
- •1. Общие сведения
- •1.1 Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова
- •1.8 Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2. Программа.
- •2.1 Введение.
- •2.3 Задачи дисциплины:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.5 Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
- •2.6 Краткое содержание дисциплины.
- •2.7 Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •2.8. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.8.1. Тематический план лекций
- •2.8.2. Тематический план практических занятий
- •2.8.3. Темы для самостоятельной работы студентов с преподавателем (срсп)
- •2.8.4. Темы для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Нейротропные средства Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы Средства, влияющие на афферентную иннервацию
- •Средства, влияющие на эфферентную иннервацию
- •Средства, влияющие преимущественно на центральную нервную систему
- •Анальгетические средства
- •Противомикробные средства
- •Антибактериальные средства
- •Противопаразитарные средства Противопротозойные средства
- •2.9. Список рекомендуемой литературы
- •1. Текущий контроль (практическое занятие и срсп) и рубежный контроль:
- •2. Оценка практических навыков
- •3. Оценка правовой компетенци
- •4. Оценка коммуникативных компетенций
- •Балльно-рейтинговая система оценки по дисциплине
- •3. Тезисы лекции:
- •Основные механизмы всасывания: простая диффузия: а) пассивная диффузия, б) фильтрация; облегченная диффузия, активный транспорт, пиноцитоз.
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Средства, влияющие на холинорецепторы. Средства, влияющие на адренорецепторы».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Антихолинэстеразные средства. Сравнительная характеристика препаратов обратимого и не обратимого типа действия.
- •1. Тема: «Средства, влияющие на опиатные рецепторы (наркотические анальгетики)».
- •3. Тезисы лекций
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: Антибиотики».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Общие принципы лечения отравлений лекарственными средствами».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Специальность: «общая медицина»
- •1. Тема: «Общая рецептура».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •1.Тема: «Общая фармакология»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •Тест № 1 к понятию фармакокинетика относятся:
- •Тест№2 Правильные утверждения:
- •Тест № 3 Правильные утверждения:
- •Тема: «м- и н-холинергические средства»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Тема: «Средства, влияющие на холинорецепторы (м- холинергические и н-холинергические средства)»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5.Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на адренорецепторы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5.Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Тема: «Средства, влияющие на гамк-рецепторы. Снотворные средства.
- •3.Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •Тема: Противопаркинсонические средства. Противоэпилептические средства.
- •3.Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7 Литература
- •Контроль:
- •3. Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •Тема: «Противовоспалительные средства»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •1.Тема: «Противоаллергические средства»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Блокатор серотониновых рецепторов:
- •1. Тема: «Антибиотики»
- •3.Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •1.Тема: «Противовирусные средства. Противогрибковые средства»
- •3. Задачи обучения
- •3. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •1.Тема: «Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства»
- •3. Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •Контроль:
- •1.Тема: «Общая рецептура. Твердые и мягкие лекарственные формы. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций».
- •4. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделам: Общая рецептура. Общая фармакология».
- •3. Задачи обучения:
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •Тест №12 (2 отв)
- •Тест №13 (1 отв)
- •2. Задачи обучения
- •3. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Препараты, для которых необходимо знание доз
- •7. Самоконтроль:
- •2. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Самоконтроль:
- •Тест №1
- •1. Тема: Рубежный контроль по разделу «Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •3. Задачи обучения
- •4 Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №15 Эффекты, связанные с возбуждением постсинаптических альфа-адренорецепторов:
- •1.Тема: «Психотропные средства угнетающего типа действия»
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №9
- •Тест №10
- •1.Тема: «Психотропные средства стимулирующего типа действия»
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №1
- •1.Тема: Рубежный контроль по разделу « Средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Литература
- •6. Контроль
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Тест №10
- •1. Тема: «Средства, влияющие на иммунные процессы»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Литература:
- •Тема. Рубежный контроль по разделу: Средства, влияющие на воспалительные и иммунные процессы».
- •Задачи обучения:
- •4 . Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №10 (3отв)
- •Тест №17 (1отв)
- •1.Тема: «Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Сульфаниламидные препараты»
- •3.Задачи обучения
- •3. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •1.Тема: «Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •1.Тема: «Противопротозойные и противоглистные средства»
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания в рецептах: хингамин, хлоридин, метронидазол, левамизол, пиперазина адипинат.
- •7. Самоконтроль:
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •1.Тема: Рубежный контроль «Противомикробные средства»
- •3. Задачи обучения:
- •4.Хронометраж
- •5 .Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Солюсурьмин:
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Раздражающие средства».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Наркозные средства».
