МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Глухівський національний педагогічний університет

імені Олександра Довженка

кафедра загальної і соціальної педагогіки та психології

ДОКУМЕНТАЦІЯ

(ІЗ ПЕДАГОГІКИ)

студента-практиканта

_____ФК групи _____ курсу

факультету педагогіки і психології

(П.І.П.)

який (а) проходив (ла) практику

в ДЮСШ м. ____________________________

з 24 лютого до 6 квітня 2014року

Глухів – 2014

«Педагогічний розділ»

Зміст програми практики і освітньої діяльності	Організаційні заходи щодо виконання навчальної роботи
^ Виховання цілеспрямована система формування особистості. Сутність національного виховання як цілісної системи. Зумовленість мети виховання соціальними умовами. Педагогічні умови, що забезпечують ефективний виховний вплив на формування особистості. Суб’єкт і об’єкт виховання. Психолого-педагогічний аспект. Зміст виховного процесу. Форми і методи виховання.	Співбесіда з адміністрацією дитячої спортивної школи. Вивчення досвіду національного виховання навчального закладу. Опрацювання плану виховної роботи навчального закладу. Відвідування виховних заходів провідних педагогів школи. Знайомство з колективом юних спортсменів та тренерів. Вивчення особових справ. Вивчення плану виховної роботи класного керівника.
^ Методи формування свідомості особистості. Бесіда. Лекція. Методи дискусійного характеру. Переконання. Навіювання. Методи прикладу.	Підготовка до індивідуальної бесіди, виховної години (бесіди, лекції, дискусії). Проведення індивідуальної роботи з юних спортсменів.з використанням елементів методів: переконання, навіювання, прикладу.
^ Організація різнопланової діяльності школярів. Технологія організації діяльності. Основні напрямки діяльності школярів. Розвиток внутрішньоколективних юних спортсменів відносин як важливої умови формування морального досвіду.	Відвідування виховних заходів загальношкільних або класного керівника закріпленого класу. Співбесіда з класним керівником. Аналіз виховного заходу. Спостереження за колективом класу.
Методи організації діяльності школярів, спілкування та формування позитивного досвіду суспільної поведінки. Методи привчання, тренування. Педагогічна допомога. Громадська думка. Метод прогнозування. Створення виховуючих ситуацій.	Проведення опитування щодо теми виховного заходу. Підготовка до проведення залікового виховного заходу. Проведення бесіди з активом групи. Проведення репетицій заходу.
^ Тренер. Основні завдання та пріоритетні напрями роботи тренера. Функції Напрями і форми. План виховної роботи. Варіанти структури плану виховної роботи. Аналіз виховного заходу. Самоаналіз діяльності тренера при підготовці та проведенні виховного заходу. Критерії оцінювання ефективності виховного процесу. Форми й методи роботи тренера з батьками юних спортсменів.	Вивчення досвіду виховної роботи тренера. Складання плану роботи на термін проходження практики. Ведення документації ДЮСШ. Складання самоаналізу на заліковий виховний захід. Організація та проведення батьківських зборів.

Обов'язки студента - практиканта.

У період педагогічної практики студент зобов'язаний:

- підкорятися внутрішньому розпорядкові школи, вказівкам директора, завуча школи, керівника практики, методиста, класного керівника, а також бригадира групи практикантів;

- виконувати усі види робіт, передбачених програмою педагогічної практики; ретельно готуватися до всіх заходів, проведених у класі або школі;

- виявляти ініціативу і творчість при вивченні шкільної навчально-виховної практики;

- бути присутнім на педагогічних радах школи і строго виконувати їх рішення;

- щодня працювати в школі не менш 6 годин;

- бути присутнім на заліковому заході у кожного студента і практиканта , брати участь у його обговоренні;

- протягом 3 днів після закінчення педагогічної практики представити здати на перевірку всю необхідну документацію.

ЗАВДАННЯ ІЗ ПЕДАГОГІКИ

(в окрему папку)

ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ

З НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ПРАКТИКИ

НА РОБОЧОМУ МІСЦІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

І. Оформлення і подання звітної документації:

• індивідуального плану проходження педагогічної практики;

• щоденника педагогічних спостережень;

• конспекту виховного заходу;

• звіту про роботу під час практики.

• характеристики на роботу студента з рекомендованою оцінкою та підписами директора школи, вчителя фізичної культури, класного керівника печаткою навчального закладу.

Конспекти організації різних видів роботи студенти-практиканти готують завчасно, підписують їх на місці практики та у методистів

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Глухівський національний педагогічний університет

імені Олександра Довженка

Затверджую

Учитель______

Гр. керівник__________

Методист із ТМФВ

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ

студента-практиканта

_____ФК групи _____ курсу

факультету педагогіки і психології

(П.І.П.)

який (а) проходив (ла) практику

в ДЮСШ м. ____________________________

з 24 лютого до 6 квітня 2014року

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН

Дата, день тижня	Навчальна та методична робота	Виховна робота	Робота ППХ	Робота над завданням із валеології
_.__.201__ понеділок

Основні напрямки роботи, які треба відобразити в індивідуальному плані.

1. Знайомство з навчальним закладом.

2. Складання психолого-педагогічної характеристики тренерського колективу.

3. Вивчення особистості юного спортсмена.

4. Вивчення важковиховуваних юних спортсменів.

5. Вивчення родини юного спортсмена.

6. Спілкування між тренерами та спортсменами.

7. Складання календарного плану виховної роботи на весь період практики.

8. Проведення виховної роботи у закріпленому класі із вказанням конкретних тем та форм роботи

9. Складання плану навчальної та методичної роботи на весь період практики.

10. Затвердження різноманітних форм навчальної роботи.

Індивідуальний план складається на підставі визначених дат В ЩОДЕННИКУ на весь період практики.

На останній сторінці індивідуального плану має бути підпис практиканта.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Глухівський національний педагогічний університет

імені Олександра Довженка

ЩОДЕННИК

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ

студента-практиканта

_____ФК групи _____ курсу

факультету педагогіки і психології

(П.І.П.)

який (а) проходив (ла) практику

в ДЮСШ м. ____________________________

з 24 лютого до 6 квітня 2014року

Глухів - 2014