Министерство образования и науки Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ СОЦИОЛОГИЯ

Для всех направлений

Для студентов дневного и заочного обучения

СОСТАВИТЕЛЬ: доктор философских наук, профессор

М.Г.ЛАЗАР

Санкт-Петербург

2012

ПРЕДИСЛОВИЕ

Социология как наука возникла в середине Х1Х века и является сегодня общепризнанной, обязательной дисциплиной для всех вузов стран мира, а с 1989 г. и для Российской Федерации.

Целью курса является знакомство студентов с достижениями мировой и отечественной социологии, формирование специалистов, ориентирующихся в происходящих социальных изменениях, получение знаний о возможностях социологии, ее методов в изучении общества, проблем российского общества, в частности.

Главная задача курса социологии в нашем вузе - дать студентам разной специализации знания, необходимые для осмысления и анализа, существующих и вновь возникающих социальных структур, институтов и организаций, для формирования адекватного социального поведения, научить студентов использовать эти данные в будущей профессиональной деятельности.

При изучении данного курса большой упор делается на самостоятельное знакомство студентов с социологическими проблемами на базе существующей литературы, специализированных научных журналов. Методические указания содержат программу курса, вопросы для самопроверки и минимальную литературу по каждой теме, темы для написания рефератов, требования к написанию рефератов и контрольных работ, вопросы для экзамена или собеседования при приеме зачета, требования к студенту при их приеме.

Тематический план курса социологии

1. Социология как наука, ее предмет и функции – 2 часа.

2. Становление и основные этапы развития социологической мысли – 4 часа.

3. Методология и методика эмпирического социологического исследования – 4 часа

4. Теории общества и общественного развития 4 часа

5. Культура в общественной системе – 2 часа.

6. Социология личности – 2 часа.

7. Социальные общности как источник саморазвития – 2 часа.

8. Социальная структура общества – 2 часа.

9. Социальные конфликты: генезис и формы разрешения – 2 часа.

10. Социальные институты. Социология семьи – 4 часа.

11. Социология науки. Этические аспекты научной деятельности – 2 часа.

12. Социальные организации. Государство и бюрократия – 2 часа

13. Производственные организации: функционирование и руководство – 2 часа.

14. Социология религии – 2 часа.

Итого лекций – 36 часов

Программа курса

1. Социология как наука и учебная дисциплина

Социология как наука, ее предмет, и объект. Специфика объекта социологии и социального знания. Понятие «социального». Своеобразие познания социальных яв­лений.

. Социологические законы и катего­рии. Методологические функции философии по отношению к социологии. Место социологии в системе общественных наук. Взаимоотношения социологии и социальной философии, правоведения, истории, психологии, этики и других наук. Социологическая теория, ее основные уров­ни и способы построения. Фундаментальные (теоретические) и прикладные исследования в социологии. Макросоциологическая теория, спе­циальные социологические теории (теории «среднего уровня» - мезосоциология), микросоциология. Проблема теоретического и эмпирического ис­следования социального факта.

Функции социологии: методологическая, познавательная, социального контроля, прогностическая, мировоззренческая, гуманистическая и другие функции. Место социологии в современном обществе, ее возможности в изучении поведения людей. Социология и политология — точки соприкосновения.

2. Становление и основные этапы развития социологической мысли

Становление социологии в Европе как самостоятельной науки в 40-е годы XIX в. Пози­тивистское учение О. Конта. Классический тип научности в со­циологии. Учение о методе Э. Дюркгейма. Г.Спенсер как основатель функционализма. «Понимающая со­циология» Г. Зиммеля и М. Вебера, основателей неклассического типа научности в социологии. «Веберовский ренессанс» в современной социологии. Психологическое направление в социологии: Г. Тард, Г.Лебон, З. Фрейд

Развитие социологии К. Марксом и Ф. Энгельсом - основателями материалистического понимания общества. Социология XX столетия. Неопозитивизм в социологии, выделение трех основных разделов в социологии: теоретиче­ского, прикладного, эмпирического.

Характеристика особенностей развития американской социоло­гия. Вклад в промышленную социологию теорий Ф. Тейлора и Э. Мэйо, других социологов. Характеристика основных школ и направлений американской социологии ХХ в.: структурного функционализма (Т. Парсонс, Р. Мертон), бихевиоризма (Э.Торндайк Д.Скинер, Дж. Мид) и др. Концепции постиндустриального общества. Социологические теории П.Сорокина.

Особенности русской социологии до 1917 г. Идеи и дея­тельность основателей русской социологии Н. Кареева, М. Ко­валевского, П. Сорокина и др. Возникновение марксистской социологии в России (Н. Зибер, Г. Плеханов, В. Ульянов-Ленин, Н.Бухарин).

Социология в СССР после 1917 г. Дискуссии 20-х годов и запрещение социологии. Тормозящее воздействие адми­нистративно-командной системы на развитие социологии. На­чало нового этана в развитии советской социологии - возрождение эмпирической социологии в 60 – 80 -е годы. Современный этап: достижения, трудности, проблемы.