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •Тестовые задания
- •Тест №2 Средство, применяемое при гипоксическом отеке легких:
- •Тест №17 Для предупреждения рефлекторных реакций на сердце перед наркозом вводят:
- •Тест №22 Пропанидид вызывает:
- •1.Тема: «Спирт этиловый. Социальные аспекты алкоголизма».
- •8.Литература
- •9.Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема «Средства, вызывающие лекарственную зависимость».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Неопиоидные препараты центрального действия с анальгетической активностью».
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8.Литература
- •9. Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •1. Тема: «Витаминные и коферментные препараты».
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •1.Тема: «Плазмозамещающие и дезинтоксикационные средства»
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8.Литература
- •9. Контроль
- •1.Тема: «Противобластомные средства».
- •4. Форма выполнения:
- •Критерии выполнения:
- •Литература
- •9. Контроль:
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по фармакологии:
- •Перечень экзаменационных препаратов для решения фармакотерапевтической задачи
- •Перечень экзаменационных препаратов для выписывания в рецептах
- •Экзаменационные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Ответы к ситуационным задачам
- •Тестовые задания для итогового контроля знаний
- •Раздел 1 – Общая фармакология
- •Раздел 2 - Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы
- •Раздел -3- Лекарственные средства, регулирующие функции цнс
- •Раздел - 4- Лекарственные средства, регулирующие иммунные процессы и противовоспалительные средства
- •Раздел -5- Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства
2.5 Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
Пререквизиты дисциплины: молекулярная биология и медицинская генетика, биологическая химия, физиология - 1, микробиология, анатомия -1
Постреквизиты дисциплины: внутренние болезни, хирургические болезни, инфекционные болезни, клиническая фармакология.
2.6 Краткое содержание дисциплины.
Фармакология – наука о взаимодействии лекарств с организмом и путях изыскания новых лекарственных средств.
Последние годы ознаменовались стремительным развитием фармакологии, появлением новых групп лекарственных средств, в результате чего фармакотерапия стала универсальным методом лечения большинства заболеваний. Таким образом, фармакология занимает важное место в системе медицинского образования, поэтому знание фармакологии является необходимым для врача любого профиля
2.7 Тематический план лекций, практических занятий, срс
№ недели |
№ п/п |
№ раздела |
Тема |
Форма проведения и продолжительность (в часах) |
|||
лекции |
практ. |
СРС
|
СРСП |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1. |
1 |
1,2 |
Введение. Фармакология как научная дисциплина и предмет преподавания, ее содержание и задачи, история развития, достижения и перспективы. Общая фармакология |
1 |
|
|
|
1 |
2 |
1 |
Общая рецептура |
|
2 |
|
|
1 |
3 |
1 |
Твердые и мягкие лекарственные формы. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций |
|
|
|
3 |
2 |
4 |
2 |
Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств |
|
2 |
|
|
2 |
5 |
2 |
Зависимость действия лекарственных веществ от свойств организма. Зависимость фармакологического эффекта от свойств лекарственного средства и условий их применения |
|
|
3 |
|
2 |
6 |
2 |
Влияние биоритмов на проявление действия лекарственных средств. Понятие о хронофармакологии. |
|
|
2 |
|
2 |
7 |
1,2 |
Рубежный контроль по разделу: «Общая рецептура и общая фармакология» |
|
|
|
3 |
3 |
8 |
3 |
Средства, влияющие на афферентную иннервацию (местные анестетики, обволакивающие, вяжущие, адсор-бирующие средства) |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
3 |
9 |
3 |
Раздражающие средства |
|
|
2 |
|
3 |
10 |
3 |
Средства, влияющие на холинорецепторы (М-, Н-холинергические средства) |
1 |
2 |
|
|
4 |
11 |
3 |
Средства, влияющие на холинорецепторы (М- и Н-холинергические средства) |
|
2 |
|
|
4 |
16 |
3 |
Адренергические средства непрямого действия: симпатомиметики, симпатолитики |
|
|
|
1 |
5 |
13 |
3 |
Средства, влияющие на передачу возбуждения в дофаминергических синапсах |
|
|
2 |
|
5 |
14 |
3 |
Средства, влияющие на передачу возбуждения в пуринергических синапсах |
|
|
2 |
|
5 |
15 |
3 |
Средства, влияющие на адренорецепторы |
1 |
2 |
|
|
5 |
17 |
3 |
Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы» |
|
|
|
3 |
6 |
18 |
4 |
Наркозные средства. |
|
|
2 |
|
6 |
19 |
4 |
Спирт этиловый. Социальные аспекты алкоголизма. |
|
|
2 |
|
6 |
20 |
4 |
Средства, влияющие на ГАМК-рецепторы. Снотворные средства. Противосудорожные средства. |
|
2 |
|
|
6 |
21 |
4 |
Психотропные средства угнетающего типа действия |
|
|
|
1 |
7 |
22 |
4 |
Противоэпилептические средства. Противопаркинсонические средства. |
|
2 |
|
|
7 |
23 |
4 |
Психотропные средства стимулирующего типа действия |
|
|
|
2 |
8 |
24 |
4 |
Средства, влияющие на опиатные рецепторы (наркотические анальгетики). Ненаркотические анальгетики. |
1 |
2 |
|
|
8 |
25 |
4 |
Средства, вызывающие лекарственную зависимость. |
|
|
2 |
|
8 |
26 |
4 |
Неопиоидные препараты центрального действия с анальгетической активностью. |
|
|
3 |
|
8 |
27 |
4 |
Антигипоксанты и антиоксиданты. |
|
|
3 |
|
8 |
28 |
4 |
Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на центральную нервную систему». |
|
|
|
3 |
9 |
29 |
5 |
Противовоспалительные средства |
|
2 |
|
|
9 |
30 |
5 |
Средства, влияющие на иммунные процессы |
|
|
|
2 |
9 |
31 |
5 |
Витаминные и коферментные препараты |
|
|
2 |
|
9 |
32 |
5 |
Плазмозамещающие и дезинтоксикационные средства |
|
|
3 |
|
10 |
33 |
5 |
Противоаллергические средства. |
|
1 |
|
|
10 |
34 |
5 |
Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на процессы воспаления и иммунные процессы». |
|
|
|
3 |
11 |
35 |
6 |
Антибиотики |
1 |
2 |
|
|
11 |
36 |
6 |
Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Сульфаниламидные препараты. |
|
|
|
2 |
12 |
37 |
6 |
Антисептики и дезинфицирующие средства. |
|
|
|
1 |
12 |
38 |
6 |
Противовирусные средства. Противогрибковые средства. |
|
2 |
|
|
13 |
39 |
6 |
Противопротозойные средства. Противогельминтные средства. |
|
|
|
2 |
13 |
40 |
6 |
Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. |
|
2 |
|
|
14 |
41 |
6 |
Рубежный контроль по разделу: «Противомикробные, противовирус-ные и противопаразитарные средства». |
|
|
|
3 |
14 |
42 |
1 |
Общие принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами |
1 |
|
|
|
14 |
43 |
7 |
Противобластомные средства. |
|
|
2 |
|
|
|
|
Итого часов |
5 |
25 |
30 |
30 |
*Примечание. Каждый студент должен выполнить и сдать 2 темы внеаудиторной самостоятельной работы (ВСРС)
Разделы фармакологии
№ |
Тема |
1 |
Общая рецептура |
2 |
Общая фармакология |
3 |
Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы |
4 |
Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы |
5 |
Средства, влияющие на процессы воспаления, аллергии и иммунные процессы |
6 |
Противомикробные, противопаразитарные и противоглистные средства |
7 |
Средства, применяемые при злокачественных новообразованиях |
Распределение часов по видам занятий
№ раздела фармакологии
|
Тема |
Вид работы и продолжительность (в часах) |
|
|||
Лекции |
Практи-ческие занятия |
Рубеж. контроль |
СРС |
СРСП |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Общая рецептура |
|
2 |
|
|
3 |
2 |
Общая фармакология. Общие принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами. |
2 |
2 |
3 |
5 |
|
3 |
Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы |
1 |
6 |
3 |
6 |
2 |
4 |
Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы |
1 |
6 |
3 |
9 |
4 |
5 |
Лекарственные средства, угнетающие воспаление и влияющие на иммунные процессы |
|
3 |
3 |
8 |
2 |
6 |
Противомикробные, противопаразитарные и противоглистные средства. |
1 |
6 |
3 |
|
4 |
7 |
Средства, применяемые при злокачественных новообразованиях |
|
|
|
2 |
|
|
Всего часов |
5 |
25 |
15 |
30 |
15 |
|
Итого |
90 |
|
|||
|
Максимальное количество баллов итогового контроля (экзамен) = 40 баллов |
|
|
|
|
|
|
Итоговое максимальное количество баллов по дисциплине = 100 баллов |
|
|
|
|
|