Тема. Поняття про комп’ютерні презентації.

Призначення комп’ютерних презентацій.

Мета:навчальна: засвоєння учнями знань про поняття презентація, комп’ютерна презентація, слайдові та потокові презентації; призначення й можливості технічних засобів, необхідних для демонстрації презентації; ознайомити учнів із структурою вікна програми PowerPoint 2007;

розвиваюча: розвивати пізнавальну активність, художній, естетичний смак, логічне мислення, пам’ять;

виховна: виховувати спостережливість, увагу, зацікавленість, бережливе ставлення до комп’ютерної техніки та ПЗ.

Базові поняття й терміни: презентація, комп’ютерна презентація, слайдові та потокові презентації, мультимедія, проектор, інтерактивна дошка.

Програмна підтримка: програма Microsoft Office PowerPoint.

Тип уроку: подання нових знань.

Структура уроку

1. Органiзацiйний етап. (2 хв.)

2. Актуалiзацiя опорних знань (2 хв.)

3. Мотивація навчальної діяльності. (2 хв.)

4. Повідомлення теми, мети, завдань уроку. (2 хв.)

5. Вивчення нового матерiалу (25 хв.)

1. Поняття презентації та комп’ютерної презентації та її призначення.

2. Поняття про слайдові та потокові презентації.

3. Огляд програмних і технічних засобів, призначення для створення і демонстрації презентації.

4. Завантаження і вихід з програми MS PowerPoint.

6. Засвоєння вивченого теоретичного матерiалу (7)

7. Пiдбиття пiдсумкiв уроку(2 хв.)

8. Рефлексія (2 хв.)

9. Домашнє завдання (1 хв.)

Хід уроку

1. Організаційний етап

• знайомство з класом (використання інтерактивної технології «Мікрофон»).

• привітання з учнями;

• перевірка присутності учнів на уроці;

• призначення чергових.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Технологія «Райдуга».

Учні поділяються на групи. Кожна група отримує завдання: згадати, чого навчились у 9 класі з тем (кожна тема на окремому кольоровому папірцю) «Інформація. Інформаційні процеси та системи», «Апаратне забезпечення інформаційних систем», «Системне програмне забезпечення», «Службове програмне забезпечення», «Комп’ютерні мережі», «Основи роботи з текстовою інформацією», «Комп’ютерна графіка».

Наприклад: До теми «Службове програмне забезпечення» учні записують

- стискати, архівувати та розархівувати дані;

- працювати з архіваторами;

- записувати інформацію на оптичні носії;

- захищати комп’ютер від вірусів;

- класифікувати віруси;

- тощо.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

В минулому році ми з вами навчились представляти інформацію за допомогою тексту та графіки.

- Як ви гадаєте, а чи можна ці два способи представлення інформації поєднати? Яким чином? (вставити малюнок в текстову інформацію або вставити текст у графічне зображення)

- Ми з вами зустрічались з електронними підручниками при вивченні не тільки інформатики, а й інших предметів. Який підручник вам краще опрацьовувати звичайний, чи електронний? Чому?

На наступних уроках ми ознайомимося з програ­мою, що дозволяє працювати з презентаціями. Це програма для під­готовки презентацій РоwerPoint з інтегрованого пакета Місrosoft Оffісе. На вивчення теми відводиться 5 годин. Під час вивчення теми вам потрібно буде виконати практичні роботи та завдання. Наприкінці теми — захист власних робіт.

4. Повідомлення теми, мети, завдань уроку

Тема нашого сьогоднішнього уроку «Поняття про комп’ютерні презентації. Призначення комп’ютерних презентацій» (запис у зошити). Тобто сьогодні на уроці ми ознайомимось з такими поняттями як презентація, комп’ютерна презентація, слайдові та потокові презентації; призначення й можливості технічних засобів, необхідних для демонстрації презентації; із структурою вікна програми PowerPoint 2007.