Конспект урока русского языка в 10 классе по теме «Односоставные предложения. Безличные и обобщенно-личные предложения»

Цели урока:

1. Повторить, обобщить и систематизировать полученные ранее знания по теме «Безличные и обобщенно-личные предложения».

2. Отработать умение определять их вид и отличать односоставное предложение от неполного.

3. Отработать навыки  нахождения односоставных предложений в составе сложного и умения постановки знаков препинания в сложном предложении.

Формирование умений:

• находить односоставные предложения по их структурным признакам и обобщенному  значению;

• правильно расставлять знаки препинания в сложном предложении, состоящем из разнотипных простых.

Развивающие умения:

• умение быть внимательным;

• умение аргументировать свою точку зрения, доказывать ее;

• развивать логическое мышление, речь.

Воспитательные цели:

• воспитывать любовь и интерес к русскому языку и русской литературе;

• воспитывать и развивать культуру общения.

Основные задачи:

1. Обучающиеся должны научиться находить и опознавать данное языковое явление.

2. Обучающиеся должны научиться отработать навыки анализа предложений в составе текста.

3. Обучающиеся должны уметь правильно употреблять разные языковые конструкции в собственной устной и письменной речи.

Методические приемы: наблюдение и анализ, обобщение изученного, самостоятельная работа.

Оборудование:  опорная таблица, материал для самостоятельной работы.

Формы работы: коллективная и индивидуальная.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие, перекличка

2. Сообщение темы и целей урока.

3. Опрос по прошлой теме урока.

Задание 1: укажите неверное утверждение.

А. В односоставных предложениях грамматическая основа состоит из одного главного члена.

Б. Односоставные предложения могут быть распространёнными.

В. В односоставных предложениях второй главный член не нужен для понимания смысла предложения.

Г. В определённо-личных предложениях сказуемое стоит только в форме 2-го лица наст. (буд.) времени.(-)

Задание 2: укажите неверное утверждение.

А. Неопределённо-личные предложения могут иметь обобщённое значение, особенно в пословицах, поэтической речи.(-)

Б. В неопределённо-личных предложениях сказуемое стоит только в форме 3-го лица наст. (буд.) времени.

В. Односоставные предложения могут быть нераспространёнными.

Лингвистическая разминка. (раздаточные карточки на каждом столе).

1)В каком слове ударение падает на 3-ий слог?  а) баловать; б) звонит; в) черпает; г) сверкает.

2) В каком слове пишется окончание –ИТ?  а) чист..т; б) подморажива..т; в) рису..т; г) света..т.

3) Укажите словосочетание с подчинительной связью примыканием.  а) гулять по лесу; б) мечтает отдохнуть; в) красота природы; г) свой взгляд.

4) Найдите СГС  а) попросили спеть; б) будет врачом; в) начал свистеть; г) прогуливается.

5) Укажите односоставные предложения:  а) Зимняя стужа хозяйничает в лесу.   б) Идёшь по зимнему лесу и любуешься его красотой.  в) Искрится и переливается снег в лунном свете.  г) За окном завьюжило.

План новой темы.