6. Работа по первичному закреплению.

Выделите грамматические основы в каждом предложении. Найти в тексте БП, сколько их? Чем выражено сказуемое?  Объясните и  обозначьте графически орфограммы (по цепочке).

Растаял мокрый снег.

Осталось на стекле приклеившееся птичье пёрышко. Смятое. Тусклое и до боли сиротливое. Может, птаха малая стучала ночью клювом по стеклу, просилась в тепло, а я, тугой на ухо человек, не услышал её, не пустил. И пёрышко это как укор белеет на стекле.

Потом обсушило солнцем стекло. Унесло куда – то пёрышко. А тоска осталась. Должно быть, не перезимовала птичка, не дотянула до тепла и весны, вот сердцу – то и неловко, печально. Залетело, видать, в меня пёрышко. Прилипло к моему сердцу.

 Контрольные раздаточные карточки.

Двусоставное предложение	3, 6,8.
Определённо–личное предложение	1, 2, 5.
Неопределённо-личное предложение	9.
Безличное предложение	4, 7, 10.

1) Едем бором, тёмными лесами. (И.А.Бунин)

2) Тихо бреду вдоль пушистых решёток канала (М.Дудин)

3) Красны, ясны и тихи стояли короткие зимние дни (С.Аксаков)

4) От её голоса повеяло теплотой.

5) Вдыхаешь запах морозной прохлады.

6) Пронзительный свист синиц уже часто слышен в доме.

7) В ту ночь никому не спалось.

8) Косые лучи солнца пронизывают весь лес.

9) В избе жарко натопили.

10) В воздухе пахнет сосновой смолой.

В конце урока

Проверочная работа

Задание: запишите номера предложений и определите типы односоставных предложений (о/л, об/л, н/л).

1. Уходим завтра в море.

2. Кому-то принесли от мастера ларец.

3. Меня водили по палатам в халате длинном, ниже пят.

4. Без труда не вынешь рыбку из пруда.

5. Встань за спиной моей, Россия, в своей рассветной тишине.

6. На всю жизнь не запасёшься.

7. Об отсутствующих плохо не говорят.

8. Дарю тебе железное кольцо.

9. Клин клином вышибают.

Ответы:

1. о/л 7. н/л

2. н/л 8. о/л

3. н/л 9. об/л

4. об/л

5. о/л

6. об/л