Домашнее задание обмен липидов – тема №2

Вопросы:

1. Внутрисосудистый липолиз, липопротеидлипаза (повторить из материала первого занятия)

2. Использование глицерина и свободных жирных кислот (СЖК) на анаболические и катаболические процессы (схематично)

3. Липогенез по фосфатидному пути (образование триацилглицеринов /ТАГ/ и фосфолипидов /ФЛ/)

4. Окисление глицерина и его энергетический баланс

5. Бета-окисление СЖК и его энергетический баланс

6. Перекисное окисление липидов (ПОЛ) – реакции формулами

7. Антиоксидантная система организма (см. Типы окисления в теме «Энергетический обмен» (повторить роль витаминов С, А, Е; каталитическое действие каталазы, пероксидазы, супероксиддисмутазы, формулу глутатиона и его роль в работе глутатионпероксидазы и глутаптионредуктазы)

Выполнить домашние упражнения:

1. Сколько АУК и АТФ образуется при бета-окислении пальмитиновой кислоты? Доказать.

2. Сколько раз подвергается бета-окислению стеариновая кислота? Сколько НАДН2 и ФПН2 при этом образуется?

3. При окислении СЖК образовалось 148 АТФ. Какая СЖК подверглась окислению?

4. Сколько АТФ образуется при окислении капроновой кислоты?

5. Сколько АТФ образуется при окислении трипальмитина? Доказать.

Материалы – С. 46-48, 52, 53, 58

Реферат Обмен липидов – тема №3

Вопросы:

1. Пути образования и использования АУК – повторить реакцию окислительного декарбоксилирования ПВК, реакции гликолиза, суммарное уравнение ЦТК

2. Биосинтез СЖК на примере пальмитиновой кислоты – стадии (формулами)

3. Биосинтез кетоновых тел (формулами). Место образования кетоновых тел

4. Окисление кетоновых тел, локализация, энергетический баланс

5. Что общего между синтезом кетоновых тел и синтезом холестерина?

6. Биосинтез холестерина и его обмен. Роль печени в обмене холестерина (повторить состав и роль хиломикронов и липопротеидов из первого занятия по обмену липидов)

7. Конечные продукты обмена липидов, образование, использование, выделение

Выполнить домашние упражнения:

1. Сколько АТФ затрачивается на синтез 1 молекулы пальмитиновой кислоты? Объяснить.

2. Назвать общий промежуточный продукт, образующийся при синтезе кетоновых тел и холестерина. От чего зависит его дальнейшая судьба?

3. При окислении кетонового тела образовалось 27 молекул АТФ. Какое кетоновое тело подверглось окислению?

4. Соотношение ЛПНП и ЛПВП больше 3. К чему это может привести?

5. Количество кетоновых тел в крови увеличилось. Как называется такое состояние? Какие причины могут привести к этому?

Материалы – С. 54, 55

Домашнее задание по теме «обмен простых белков. Биохимия желудочного сока» Тема № 1

Вопросы:

1. Суточная потребность в белке взрослого человека. Чем определяется ценность белка? особенности обмена белков. Функции белков. Азотистый баланс

2. Переваривание белков, ферменты ЖКТ, участвующие в этом процессе. Повторить из темы «Гидролазы»

3. Что такое проферменты? В чем биологический смысл выработки ферментов ЖКТ в неактивном виде? Механизм активации проферментов (на примере трипсиногена, пепсиногена – см. тему «Факторы, влияющие на активность ферментов»

4. Химический состав желудочного сока. Роль соляной кислоты

5. Физические свойства желудочного сока. Кислотность, понятие, единицы измерения, нормальные величины

6. Изменение физических свойств желудочного сока. Понятие о гипо-, гипер-, ахлоргидрии и ахилии. Причины

7. Патологические составные части желудочного сока, качественные реакции на них. Причины появления

8. Гниение белков и обезвреживание продуктов гниения – реакции знать формулами

9. Повторить аминокислоты, уметь писать пептиды

Выполнить домашние упражнения:

1. Какими качественными реакциями можно обнаружить в желудочном соке кровь, желчь, молочную кислоту?

2. Отличие между перевариванием и гниением белков в ЖКТ

3. Написать реакции образования индола, крезола, фенола, скатола, кадаверина, путресцина. Указать локализацию

4. Написать реакции конъюгации крезола, фенола, индоксила и скатоксила с серной и глюкуроновой кислотами. Где происходят эти реакции?

5. Написать формулу животного индикана. Когда количество этого вещества увеличивается в моче и крови?

6. Больной отмечает тяжесть и чувство полноты в области желудка, отрыжку с запахом сероводорода (тухлых яиц). При анализе желудочного сока отмечается отсутствие свободной соляной кислоты. Как называется это состояние? При каком заболевании желудка оно наблюдается?

7. Больной жалуется на резкие боли в области желудка, особенно натощак и ночью, изжога, отрыжка кислым. При исследовании желудочного сока реакция на кровь положительная, общая кислотность равна 90мМ/л. О каком заболевании желудка можно думать?

8. При титровании 5 мл желудочного сока на нейтрализацию свободной соляной кислоты ушло 2,5мл 0,1Нраствора NaOH, объем В составил 3 мл, нна нейтрализацию всех кислореагирующих веществ ушло 4,5мл. Рассчитать общую, свободную и связанную кислотность. Оценить полученные результаты

Материалы – С. 3-5, 14, 15, 102

«Лекции по отдельным разделам биохимии» Верболович П.А., Аблаев Н.Р. – С. 131-137