Практическая работа № 56

Тема: «Консультирование граждан и представителей юридических лиц по вопросам социальной защиты материнства и детства с использованием информационных справочно-правовых систем»

Цель работы: освоить умения консультирования граждан и представителей юридических лиц по вопросам социальной защиты материнства и детства с использованием информационных справочно-правовых систем.

Задание №1. Тибулов А.К., 35 лет один воспитывает дочь 3-х лет. В 2011 году Тибулов усыновил сына (2 года) погибшей сестры. В 2012 году Тибулов обратился в территориальный орган Пенсионного фонда по вопросу получения материнского (семейного) капитала, так как он слышал, что лица, усыновившие ребёнка, также имеют право на материнский (семейный) капитал.

Прокомментируйте ситуацию.

Дайте профессиональную консультацию обратившемуся.

Проиграйте ситуацию по ролям.

Задание № 2. Семья Олялиных проживающая в Новосибирской области воспитывает 11 собственных и 4-х приёмных детей. Т.О. Олялина обратилась в орган социальной защиты по месту жительства за консультацией по вопросу установления многодетным семьям мер социальной поддержки.

Руководствуясь федеральным и региональным законодательством проконсультируйте клиента.

Проиграйте ситуацию по ролям в малых группах.

Методические указания к выполнению практической работы

Практическая работа выполняется обучающимся индивидуально самостоятельно.

Для решения ситуационных задач обучающемуся необходимо изучить следующие вопросы по теме 3.1 Раздела 3. ПМ 01 Понятие и виды социального обслуживания и помощи нуждающимся гражданам. Обучающийся также должен проанализировать нормативные правовые документы, регулирующие вопросы предоставления того или иного вида социального обслуживания и социальной помощи нуждающимся гражданам, а именно: Федеральный закон от 29 декабря 2006 года № 256-ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержке семей, имеющих детей»; Закон Новосибирской области от 30.09.2011 № 125-ОЗ «О дополнительных мерах социальной поддержки многодетных семей на территории Новосибирской области»; Закон Новосибирской области от 06.10.2010 № 533-ОЗ «О социальной поддержке многодетных семей на территории Новосибирской области»; Закон Новосибирской области от 02.07.2009 № 353-ОЗ «О порядке и условиях предоставления компенсации расходов на оплату жилых помещений и коммунальных услуг гражданам, награжденным знаком отличия «За материнскую доблесть»; Закон Новосибирской области от 29.12.2004 № 255-ОЗ «О ежемесячном пособии на ребенка в Новосибирской области» (в ред. Закона Новосибирской области от 15.12.2007 N 182-ОЗ); Закон Новосибирской области от 17.11.2006 № 53-ОЗ «О размере и порядке выплаты денежных средств на содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой или попечительством» (в ред. Закона Новосибирской области от 13.10.2008 N 261-ОЗ), Постановление Правительства Новосибирской области от 26.03.2012 N 154-п "Об установлении Порядка предоставления многодетным семьям ежегодной денежной выплаты на приобретение одежды для посещения школьных занятий для детей - учащихся общеобразовательных учреждений, Порядка финансирования расходов на предоставление многодетным семьям ежегодной денежной выплаты на приобретение одежды для посещения школьных занятий для детей - учащихся общеобразовательных учреждений, размера ежегодной денежной выплаты многодетным семьям на приобретение одежды для посещения школьных занятий для детей - учащихся общеобразовательных учреждений";Постановление Правительства Новосибирской области от 09.07.2012 N 322-п "Об утверждении Порядка приобретения автомобильного транспорта для многодетных семей, воспитывающих семь и более несовершеннолетних детей".

Решение ситуационных задач необходимо выполнять в следующей последовательности:

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Определите и проанализируйте нормативные правовые документы, регулирующие вопросы социальной защиты материнства и детства .

3. Выполните решение ситуационной задачи, обосновав ответ статьями соответствующих нормативных правовых документов.

Без обоснования нормами права, ответы считаются юридически ничтожными.

4. На основе подробного анализа законодательных актов сделайте вывод по каждому условию ситуационной задачи.

Решение ситуационных задач должно быть оформлено в письменном виде в тетрадях для практических работ и сдано преподавателю для проверки.

Ответы должны быть ясными и четкими, со ссылками на нормативные правовые документы. Не допускается сокращение слов, терминов, кроме общепринятых, например: Федеральный закон – ФЗ, Пенсионный фонд Российской Федерации – ПФ РФ или ПФР, Бюро медико-социальной экспертизы – БМСЭ, и т.д.

Критерии оценки:

«5» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявление существенных признаков причинно следственных связей, формулировка выводов и обобщений; самостоятельное применение знаний в практической деятельности, выполнение заданий как воспроизводящего, так и творческого характера;

«4» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются отдельные незначительные ошибки; при выделении существенных признаков изученного также допускаются отдельные незначительные ошибки; в практической, самостоятельной деятельности возможна небольшая помощь преподавателя;

«3» - изложение полученных знаний неполное, однако это не препятствует освоению последующего программного материала; допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя; имеются затруднения при выделении существенных признаков изученного и формулировке выводов. Недостаточная самостоятельность в практической деятельности и выполнении заданий воспроизводящего характера;

«2» - изложение учебного материала неполное, бессистемное; имеются существенные ошибки, которые учащийся не в состоянии исправить даже с помощью преподавателя; неумение производить простейшие операции синтеза и анализа, делать обобщения и выводы;

«1» - полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать.