Практическая работа № 54

Тема: «Консультирование граждан и представителей юридических лиц по вопросам социальной защиты инвалидов и ветеранов с использованием информационных справочно-правовых систем»

Цель работы: освоить умения консультирования граждан и представителей юридических лиц по вопросам социальной защиты инвалидов и ветеранов с использованием информационных справочно-правовых систем.

Задание №1. Титюлина У. А., 71 год, одиноко проживающая пенсионерка, инвалид 2 группы, награждена знаком «Жителю блокадного Ленинграда» в феврале 2004 года встала на учёт как нуждающаяся в улучшении жилищных условий в Администрацию Кировского района г. Новосибирска. В январе 2005 года Титюлина обратилась в отдел пособий и социальных выплат за консультацией по вопросу установки квартирного телефона и улучшения жилищных условий. Однако специалист ответила, что Титюлина должна встать на очередь для установки ей телефона, а по вопросу улучшения жилищных условий – этот вопрос не в её компетенции и самый лучший способ улучшить жилищные условия, так это переехать в Дом-интернат. Титюлина У.А. обратилась за помощью к адвокату.

В роли адвоката дайте профессиональную консультацию клиенту.

Определите, на какие виды социальной защиты имеет право инвалид Титюлина У.А.

Проиграйте ситуацию по ролям в малых группах.

Задание № 2. Авдеев Т.Т., ветеран боевых действий, житель г. Новосибирска, обратился за консультацией по вопросу социальной защиты ветеранов боевых действий и определения права на меры социальной поддержки в соответствии с законодательством.

В роли специалиста дайте консультацию по данному вопросу.

Проиграйте ситуацию по ролям в малых группах.

Методические указания к выполнению практической работы

Практическая работа выполняется обучающимся индивидуально самостоятельно.

Для решения ситуационных задач обучающемуся необходимо изучить следующие вопросы по теме 3.1 Раздела 3. ПМ 01 Понятие и виды социального обслуживания и помощи нуждающимся гражданам. Обучающийся также должен проанализировать нормативные правовые документы, регулирующие вопросы предоставления того или иного вида социального обслуживания и социальной помощи нуждающимся гражданам, а именно: Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»; Федеральный закон от 12.01.1995 № 5-ФЗ «О ветеранах», Федеральный закон от 17.07.1999 «О государственной социальной помощи»; Федеральный закон от 22.08.2004 N 122-ФЗ "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" и "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; Закон Новосибирской области от 29.12.2004 № 253-ОЗ «О мерах социальной поддержки отдельных категорий граждан, проживающих в Новосибирской области» (в ред. Законов Новосибирской области от 02.06.2005 N 303-ОЗ, от 28.03.2008 N 215-ОЗ, от 13.10.2008 N 274-ОЗ, от 02.05.2009 N 327-ОЗ, от 29.09.2009 N 388-ОЗ); Закон Новосибирской области от 29.09.2009 № 387-ОЗ «О порядке и условиях предоставления денежных выплат на оплату жилого помещения и коммунальных услуг отдельным категориям граждан, проживающих на территории Новосибирской области».

Решение ситуационных задач необходимо выполнять в следующей последовательности:

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Определите и проанализируйте нормативные правовые документы, регулирующие вопросы социальной защиты инвалидов и ветеранов.

3. Выполните решение ситуационной задачи, обосновав ответ статьями соответствующих нормативных правовых документов.

Без обоснования нормами права, ответы считаются юридически ничтожными.

4. На основе подробного анализа законодательных актов сделайте вывод по каждому условию ситуационной задачи.

Решение ситуационных задач должно быть оформлено в письменном виде в тетрадях для практических работ и сдано преподавателю для проверки.

Ответы должны быть ясными и четкими, со ссылками на нормативные правовые документы. Не допускается сокращение слов, терминов, кроме общепринятых, например: Федеральный закон – ФЗ, Пенсионный фонд Российской Федерации – ПФ РФ или ПФР, Бюро медико-социальной экспертизы – БМСЭ, и т.д.

Критерии оценки:

«5» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявление существенных признаков причинно следственных связей, формулировка выводов и обобщений; самостоятельное применение знаний в практической деятельности, выполнение заданий как воспроизводящего, так и творческого характера;

«4» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются отдельные незначительные ошибки; при выделении существенных признаков изученного также допускаются отдельные незначительные ошибки; в практической, самостоятельной деятельности возможна небольшая помощь преподавателя;

«3» - изложение полученных знаний неполное, однако это не препятствует освоению последующего программного материала; допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя; имеются затруднения при выделении существенных признаков изученного и формулировке выводов. Недостаточная самостоятельность в практической деятельности и выполнении заданий воспроизводящего характера;

«2» - изложение учебного материала неполное, бессистемное; имеются существенные ошибки, которые учащийся не в состоянии исправить даже с помощью преподавателя; неумение производить простейшие операции синтеза и анализа, делать обобщения и выводы;

«1» - полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать.