
- •1. Загальні методичні вказівки
- •Методичні вказівки до практичних занять Тема № 1. Проблемні питання вчення про об’єктивні ознаки складу злочину
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 2. Проблемні питання вчення про суб’єктивні ознаки складу злочину
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 3. Актуальні проблеми інституту стадій злочину
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 5. Актуальні проблеми інституту множинності злочинів
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 6. Актуальні проблеми інституту обставин, що виключають злочинність діяння
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 8. Актуальні проблеми кваліфікації злочинів проти життя, здоров’я, волі, честі, гідності, статевої свободи та статевої недоторканності особи
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 9. Актуальні проблеми кваліфікації злочинів проти власності
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 10. Актуальні проблеми кваліфікації злочинів проти громадського порядку та моральності, а також у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів або прекурсорів
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Теми рефератів
Навчальні питання:
Поняття, підстави та принципи кримінально-правової кваліфікації;
Методологічні основи кваліфікації;
Процес кваліфікації;
Конкуренція норм і колізія статей закону про кримінальну відповідальність;
Кваліфікація злочину з урахуванням стадії його вчинення;
Кваліфікація злочинів, вчинених у співучасті;
Кваліфікація множинності злочинів;
Розмежування злочинів у ході кримінально-правової кваліфікації;
Зміна кримінально-правової кваліфікації.
Література:
Брич Л.П. Поняття розмежування складів злочинів (термінологічний аспект) // Право і лінгвістика. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. – Сімферополь: Доля, 2003. – С.69-74.
Гаухман Л.Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика. – М.: АО «Центр ЮрИнфоР», 2001. – 316 с.
Кваліфікація злочинів: [навчально-методичний посібник] / Лень В.В., Болдарь Г.Є., Гнєтнєв М.К., Зеленов Г.М. – Луганськ : РВВ ЛДУВС імені Е.О. Дідоренка, 2009. – 256 с.
Коржанський М.Й. Кваліфікація злочинів: Навчальний посібник. – Видання 3-є, доповн. та переробл. – К.: Атіка, 2007. – 592 с.
Марін О.К. Кваліфікація злочинів при конкуренції кримінально-правових норм. – Київ: Атіка. – 2003. – 224 с.
Навроцький В.О. Основи кримінально-правової кваліфікації: Навч. посібник. – К.: Юрінком Інтер, 2006. – 704 с.
Тарарухін С.А. Вибрані твори. Частина ІІІ: Кримінальне право. Теорія кваліфікації злочинів / С.А. Тарарухін. – К. : НАВСУ, 2004. – 248 с.
Перше навчальне питання поняття кримінально – правової кваліфікація слід начати с поняття, його ознак. Його співвідношення з іншими поняттями, які існують у кримінальному праві. Також треба розглянути етапи кваліфікації , які існують. Розділити їх та розкрити кожний етап окремо. Розкрити значення правильної кримінально – правової кваліфікації, її структуру. Розглянути поняття та види підстав кримінально – правової кваліфікації. По другому питанню слід розглянути питання підстав кримінально – правової кваліфікації. З яких правових явищ, виходячи з яких здійснюється кримінально – правова кваліфікація. Треба розповісти про фактичну та юридичну підставу кримінально – правової кваліфікації. Які статті треба використовувати при кваліфікації. По третьому питанню теми треба розглянути принципи кримінально – правової кваліфікації, треба розкрити такі принципи як – законність, офіційність, об’єктивність, точність, індивідуальність, повнота розслідування, вирішення спірних питань на користь особи обвинуваченого, недопустимість подвійного інкримінування, принцип стабільності. Їх треба розкрити і пояснити. Четверте питання вимагає аналізу кримінального законодавства та з’ясування, що таке колізія та що таке конкуренція кримінально 0- правової кваліфікації. Розкрити поняття колізії та розкрити які види колізій існують. Розповісти які види конкуренції існують та розкрити їх. В останньому питанні слід що таке розмежування злочинів в ході кримінально – правової кваліфікації та відмежування злочинів та правопорушень в ході кваліфікації.
Задачі-ситуації:
Завдача № 1. Слідчий Твердов під час кваліфікації дій завагався, чи застосовувати кваліфікуючу ознаку - особливо тяжкі наслідки. У науково-практичному коментарі міститься рекомендація не застосовувати, така ж рекомендація - у методичних вказівках МВС щодо розслідування даної категорії справ. А в постанові Пленуму Верховного Суду України міститься роз’яснення про застосування в таких випадках цієї кваліфікуючої ознаки.
Яке тлумачення закону є обов'язковим для слідчого?
Завдача № 2. Ледс виготовив для Яценка відмички, за допомогою яких останній вчинив квартирну крадіжку у заможного підприємця. Ледс знав, що Яценкові відмички потрібні для цієї крадіжки. Допомогу він надав безкоштовно.
Як кваліфікувати його дії?