Практическая работа № 1

Тема: «Анализ действующего законодательства в области пенсионного обеспечения с использованием информационных справочно-правовых систем»

Цель работы: освоить умение анализировать действующее законодательство в области пенсионного обеспечения с использованием информационных справочно-правовых систем.

Задание № 1. Тальянову С.Я. 25 декабря 2013 исполнилось 60 лет. Тальянов проработал на ЗЖБИ-3 25 лет. Лиц, состоящих на его иждивении - не имеет.

Осуществите анализ исходных данных в условии задания.

Проанализируйте нормативные правовые документы, регулирующие пенсионное обеспечение граждан в Российской Федерации с использованием информационных справочно-правовых систем.

На какой вид пенсии имеет право Тальянов С.Я.?

Обозначьте условия назначения данного вида пенсии.

Обоснуйте ответ с позиции юриста.

Задание № 2. В 2006 году Кондрашов работая грузчиком на ЗАО «Продспецстрой» получил травму. По заключению МСЭ Кондрашову установлена 2 группа инвалидности.

Проанализируйте нормативные правовые документы, регулирующие пенсионное обеспечение граждан в Российской Федерации с использованием информационных справочно-правовых систем.

С позиции юриста прокомментируйте ситуацию.

Задание № 3. У пенсионерки Филоновой Т.М. погиб единственный сын, военнослужащий проходивший военную службу по призыву.

Проанализируйте нормативные правовые документы, регулирующие пенсионное обеспечение граждан в Российской Федерации с использованием информационных справочно-правовых систем.

С позиции юриста прокомментируйте ситуацию.

Методические указания к выполнению практической работы

Практическая работа выполняется обучающимся индивидуально самостоятельно.

Для решения ситуационных задач обучающемуся необходимо изучить следующие вопросы по темам 1.1; 1.5 Раздела 1. ПМ 01: Содержание нормативных правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней, регулирующих вопросы установления пенсий; Правовое регулирование в области медико-социальной экспертизы

Обучающийся также должен проанализировать нормативные правовые документы, регулирующие вопросы пенсионного обеспечения с использованием информационных справочно-правовых систем, а именно: Федеральный закон от 17 декабря 2001 года № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»; Федеральный закон от 15 декабря 2001 года № 167-ФЗ Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации"; Федеральный закон от 15 декабря 2001 года № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации»; Федеральный закон от 24.11.1995г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».

Решение ситуационных задач необходимо выполнять в следующей последовательности:

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Определите и проанализируйте нормативные правовые документы, регулирующие пенсионное обеспечение граждан в РФ.

3. Выполните решение ситуационной задачи, обосновав ответ статьями соответствующих нормативных правовых документов.

Без обоснования нормами права, ответы считаются юридически ничтожными.

4. На основе подробного анализа законодательных актов сделайте вывод по каждому условию ситуационной задачи.

Решение ситуационных задач должно быть оформлено в письменном виде в тетрадях для практических работ и сдано преподавателю для проверки.

Ответы должны быть ясными и четкими, со ссылками на нормативные правовые документы. Не допускается сокращение слов, терминов, кроме общепринятых, например: Федеральный закон – ФЗ, Пенсионный фонд Российской Федерации – ПФ РФ или ПФР, Бюро медико-социальной экспертизы – БМСЭ, и т.д.

Критерии оценки:

«5» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявление существенных признаков причинно следственных связей, формулировка выводов и обобщений; самостоятельное применение знаний в практической деятельности, выполнение заданий как воспроизводящего, так и творческого характера;

«4» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются отдельные незначительные ошибки; при выделении существенных признаков изученного также допускаются отдельные незначительные ошибки; в практической, самостоятельной деятельности возможна небольшая помощь преподавателя;

«3» - изложение полученных знаний неполное, однако это не препятствует освоению последующего программного материала; допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя; имеются затруднения при выделении существенных признаков изученного и формулировке выводов. Недостаточная самостоятельность в практической деятельности и выполнении заданий воспроизводящего характера;

«2» - изложение учебного материала неполное, бессистемное; имеются существенные ошибки, которые учащийся не в состоянии исправить даже с помощью преподавателя; неумение производить простейшие операции синтеза и анализа, делать обобщения и выводы;

«1» - полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать.