Рекомендации по написанию статистическо-аналитического отчета педагога-психолога.

Обозначьте основные цели и задачи, приоритетные направления или целевые программы, которые реализовали в отчетном периоде.

1 Часть. Статистический отчет по активным формам работы.

1. Составьте статистический отчет в соответствии со своей штатной нагрузкой и рекомендуемым распределением рабочего времени на различные виды работ с учащимися(воспитанниками), педагогами, родителями, коллегами-психологами.

2. Подсчитайте, сколько было проведено: - индивидуальных консультаций(отдельно по группам: учащиеся(воспитанники), педагоги, родители); - индивидуальных психокоррекционных занятий с учащимися(воспитанниками);

- групповых форм работы(отдельно по группам: учащиеся(воспитанники), педагоги, родители);

- количество различных форм групповой работы(беседы, тренинги, собрания и др.)

3. Приведите данные по проблематике обращений за консультацией у учащихся (воспитанников), родителей, педагогов ( в % от количества обратившихся в каждой подгруппе).

2 Часть. Аналитический отчет по активным формам работы.

4. Проанализируйте, какие виды деятельности(консультативная, просветительская, диагностическая, психокоррекционная, психопрофилактическая)преобладали. Обоснуйте необходимость преобладания определенных видов деятельности.

5. Назовите основную направленность(тематику) каждого вида деятельности в текущем году.

6. Проанализируйте проблематику обращения учащихся(воспитанников, родителей, педагогов). Выскажите свои предположения о том, почему именно данные проблемы являются актуальными для каждой группы. Проведите сопоставительный анализ проблематики обращений между данными группами, если необходимо между различными возрастами учащихся или сравните данные по проблематике обращений за разные года (если это будет показательным).

7. Проанализируйте качество профессионального взаимодействия с педагогами образовательного учреждения. Содержание и качество их обращений в психологическую службу, количество и качество проведенных с педагогами видов работ( групповые психокоррекционные занятия, тренинги, консультации с целью личностного или профессионального совершенствования), наличие или отсутствие совместных разработок, проектов).

8. Проанализируйте ход реализации целевых программ или итоги их реализации(если таковые были запланированы в годовом плане).

9. Проанализируйте профессиональное взаимодействие со специалистами социальных, медицинских структур, центрами, кафедрами вузов.

10. Обозначьте психолого-педагогические проблемы или противоречия, выявленные вами в учебном году.

11. Обозначьте трудности, с которыми вы столкнулись при организации, проведении различных видов деятельности.

12. Проанализируйте полноту выполнения годового плана работы. Если что-то не было выполнено, обоснуйте.

13. В случае, если вы выполнили больший фактический объем работ(по временным затратам более 18 часов в неделю), укажите эти виды работ и время на их выполнение. Проанализируйте обоснованность, необходимость данных видов работ для образовательного учреждения.