МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

АЛЬМЕТЬЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ИНСТИТУТ

А.В.Фадеева

«МАРКЕТИНГ»

Методические указания

по выполнению курсовой работы

по дисциплине «Маркетинг»

для бакалавров направления 080200 «Менеджмент» и направления

080100 «Экономика» очной и заочной форм обучения

АЛЬМЕТЬЕВСК 2013

УДК 331.1

Ф - 15

Фадеева А.В.

Маркетинг: Методические указания по написанию, оформлению и защите курсовой работы. Альметьевск: Альметьевский государственный нефтяной институт, 2013. – 43 с.

Методические указания содержат детальные рекомендации по выполнению курсовой работы студентами всех форм обучения

Рецензент:

Киселева О.В. – кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента

Печатается по решению учебно-методического совета АГНИ

Содержание

Введение ………………………………………………………………………4

1. Общие положения ………………………………………………………….5

2. Основные этапы выполнения курсовой работы …………………………7

3. Выбор темы курсовой работы …………………………………………….8

4. Подбор и изучение литературы …………………………………………..9

5. Составление плана курсовой работы ……………………………………..18

6. Содержание курсовой работы и требования к ее изложению ………….19

7. Оформление курсовой работы ……………………………………………23

7.1 Общие требования ………………………………………………………..23

7.2 Построение курсовой работы и нумерация разделов …………………..24

7.3 Иллюстрации ……………………………………………………………...26

7.4 Таблицы …………………………………………………………………...26

7.5 Написание формул и уравнений …………………………………………28

7.6 Ссылки …………………………………………………………………….28

7.7 Сокращения ……………………………………………………………….30

7.8 Оформление списка использованных источников ……………………..33

7.9 Приложение ……………………………………………………………….35

8. Защита и оценка курсовой работы ………………………………………..35

9. Примерная тематика курсовых работ ……………………………………..36

10. Примерные планы курсовых работ ……………………………………...38

Список использованных источников ………………………………………...39

Приложения …………………………………………………………………...41

Введение

Важную роль в улучшении качества подготовки специалистов с высшим образованием имеет эффективная система внутривузовского педагогического контроля, которая постоянно совершенствуется и имеет давнюю историю.

Под педагогическим контролем понимается комплекс мер по научно-обоснованной проверке результатов образования, обучения и воспитания студентов. Его предметом является оценка педагогичес-кого процесса, который имеет три основные функции: первая – образование, т.е. формирование системы знаний; вторая – обучение, т.е. формирование системы навыков и умений и третья – воспитание, которое формирует систему жизненных установок личности.

По своим формам педагогический контроль подразделяется на: предварительный, текущий, заключительный, итоговый.

Заключительный контроль – это защита курсового проекта, работы или отчета по практике, зачет или экзамен по всему курсу, которые подводят результаты изучения той или иной дисциплины.

Защита курсовых работ является специфическим способом контроля. В данном случае основной отличительной особенностью является то, что студент не ограничен строго установленными временными рамками на подготовку к контролю. С одной стороны, это обстоятельство дает возможность студенту при подготовке использовать весь спектр учебно-методического материала: учебники, справочники, конспекты лекций, методические пособия и т.д., т.е. обеспечивает наиболее благоприятные условия для самостоятельной работы.