|
Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева |
Учебно-методический комплекс дисциплины |
Издание: третье |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева»
Кафедра социальной педагогики и самопознания
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
социальных наук
РГП ПХВ «Евразийский
национальный университет
им. Л.Н. Гумилева»
Садыков Т.С.
_______________ 2013 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
Педагогика
(код и полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану)
для магистрантов всех специальностей
Астана
2013
Силлабус
1.Ф.И.О. преподавателя, уч. степень, контактная информация:
Урунбасарова Элеонора Адаловна, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и самопознания факультета социальных наук
Научные интересы: Педагогическая этика, педагогика высшей школы. Проблемы духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи. Проблемы инновационного образования.
Научная школа: докторантура при кафедре педагогики КазНПУ имени Абая, научный консультант д.п.н., профессор Уманов Г.А.
2. Название учебной дисциплины: по дисциплине Педагогика
3. Время и место проведения учебной дисциплины:
2Семестр, по расписанию
4. Пререквизиты учебной дисциплины
Введение в специальность, общая педагогика, история педагогики, педагогическое мастерство, методика воспитательной работы. Постреквизиты учебной дисциплины
Усвоение содержания данной учебной дисциплины магистрантами должно способствовать лучшему пониманию ими последующих дисциплин психолого-педагогического цикла, а также овладению методикой преподавания педагогики как учебной дисциплины
Характеристика дисциплины учебной дисциплины:
5.1 Назначение учебной дисциплины
Основное назначение учебной дисциплины заключается в раскрытии сущности и содержания педагогики высшей школы.
Цель изучения учебной дисциплины:
- подготовка магистрантов к организации учебно-воспитательной работы в вузе.
5.3 Задачи изучения учебной дисциплины:
• сформировать у магистрантов представление о роли преподавания в профессиональной подготовке будущих специалистов;
• обеспечить необходимый уровень знания теории обучения в вузе;
• подготовить к использованию методов обучения в высшей школе.
5.4 Содержание учебной дисциплины
Дается общая характеристика содержания учебно-воспитательного процесса высшей школы, факторов, влияющих на него, психолого-педагогических его аспектов и этнокультурных детерминантов развития в Казахстане.
5.5 План изучения дисциплины
-
№ недели
Название темы
Формы организации обучения, кол-во часов
Задания для СРС
1
Раздел 1. Общие теоретико-методологические основы педагогики
Предмет, задачи, методы педагогики высшей школы
Обзорная лекция 1 час), проблемный семинар (1 час)
Подготовить сообщение по теме. Составление глоссария
2
Система высшего профессионального образования в РК
Лекция (1ч), активный семинар (1 час),)
Подготовиться к собеседованию по теме. Эссе
3
Методология педагогической науки
Лекция (1час), семинар (1 час)
Подготовиться к собеседованию по теме.
4
Раздел 2. Педагогическая деятельность и личность преподавателя Высшей школы
Сущность и структура педагогической деятельности
Проблемная лекция (1час), семинар (1 час),
Составление схемы-таблицы
Реферат
5
Личность преподавателя в высшей школе и современные требования к его компетентности
Лекция (1час), семинар (1 час),
Подготовка к коллоквиуму по теме.
6
Коммуникативная компетентность преподавателя высшей школы
Проблемная лекция (1 час), семинар (1час),
Подготовить реферат:
Таблица-классификация
Профессиограмма
7
Профессионально-исследовательская культура как основа творческого саморазвития педагога
Лекция (1 час), практическое занятие (1 час)
Подготовить конспект. Таблица-классификация
8
Раздел 3. Теория обучения в высшей школе. Организация процесса обучения в высшей школе Сущность процесса профессионального обучения
Проблемная лекция (1час), семинар (1 час),
Подготовка к коллоквиуму по теме
9
Содержание образования
Лекция (1час), семинар (1 час),
Подготовка к собеседованию, реферат
10
Методы и формы организации обучения в подготовке будущих специалистов
Лекция (1час), семинар (1 час).
Подготовка к коллоквиуму по теме
11
Раздел 4. Воспитательная работа в высшей школе
Высшая школа как социальный институт
Лекция-дискуссия (1час). Семинар (1час).
Подготовка презентации по теме
12
Эдвайзерство
Проблемная лекция (1час), семинар (1час).
Разработка воспитательного мероприятия в вузе
13
Раздел 5. Научные основы образовательных технологий в высшей школе
Технологии педагогического проектирования, организации и контроля в высшей школе
Лекция (1час), семинар (1час).
Подготовка к собеседованию
Защита реферата.
14
Менеджмент качества образования в высшей школе
Лекция-беседа (1час), семинар (1час).
Разработка лекции по теме
15
Организация учебного процесса высшей школы на основе кредитной технологии
Проблемная лекция (1час), семинар (1час).
Разработка семинарского занятия по теме Подготовка к коллоквиуму по теме