
- •050400.62 «Психолого-педагогическое образование» всех форм обучения
- •Содержание
- •Обращение к студентам
- •Пояснительная записка к изучаемому курсу
- •Компетенции, формируемые у обучающегося в результате освоения дисциплины
- •Требования к знаниям, умениям и владениям обучаемого
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины Теоретическая часть дисциплины
- •Тема 1. Основы организации педагогического взаимодействия участников образовательного процесса
- •Тема 2. Особенности педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса
- •Тема 3. Педагогическое общение как одна из форм педагогического взаимодействия педагога с учащимися
- •Тема 4. Психолого-педагогические основы субъектно-субъектного взаимодействия участников образовательного процесса
- •Тема 5. Педагогическое взаимодействие педагога с родителями по проблемам обучения и воспитания детей
- •Тема 6. Психолого-педагогическая диагностика проблем взаимодействия участников образовательного процесса
- •Практическая часть дисциплины занятие № 1
- •План проведения занятия
- •Методические рекомендации к практическому занятию 1
- •Занятие № 2
- •План проведения занятия
- •Методические рекомендации к практическому занятию 2
- •Занятие № 3
- •План проведения занятия
- •Методические рекомендации к практическому занятию 3
- •Занятие № 4
- •План проведения занятия
- •Методические рекомендации к практическому занятию 4
- •Занятие № 5
- •План проведения занятия
- •Занятие № 6
- •План проведения занятия
- •Методические рекомендации к практическому занятию 6
- •Занятие № 7
- •План проведения занятия
- •Методические рекомендации к практическому занятию 7
- •Практическое занятие №8
- •План проведения занятия
- •I. Психологическая настройка на работу.
- •II. Педагогическая техника в деятельности педагога
- •Методические рекомендации к практическому занятию 8
- •Практическое занятие №9
- •План проведения практического занятия:
- •1. Актуализация знаний
- •4. Работа в творческих группах.
- •Анкета для учителей «Стили педагогического взаимодействия»
- •Анализ анкеты для учащихся
- •Диагностика «Дерево взаимоотношений»
- •Диагностика «Знаковый рисунок»
- •5. Подведение итогов работы творческих групп. Презентация отчетов.
- •6. Исследование эмоционального состояния студентов.
- •7. Обобщение полученных результатов, выявление проблем, формулировка решения участников занятия.
- •Методические рекомендации к практическому занятию 9
- •Практическое занятие №10
- •План проведения занятия
- •Методические рекомендации к практическому занятию 10
- •Рекомендации к самостоятельной работе
- •Портфолио студента должно включать в качестве обязательных составляющих:
- •Примерная тематика аудиторной контрольной работы
- •Общие требования к оформлению контрольных работ
- •Методичекие рекомендации студентам-заочникам по организации самостоятельной работы с целью изучения дисциплины Общие рекомендации
- •Формы организации самостоятельной работы:
- •Примерные тестовые задания итогового контроля знаний студентов
- •Список рекомендуемой литературы и электронных баз данных
- •1. Загвязинский в.И. Теория обучения и воспитания: учебник для бакалавров / в. И. Загвязинский, и. Н. Емельянова. - м.: Юрайт, 2012. - 314 с. - (Бакалавр. Базовый курс). - isbn 978-5-9916-2027-7
- •Http://festival.1september.Ru/articles/527699/ — Статья Бирман н.И. Активные формы взаимодействия педагога-психолога с родителями учащихся
- •Учебное издание Юрьева Галина Петровна
- •050400.62 «Психолого-педагогическое образование» всех форм обучения
- •Отпечатано в издательском центре филиала фгбоу впо «КубГу» в г. Славянске-на-Кубани
- •353563 Г. Славянск-на-Кубани, ул. Коммунистическая, 2
Http://festival.1september.Ru/articles/527699/ — Статья Бирман н.И. Активные формы взаимодействия педагога-психолога с родителями учащихся
Интернет-ресурсы:
Официальный сайт Министерства образования и науки РФ. URL: http://www.mon.edu.ru/
Российский образовательный портал. URL: http://www.edu.ru/
Российский общеобразовательный портал. URL: http://www.school.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР). URL: http://www.fcior.edu.ru/
Федеральный образовательный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании». URL: http://www.iot.edu.ru/
Федеральная информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». URL: http://window.edu.ru/
Университетская библиотека онлайн: ЭБС. URL: http://www.biblioclub.ru/
По основным разделам курса в библиотеке филиала имеются информационные ресурсы и обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
Для эффективного освоения учебного материала дисциплины студентам рекомендуется использовать в процессе самостоятельной работы не только основную и дополнительную литературу, Интернет-ресурсы, но и электронный УМК, а также тесты-тренажеры по учебному курсу.
Учебное издание Юрьева Галина Петровна
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Учебно-методическое пособие
для студентов 1 курса, обучающихся по направлению подготовки
050400.62 «Психолого-педагогическое образование» всех форм обучения
Подписано в печать 11.03.2013 г.
Формат 60х84/16.
Бумага типографская. Гарнитура «Таймс». Объем 5,81 усл.п.л.
Тираж 50 экз. Заказ № 43.
Отпечатано в издательском центре филиала фгбоу впо «КубГу» в г. Славянске-на-Кубани
353563 Г. Славянск-на-Кубани, ул. Коммунистическая, 2