- •Содержание
- •1. Введение
- •2. Общие требования к вкр
- •3. Типы вкр их структура
- •3.1 Введение.
- •Цель и задачи исследования (в вкр любого характера!!!)
- •Объект и предмет исследования (в вкр реферативного, практического и опытно-экспериментального характера)
- •Гипотеза (в вкр опытно-экспериментального характера)
- •3.3 Рекомендации к написанию пояснительной записки вкр проектного характера
- •3.4 Классификация творческих продуктов для вкр проектного типа
- •3.5 Заключение
- •4. Требования к оформлению вкр 2
- •4.1. Поля и шрифты.
- •4.2. Разделы и подразделы
- •4.3 Нумерация страниц, перечисления
- •4.4 Иллюстрации
- •4.5 Таблицы
- •4.6 Ссылки
- •4.7 Библиография
- •4.8 Приложения
- •5. Этапы работы над вкр
- •5.1 Определение темы вкр
- •5.2 Руководство работой над вкр
- •5.3 Рецензирование вкр
- •5.4 Этапы работы над вкр
- •6. План защиты вкр
- •7. Оценка вкр
- •8. Основные проблемы, возникающие при подготовке и защите вкр
- •9. Приложения
- •Пример оформления титульного листа вкр
- •Технологические карты Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы научным руководителем
- •Вкр реферативного характера
- •Вкр практического характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр опытно-экспериментального характера
- •Вкр проектного характера
- •Тк оценки защиты вкр практического характера
- •Тк оценки защиты вкр опытно-экспериментального характера
- •Тк оценки защиты вкр проектного характера
- •Оценка защиты вкр государственной аттестационной комиссией
- •Тк оценки защиты вкр реферативного характера
- •Тк оценки защиты вкр практического характера
- •Тк оценки защиты вкр опытно-экспериментального характера
- •Тк оценки защиты вкр проектного характера
6. План защиты вкр
ВКР реферативного типа
1. Актуальность и значимость данного вопроса, проблемы.
2. Формулировка цели, объекта, предмета, задач исследования.
3. Анализ и сравнение различных источников, теорий, концепций с указанием авторов.
4. Формулирование выводов, рекомендаций относительно возможностей использования материалов работы.
ВКР практического типа
1. Актуальность и значимость данного вопроса, проблемы.
2. Формулировка цели, объекта, предмета, задач исследования.
3. Научное обоснование изучаемой проблемы (основные понятия, теории, концепции, подходы) на основе анализа соответствующей литературы.
4. Представление профессионально значимых разработок по указанной проблеме: внеклассные занятия, конспекты уроков/фрагментов уроков по предмету, подбор и систематизация дидактического материала по теме или разделу и др.
5. Формулирование выводов, рекомендаций относительно возможностей использования материалов работы.
ВКР опытно-экспериментального типа
1. Актуальность и значимость данного вопроса, проблемы.
2. Формулировка цели, объекта, предмета, гипотезы, задач исследования. Глоссарий.
3. Научное обоснование изучаемой проблемы (основные понятия, теории, концепции, подходы) на основе анализа соответствующей литературы.
4. Представление плана проведения эксперимента, характеристик методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, способов обработки результатов.
5. Представление основных этапов эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный), анализа результатов опытно-экспериментальной работы, обоснования подтверждения / не подтверждения гипотезы.
6. Формулирование выводов, рекомендаций относительно возможностей использования материалов работы.
ВКР проектного типа
1. Представление:
- аргументации новизны продукта по отношению ко всем уже созданным продуктам;
- актуальности продукта, новизны технического решения и содержательного наполнения, цели, задач, заинтересованной аудитории, сферы применения, ожидаемого результата;
- методического обоснования содержания проекта, логики разделов, блоков, методики работы с продуктом;
- обоснования технического решения, дизайна проекта.
- условий использования продукта.
2. Заключение о готовности использования продукта, его потенциальных возможностях.
3. Представление продукта творческой деятельности: картины, методические рекомендации, дидактическое пособие, электронный учебник, пособие, компьютерные обучающие программы и презентации и т.п. в соответствии с видами профессиональной деятельности и темой проекта.
7. Оценка вкр
Оценка выпускных квалификационных работ осуществляется по технологическим картам, представленным в Приложении 2.
Рабочей группой Ученого совета с дальнейшим рецензированием всеми членами педагогического коллектива были созданы технологические карты оценки разных типов ВКР со стороны руководителя, рецензента и государственной аттестационной комиссии.