
- •1. Загальні методичні вказівки
- •Методичні вказівки до практичних занять Тема № 1. Проблемні питання вчення про об’єктивні ознаки складу злочину
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 2. Проблемні питання вчення про суб’єктивні ознаки складу злочину
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 3. Актуальні проблеми інституту стадій злочину
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 5. Актуальні проблеми інституту множинності злочинів
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 6. Актуальні проблеми інституту обставин, що виключають злочинність діяння
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 8. Актуальні проблеми кваліфікації злочинів проти життя, здоров’я, волі, честі, гідності, статевої свободи та статевої недоторканності особи
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 9. Актуальні проблеми кваліфікації злочинів проти власності
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Тема № 10. Актуальні проблеми кваліфікації злочинів проти громадського порядку та моральності, а також у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів або прекурсорів
- •Навчальні питання:
- •Література:
- •Теми рефератів
1. Загальні методичні вказівки
Навчальна дисципліна «Проблеми сучасного кримінального права» відноситься до циклу дисциплін професійної та практичної підготовки, вивчення яких спрямоване на підготовку слідчих шляхом формування у них системи знань і умінь, необхідних у діяльності з розслідування злочинів.
Навчально-методичні матеріали створені для допомоги магістрам під час підготовки до практичних занять. Вони містять вказівки щодо самостійного пошуку відповідей на питання поставлені у планах цих занять. Питання до практичних занять відібрані з урахуванням їх важливості, а також часу, відведеного для вивчення. Під час підготовки до занять необхідно вивчити рекомендовані літературні джерела та нормативні акти. Бажано конспектувати відповіді на поставлені запитання. Це дає можливість для більш глибокого засвоєння теоретичних положень і спрощує процес підготовки до заліку.
Навчально-методичні матеріали розраховані на магістрів вищих навчальних закладів України, які навчаються за освітньо-кваліфікаційними програмами підготовки магістр слідчої спеціалізації. Вони можуть бути використані для проведення науково-методичних семінарів із педагогічними працівниками вищих навчальних закладів, співробітниками практичних підрозділів ОВС та громадськістю.
В змісті навчально-методичних матеріалів враховані основні концепції та положення сучасного рівня розвитку науки кримінального права. З метою забезпечення практичної спрямованості навчання, його комплексності та підвищення ефективності засвоєння навчального матеріалу курс розподілений на три змістових модулів.
До першого модулю відносяться матеріали курсу, згідно з якими проводиться визначення методологічних питань, що стосуються поняття
У результаті вивчення дисципліни магістри повинні -
знати: визначення методологічних питань, що стосуються актуальних проблем кримінального законодавства, поняття кримінально-правової кваліфікації та її видів; принципи, якими слід керуватися у ході кримінально-правової кваліфікації; загальні правила кваліфікації злочинів при конкуренції норм; правила кваліфікації злочинів, вчинених за наявності кваліфікуючих та привілеюючих ознак складу злочину; зміст, види та об’єкти відмежування злочинів в кримінальному праві.
вміти: здійснювати процес кваліфікації злочинів, розмежовувати ці злочини від суміжних складів злочинів та від інших правопорушень, здійснювати пошук та критичний аналіз матеріалів правозастосовної діяльності при вирішенні конкретних практичних завдань. Набуті знання та уміння є необхідною основою для успішної практичної діяльності з розслідування злочинів.
Аудиторні заняття проводяться у формі лекцій, і практичних занять.
Лекційні заняття передбачають аудіовізуальне сприйняття магістрами основних теоретичних положень навчальної дисципліни «Актуальні проблеми застосування кримінального законодавства» з їх конспектуванням.
Практичні заняття передбачають освоєння магістрами навичок вирішення питань щодо кваліфікації злочинів. Під час практичного заняття магістр має показати вміння застосовувати набуті знання з кваліфікації злочинів.
Самостійна робота за кожною темою передбачає: засвоєння понять, принципів та правил кримінально-правової кваліфікації злочинів; набуття навичок щодо кваліфікації злочинів, розмежовування цих злочинів від суміжних складів злочинів та від інших правопорушень.
Методи навчання передбачають застосування презентацій, комп’ютера та проектора; моделювання ситуаційних завдань; ділові ігри тощо.