
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
- •1. Тема № 7: Гистология желез пищеварительной системы у детей.
- •3. Задания:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •1. Тема № 8: Гистология желчного пузыря и желчевыводящих путей.
- •3. Задания:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •1. Тема № 9: Гистоморфологическая характеристика аномальной почки.
- •3. Задания:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •К каждому положению, обозначенному цифрой, подберите соответствующий правильный ответ, обозначенный буквой:
- •1. Тема № 10: Половая система. Источники и ход эмбрионального развития. Факторы половой дифференцировки. Возрастная гистология органов половой системы.
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •1. Тема № 11: Диффузная эндокринная система.
- •3. Задания:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •К каждому положению, обозначенному цифрой, подберите соответствующий правильный ответ, обозначенный буквой:
- •К каждому положению, обозначенному цифрой, подберите соответствующий правильный ответ, обозначенный буквой:
- •К каждому положению, обозначенному цифрой, подберите соответствующий правильный ответ, обозначенный буквой:
- •1. Тема № 12: Возрастная гистология опорно-двигательной системы.
- •3. Задания:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
G-041.07.01.15-2007 |
Методические рекомендации СРС ГОСО 2006,03,05 |
Ред. 2. |
Страница
|
Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для самостоятельной работы студента
Специальность: Общая медицина
Дисциплина: Гистология – 2
Кафедра: анатомии и гистологии
Курс: 3
Темы № 7-12
Составитель:
доцент, к.м.н. ___________Токешева А.М.
Семей – 2009г.
Утверждены
на заседании курса
Протокол № _____
от «____» _________ 2009 г.
Ответственный по дисциплине,
к.м.н., доцент __________________Темирбеков Д.А.
1. Тема № 7: Гистология желез пищеварительной системы у детей.
2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению особенностей строения желез пищеварительной системы у детей.
3. Задания:
Вопросы: 1. Особенности строения и функционирования слюнных желез у детей.
2. Строение печени новорожденного и детей раннего возраста.
3. Особенности строения поджелудочной железы в детском возрасте.
4. Форма выполнения: задание 7.1. подготовка презентации «Гистология слюнных желез у детей»; задание 7.2. подготовка презентации «Гистология печени и поджелудочной железы у детей».
5. Критерии выполнения: презентации выполняются в программе Power Point на основании указанных и других источников литературы; шаблон оформления слайдов должен быть одинаковый; для каждого слайда следует подбирать соответствующий макет; обязательно наличие наглядных иллюстраций; шрифт текста Arial, размер не менее 20. На первом слайде необходимо указать название вуза, кафедры /курса/, дисциплины, тему задания СРС, Ф.И.О. студента, специальность, группу, Ф.И.О. преподавателя, на последнем слайде – литературу /основную, дополнительную/.
При выполнении заданий следует соблюдать следующие условия:
Количество слайдов не менее 10, не более 20.
Презентация должна состоять из 3 компонентов: 1) заставка – это динамичное и эффективное вступление. Задача этой части презентации – привлечь внимание, сформировать позитивный настрой и эмоциональную восприимчивость к представляемой информации. 2) Информативная часть презентации оснащается схемами, рисунками, краткой текстовой частью, раскрывающей основные вопросы задания. 3) В заключении должны быть представлены аргументированные выводы и предложения.
Четко указать цель презентации и задачи презентации.
Проведение необходимого анализа литературы по данному вопросу.
Презентация не должна быть перегружена избытком иллюстраций или текста; иллюстрации должны быть использованы обоснованно.
Интеграция аудио-, видеофайлов в единую презентацию.
Использование контрастного сочетания – светлый текст на темном фоне или темный текст на светлом фоне.
Наличие в конце текста списка литературы.
Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл.
6. Сроки сдачи: задание 7.1. – первое занятие по данному модулю; задание 7.2. – третье занятие по данному модулю.
7. Критерии оценки: по шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения).