- •Оглавление
- •Тема 1. Общая характеристика психологии как науки
- •Тема 2. Основы психологии личности
- •Тема 3. Психические познавательные процессы
- •Тема 4. Личность в группе
- •Тема 5. Личность в конфликтном взаимодействии
- •Тема 1. Общая характеристика психологии как науки
- •1.1. Психология как наука, ее объект, предмет, задачи
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •1.2. Психология в системе наук. Отрасли психологии
- •1.3. Методы психологии (краткий обзор)
- •1.4. Возникновение и развитие психики в филогенезе
- •1.5. Сознание как высшая форма психики человека
- •1.6. Природа человеческой деятельности
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •I. Верно или неверно?
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами):
- •V. Укажите термин:
- •Тема 2. Основы психологии личности
- •2.1. Сущностные характеристики личности (по данным отечественных психологов)
- •2.2. Эмоционально-волевая сфера личности
- •2.3. Психологическая структура личности
- •2.4. Теории личности
- •I. Прочтите приведенные ниже высказывания и укажите те из них, которые, на Ваш взгляд, являются верными:
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами):
- •V. Укажите термин:
- •Тема 3. Психические познавательные процессы
- •3.1. Сенсорно-перцептивный уровень
- •3.2. Уровень представлений
- •3.3. Речемыслительный уровень
- •3.4. Внимание
- •3.5. Интеллект
- •I. Верно или неверно?
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки:
- •V. Укажите термин:
- •Тема 4. Личность в группе
- •4.1. Психология малых групп и внутригруппового взаимодействия
- •4.2. Общение как социально-психологическое явление
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •I. Верно или неверно?
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами)
- •V. Укажите термин:
- •Тема 5. Личность в конфликтном взаимодействии
- •5.1. Общая характеристика конфликта в психологии
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •5.2. Особенности конфликтного взаимодействия
- •5.3. Межличностные конфликты и их преодоление
- •I. Верно или неверно?
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами):
- •V. Укажите термин:
- •Возникновение и развитие психики в филогенезе.
- •Сознание как высшая форма психики человека.
- •Природа человеческой деятельности.
- •Библиографический список:
I. Верно или неверно?
Малая социальная группа это общность людей, основанная на разного типа социальных связях, не предполагающих обязательных личных контактов.
Профессиональное общение носит функционально-ролевой характер.
Демократический стиль руководства характеризуется невмешательством руководителя в принципиальные вопросы жизни группы.
4. Некритическое признание человеком норм группы под влиянием внушения создает основу для согласованных действий в решении общегрупповых проблем.
5. Лидер, как и руководитель, несет полную ответственность за достижение стоящих перед группой целей.
II. Выберите правильный ответ:
1. … взаимоотношения отражают функционально-организаторскую зависимость людей в совместной деятельности
а) ролевые б) когнитивные
2. Способ понимания другого человека через осознанное или неосознаваемое уподобление его характеристикам самого себе – это …
а) идентификация б) адаптация
3. … группы объединены официальными целями, имеют регламентированную структуру
а) неформальные б) формальные
4. Личность в социальной группе неизбежно подвержена: а) групповому давлению; б) эмоциональному напряжению
5. Объяснение причин на основе сходства поведения воспринимаемого лица с каким-то образцом, имевшимся в прошлом опыте, либо на основе анализа собственных мотивов, предполагаемых в аналогичной ситуации в условиях дефицита информации называется: а) эффект ореола; б) каузальная атрибуция.
III. Продолжите фразу:
1. Межличностные отношения определяются …
2. Общение – …
3. Личность в социальной группе неизбежно подвержена …
4. Эффект социальной лени проявляется в …
5. Внушение – …
IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами)
1. Оптико-кинетические средства общения – это а) жесты; б) паузы; в) логичность речи; г) мимика.
2. Психологическая совместимость а) основывается на сходстве ценностных ориентаций; б) предполагает равенство интеллектуального потенциала; в) зависит от скорости протекания психических процессов; г) включает взаимодополняемость характеров.
3. Лидер в производственной а) регулирует неофициальные межличностные отношения в группе; б) не контролирует ход выполнения производственных задач и не отвечает за качество выпускаемой продукции; в) назначается; г) обладает определенной системой различных санкций.
4. Манипулятивный стиль общения а) имеет тайный характер намерений; б) вид психологического воздействия, используемый для достижения одностороннего порядка; в) предполагает ясность внутренних приоритетов; г) используется духовно зрелыми речевыми партнерами.
5. Эффект стереотипизации: а) удовлетворенность людей друг другом на основе подобия или различия характерологических свойств, способностей, равенство интеллектуального потенциала; б) возникает при минимальной информированности об объекте восприятия, восприятие его в результате специфических установок воспринимающего направлено на обнаружение у объекта определенных качеств; в) предполагает сходство взамодействующих людей на основе их темперамента, зависит от скорости протекания психических процессов; г) возникает относительно групповой принадлежности человека, когда специфические характеристики данной группы рассматриваются как черты, присущие каждому её представителю.