МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Департамент научно-технологической политики и образования

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

МИЧУРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «СОЦИОЛОГИЯ»

для всех специальностей

Мичуринск-наукоград

2008 г.

Составители:

1. Хатунцева М. А., доцент, кандидат социологических наук;

2. Вайднер Е. В., доцент, кандидат социологических наук;

3. Синепупова О.С., ст. преподаватель, кандидат филологических наук.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Он представляет собой совокупность нормативной, учебно-программной и учебно-методической документации. Использование УМК улучшает организацию работы студентов, способствует качественному усвоению учебного материала и четкой организации преподавания дисциплины.

Содержание

Введение 3

1. ГОС ВПО по дисциплине 4

2. Учебная программа 5

3. Тематический план чтения лекций и проведения семинарских занятий 19

4. Планы и методические указания для подготовки к семинарским занятиям 29

5. Материалы для контроля знаний 34

5.1. Тесты для текущего контроля 34

5.2. Тесты для итогового контроля 46

5.3. Тестовые задания для студентов дистанционной

формы обучения 64

5.4. Примерный перечень вопросов к экзамену 70

5.5. Примерный перечень вопросов к зачету 72

6. Методические указания по выполнению контрольных работ

для студентов заочной формы обучения 74

6. Краткий словарь терминов по дисциплине 79

Введение

Изучение социологии является важнейшей составной частью подготовки специалиста, гуманизации и гуманитаризации высшего образования в целом. Объект дисциплины – современное общество. Цель курса – изучение концепций и основных понятий социологии, которые дают представление о социальных структурах и процессах. Полученные знания в дальнейшем помогут молодым специалистам ориентироваться в различных областях деятельности, основанных на взаимодействии с социальными группами, организациями и личностями.

Настоящий комплекс разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Учебная программа отражает спектр вопросов, необходимых студенту для подготовки и сдачи текущей и итоговой форм контроля знаний, и включает список литературы, рекомендуемый для всех видов работ.

Материалы семинарских занятий направлены на повторение и закрепление лекционного курса, а также на приобретение дополнительных знаний по разделам дисциплины.

Учитывая насущную необходимость усиления внимания к самостоятельной работе студентов, данный комплекс включает комплект тестовых заданий.

Настоящий курс позволяет студентам освоить основы социологических знаний, что необходимо для ориентации в нашем сложном и противоречивом обществе.

4

ГОСУДАРСВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные институты и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепции социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.

5

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Департамент научно-технологической политики и образования

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

МИЧУРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра социальных коммуникаций и философии

УТВЕРЖДАЮ

Декан социально-гуманитарного факультета

_______________ М.Л. Алемасова

« » 2008 г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

СОЦИОЛОГИЯ

Рекомендуется учебно-методической комиссией социально-гуманитарного факультета для специальности

080504 Государственное и муниципальное управление

Мичуринск – Наукоград

2008 г.

6

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная программа дисциплины «Социология» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста. Программа предназначена для студентов, изучающих социологию в качестве обязательной общеобразовательной гуманитарной дисциплины.

Курс социологии ставит своей целью:

- дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания;

- помочь овладеть знаниями по дисциплине во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций;

- способствовать подготовке образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований. Социология помогает студентам понять окружающие социальные явления и процессы, происходящие в России на современном этапе, исследует причины социального неравенства; межнациональные, экономические и политические конфликты; процессы, происходящие во всех институтах российского общества; способствует формированию активной гражданской позиции студентов.

ЗАДАЧИ КУРСА ПРЕДПОЛАГАЮТ ИЗУЧЕНИЕ:

- основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

- общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;

- социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных потребностей;

- основных этапов культурно-исторического развития общества, механизмов и форм социальных изменений;

- личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий, понятия социализации и социального контроля;

- межличностных отношений в группах, особенностей формальных и неформальных отношений, природы лидерства и функциональной ответственности;

- механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов;

- культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации,

представления о социальной мобильности;

7

- основных проблем стратификации российского общества, причин бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп и общностей;

- представлений о процессе и методах социологического исследования.

По курсу изучения социологии предусмотрены лекции и семинарские занятия. Курс рассчитан на 64 часа, из них 32 часа лекций и 32 часа семинарских занятий.

2. МЕСТО КУРСА В СИСТЕМЕ СОЦИОГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Она тесно связана с естественными науками: математикой, демографической, экономической, социальной статистикой, информатикой; которые помогают ей в исследовании всех сфер жизни общества и способствуют формированию самостоятельных направлений (социогеографии, социомедицины, социобиологии и т. д.), объясняющих и прогнозирующих события социальной среды. Плодотворна связь социологии с социальными науками: историей, социальной философией, экономикой, социальной психологией, политологией, культурологией, социальной антропологией и т. д.

Социология и история. Социология как наука об обществе включает в себя существенные формы и функции исторического знания, использует методологию и теорию исторической науки, методы и источники их изучения, исследует отечественную историографию, историю России как неотъемлемую часть всемирной истории.

Социология и социальная философия. Социальная философия в социологии рассматривается как высший уровень теоретического обобщения социальных явлений и процессов, раскрывающий особенности философского взгляда на общество: исследование сущностного измерения общественной жизни через социальные факты, категории «социального», «социальной науки». Социальная философия является базисом развития социологии как науки.

Социология и социальная психология. Социальная психология является междисциплинарной областью знаний. Она рассматривает общество как механическое множество индивидуальных актов, исследуемых в психике, поведении, деятельности.

Социология и политология. Политология раскрывает роль и место политики в жизни современных обществ, репрезентирует политические отношения и процессы, политические организации и движения, социокультурные аспекты политики, мировую политику и международные отношения, национально- государственные интересы России в новой геополитической ситуации и т. д.

Социология и культурология. В культурологии раскрываются основные понятия культуры, культурные ценности, традиции и нормы; дается типологизация культур, социальных институтов культуры; акцентируется

8

внимание на роли России в мировой культуре и тенденциях культурной универсализации в современном мировом процессе.

Социология и социальная антропология. Социальная антропология – родственная социологии дисциплина, рассматривающая культуру как образ жизни человека и общества, парадигмы социоантропологического познания, социоантропологическое исследование.

Социология тесно связана с другими науками социально-гуманитарного цикла.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Дипломированный специалист в области социологии должен:

- иметь представление об этапах развития социологии;

- понимать смысл процессов, происходящих в обществе;

- знать структуру общества, суть стратификационных процессов, условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры;

- понимать роль личности в развитии цивилизации;

- иметь представление о современных социальных проблемах.

9