
- •Пояснювальна записка
- •І. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Іі. Структура семінарських (практичних) занять
- •Ііі. Методичні вказівки для підготовки до семінарських (практичних) занять
- •Семінарське заняття
- •Тема 1. Педагог-організатор як посадова особа.
- •Періодизація національного краєзнавства
- •Семінарське заняття
- •Тема 2. Сучасний педагог
- •Семінарське заняття
- •Тема 3. Педагогічна комунікація сучасного педагога
- •Семінарське заняття
- •Тема 4. Педагогічний конфлікт
- •Семінарське заняття
- •Тема 5. Організаційні форми виховної роботи
- •Семінарське заняття
- •Тема 6: Методика колективного творчого виховання
- •Семінарське заняття
- •Тема 7: Педагогічні особливості розвитку і виховання дітей різного віку
- •Семінарське заняття
- •Тема 8: Сучасні структури самоуправління в дитячих колективах та об’єднаннях
- •Семінарське заняття
- •Тема 9: Дитячі громадські організації
- •Семінарське заняття
- •Тема 10: Особливості організації праці педагога-організатора. Планування та облік роботи у літніх оздоровчих таборах
- •Семінарське заняття
- •Тема 11: Специфічні особливості виховання особистості в колективі
- •Питання для обговорення
- •Семінарське заняття
- •Тема 12: Робота з обдарованими дітьми
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття
- •Тема 13: Робота з відстаючими та педагогічно занедбаними дітьми
- •Семінарське заняття
- •Тема 14: Сутність і методи превентивного виховання
- •Семінарське заняття
- •Тема 15: Педагогічні основи роботи з батьками
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Завдання для самопідготовки:
- •Семінарське заняття
- •Тема16: Діагностика виховання
- •Іv. Критерії оцінювання відповіді студента на семінарському (практичному) занятті Оцінювання за чотирибальною системою:
- •V. Питання для підсумкового контролю
- •VI. Рекомендована література
- •Vіі. Інформаційні ресурси
- •Примітки
Семінарське заняття
Тема 1. Педагог-організатор як посадова особа.
Мета: ознайомити з посадовими обов'язками педагога-організатора, розкрити суть кваліфікаційних вимог до педагога-організатора, навчити складати циклограму, вивчити документацію, за ведення якої відповідає педагог-організатор, визначити його права та функції; розширити та систематизувати знання про колектив та його види; ознайомитись з особливостями розвитку дитячого колективу;
Дидактичні матеріали: опорні схеми, зразок циклограми педагога-організатора, зразки документації, за ведення якої відповідає педагог-організатор.
Питання для обговорення
Посадові обов’язки педагога-організатора.
Циклограма педагога-організатора.
Документація, за ведення якої відповідає педагог-організатор.
Права педагога-організатора.
Модель професійної компетентності педагога-організатора.
Поняття про дитячий колектив, його ознаки, функції, структура і типи.
Особливості розвитку дитячого колективу
Соціально – психологічні проблеми колективу
Рекомендована література:
Волкова Н.П. Педагогіка [Текст] : посібник / Н.П. Волкова. - К. : Академія, 2001. - 576 с. - (Альма-матер).
Кузьмінський А. Л. Педагогіка [Текст] : підручник / А.Л. Кузьмінський, В.Л. Омельяненко. - К. : Знання-Пресс, 2003. - 418 с. - (Навчально-методичний комплекс з педагогіки).
Фіцула М.М. Педагогіка [Текст] : навч. посіб. / М.М. Фіцула. - 2-е вид., випр. і доп. - К. : Академвидав, 2006. - 560 с. - (Альма-матер).
Теми реферативних повідомлень:
Сучасний педагог-організотор в загальноосвітній школі..
Вивчення передового досвіду роботи педагога з дитячими колективами.
Історія професії педагог-організатора.
Дитячий колектив, його ознаки та види.
Використання виховного потенціалу дитячого колективу за А.С.Макаренком.
Теоретичні основи виховання дитячого колективу за В.О.Сухомлинським.
Практичні завдання
Завдання 1. Визначте основні функції педагога-організатора, поясніть їх суть.
Завдання 2. Скласти коротку характеристику кваліфікаційних вимог до педагога організатора.
Таблиця 1.
Періодизація національного краєзнавства
Кваліфікація |
Освіта |
Стаж роботи |
Професійна компетентність |
ПО вищої категорії |
|
|
|
ПО І категорії |
|
|
|
ПО ІІ категорії |
|
|
|
Педагог-організатор |
|
|
|
Завдання 3. Підготувати презентацію на тему "Лідерство".
Завдання для самопідготовки:
Дайте визначення поняттю "педагог-організатор".
Проаналізуйте основні права та обов'язки педагога-організатора.
Окресліть особливості кваліфікаційних вимог педагога-організатора.
Розгляньте циклограму педагога-організатора.
Лідери, лідерство.
Питання теорії та практики розвитку колективу.
Стадії розвитку колективу.
Соціально – психологічні проблеми колективу.
Розвиток творчої індивідуальності у колективі.
Роль колективу у формуванні та становленні особистості школяра.
Використання виховного потенціалу дитячого колективу за А.С.Макаренком.
Теоретичні основи виховання дитячого колективу за В.О.Сухомлинським.