко на льготы?

Проанализируйте нормативные правовые документы, регулирующие вопросы предоставления мер социальной поддержки федерального уровня.

Определите право и условия предоставления мер социальной поддержки в данном случае.

Обоснуйте ответ с позиции юриста.

Задание № 2. Ворошило М.М., 45 лет, бывший военнослужащий, инвалид 2 группы вследствие ранения, полученного при исполнении обязанностей военной службы, обратился в орган социальной защиты по вопросу компенсации на оплату жилого помещения. Вопрос в том, что Ворошило М.М. оплачивал коммунальные услуги в размере 50% (без учета нормы площади жилого помещения, в том числе совместно проживающим членам семьи), а от знакомых слышал, что такая компенсация распространяется только на членов семьи военнослужащего, а военнослужащим, инвалидам вследствие ранения, полученного при исполнении обязанностей военной службы коммунальные услуги должны предоставляться бесплатно.

Проанализируйте нормативные правовые документы федерального, регионального и муниципального уровней, регулирующие вопросы предоставления мер социальной поддержки отдельным категориям граждан.

Обоснуйте ответ с позиции юриста.

Методические указания к выполнению практической работы

Практическая работа выполняется обучающимся индивидуально самостоятельно.

Для решения ситуационных задач обучающемуся необходимо изучить следующие вопросы по темам 1.4 Раздела 1. ПМ 01: Государственные стандарты социального обслуживания.

Обучающийся также должен проанализировать нормативные правовые документы, регулирующие вопросы предоставления услуг и мер социальной поддержки гражданам, нуждающимся в социальной защите с использованием информационных справочно-правовых систем, а именно: Федеральный закон от 12.01.1995г. №5-ФЗ «О ветеранах», Федеральным законом от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"; Федеральный закон от 22.08.2004г. № 122-ФЗ «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившим силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ» и «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»; Закон Новосибирской области от 29.12.2004 № 253-ОЗ «О мерах социальной поддержки отдельных категорий граждан, проживающих в Новосибирской области», и др.

Решение ситуационных задач необходимо выполнять в следующей последовательности:

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Определите и проанализируйте нормативные правовые документы, регулирующие вопросы предоставления услуг и мер социальной поддержки гражданам, нуждающимся в социальной защите в РФ.

3. Выполните решение ситуационной задачи, обосновав ответ статьями соответствующих нормативных правовых документов.

Без обоснования нормами права, ответы считаются юридически ничтожными.

4. На основе подробного анализа законодательных актов сделайте вывод по каждому условию ситуационной задачи.

Решение ситуационных задач должно быть оформлено в письменном виде в тетрадях для практических работ и сдано преподавателю для проверки.

Ответы должны быть ясными и четкими, со ссылками на нормативные правовые документы. Не допускается сокращение слов, терминов, кроме общепринятых, например: Федеральный закон – ФЗ, Пенсионный фонд Российской Федерации – ПФ РФ или ПФР, Бюро медико-социальной экспертизы – БМСЭ, и т.д.

Критерии оценки:

«5» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявление существенных признаков причинно следственных связей, формулировка выводов и обобщений; самостоятельное применение знаний в практической деятельности, выполнение заданий как воспроизводящего, так и творческого характера;

«4» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются отдельные незначительные ошибки; при выделении существенных признаков изученного также допускаются отдельные незначительные ошибки; в практической, самостоятельной деятельности возможна небольшая помощь преподавателя;

«3» - изложение полученных знаний неполное, однако это не препятствует освоению последующего программного материала; допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя; имеются затруднения при выделении существенных признаков изученного и формулировке выводов. Недостаточная самостоятельность в практической деятельности и выполнении заданий воспроизводящего характера;

«2» - изложение учебного материала неполное, бессистемное; имеются существенные ошибки, которые учащийся не в состоянии исправить даже с помощью преподавателя; неумение производить простейшие операции синтеза и анализа, делать обобщения и выводы;

«1» - полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать.