
- •Домашнее задание по теме: «аминокислоты, пептиды, белки. Общие свойства белков. Классификация белков. Простые белки»
- •Домашнее задание по теме: «сложные белки»
- •Домашнее задание по теме: «нуклеопротеиды и нуклеиновые кислоты»
- •Домашнее задание по теме: «механизмы передачи генетической информации. Регуляция экспрессии генов. Мутации»
- •Домашнее задание по теме: «факторы, влияющие на активность ферментов. Классификация и номенклатура ферментов. Гидролазы»
- •Выполнить домашние упражнения
- •Домашнее задание по теме: «Лиазы, трансферазы»
- •Домашнее задание по теме: «Оксиредуктазы»
- •Домашнее задание по теме: «энергетический обмен. Типы окисления»
- •Успехов вам в освоении этой трудной темы !!! домашнее задание по теме «витамины»
- •Домашнее задание по теме «обмен углеводов» Тема № 1
- •Домашнее задание по теме «обмен углеводов» Тема № 2
- •Домашнее задание по теме: Обмен липидов – Тема №1
- •Домашнее задание обмен липидов – тема №2
- •Реферат Обмен липидов – тема №3
- •Домашнее задание по теме «обмен простых белков. Биохимия желудочного сока» Тема № 1
- •Домашнее задание по теме «Обмен лекарственных веществ»
- •Д) конъюгация с глутатионом
- •Домашнее задание по теме «Промежуточный обмен простых белков Конечные продукты обмена простых белков» (Тема №2)
- •Домашнее задание по теме: «Обмен сложных белков»
- •Домашнее задание по теме: «Биохимия печени. Взаимосвязь обменов веществ»
- •Домашнее задание по теме: «Гормоны – свойства, классификация. Механизмы действия. Гормоны щитовидной и паращитовидных желез»
- •Домашнее задание по теме: «Гормоны, регулирующие обмен углеводов»
- •Домашнее задание по теме
- •Домашнее задание по теме «Биохимия крови. Неорганические составные части плазмы крови. Ацидозы и алкалозы. Водно-минеральный обмен»
- •Домашнее задание по теме: «Биохимия эритроцитов и белых клеток крови. Биохимия мышечной ткани»
- •Домашнее задание по теме «Биохимия почек. Физико-химические свойства нормальной и патологической мочи»
Успехов вам в освоении этой трудной темы !!! домашнее задание по теме «витамины»
ВОПРОСЫ:
Витамины, провитамины, антивитамины, витамеры – понятие, примеры
Понятие о гипер-, гипо и авитаминозах – первичные и вторичные гипо(а)витаминозы
Классификация витаминов
Витамины В1, В2, РР, В6, С, Н - химическая природа (знать формулы), биологическое значение, распространение в природе, суточная потребность, авитаминозы
Понятие о химической природе витаминов Вс, В12, Р. Их биологическое значение, суточная потребность и распространение в природе, авитаминозы
Пантотеновая кислота (витамин В3) – биологическое значение, распространение в природе
Витамины А и Д - химическая природа (знать формулы), витамеры, биологическое значение, распространение в природе, суточная потребность, авитаминозы. Обменно-активные формы витамина Д.
Понятие о химической природе витаминов Е и К, витамеры. Их биологическое значение, суточная потребность и распространение в природе, авитаминозы
Выполнить упражнения:
Написать реакцию декарбоксилирования триптофана. Какой фермент катализирует данную реакцию? Назвать витамин, входящий в состав этого фермента
В состав каких ферментов входит витамин В2? Написать любую реакцию, катализируемую этим ферментом
Написать любые реакции, катализируемые ферментами, в состав которых входит витамин РР. Какие это ферменты?
Функция каких ферментов нарушается при авитаминозе В6? Каталитическое действие этих ферментов
Написать реакцию окислительного декарбоксилирования альфа-кетоглутаровой кислоты. Какие витамины входят в состав ферментов, ускоряющих эту реакцию?
В сыворотке крови повышается содержание ПВК, затем она появляется в моче. При авитаминозе какого витамина это наблюдается?
У больного нарушение в обмене аминокислот, поражение нервной системы, дерматит, не поддающийся лечению другими витаминами, в том числе витамином РР. Каким витамином нужно лечить?
У больного злокачественная анемия Аддисона-Бирмера (пернициозная анемия). Недостатком каких витаминов можно объяснить такое состояние?
Материалы – С. 10, 23, 24, 41, 48, 63, 64, 67, 70, 71-75, 78, 86 (79-81для ЖРВ)
Законспектировать лабораторные работы №№ 315-320
Рефераты
Конспект по витаминоподобным веществам (к коллоквиуму по витаминам)
Домашнее задание по теме «обмен углеводов» Тема № 1
Вопросы:
Углеводы пищи, значение
Переваривание углеводов в ЖКТ; ферменты, участвующие в этом процессе
Всасывание моносахаридов в тонком кишечнике
Глюкостатическая функция печени, нормальное содержание глюкозы в крови, понятие о гипер-, гипогликемии, глюкозурии, почечном пороге глюкозы
Гликогеногенез, реакции. Биологический смысл образования гликогена
Гликогенолиз, пути и ферменты
Использование глюкозы в клетках
Анаэробный гликолиз – реакции, основные ферменты, значение процесса, энергетический баланс
Глюконеогенез, понятие, обходные реакции, значение. Цикл Кори, значение
Выполнить домашние упражнения:
В каких пищеварительных соках содержится альфа-амилаза? Какую реакцию она ускоряет?
Написать реакции, катализируемые мальтазой, лактазой, сахаразой. Указать место образования этих ферментов
Постоянен ли качественный и количественный состав моносахаридов в крови, притекающей к печени? От чего это зависит?
Какие моносахариды содержатся в крови, оттекающей от печени? Постоянен ли их состав?
Чем отличается фосфоролиз гликогена в печени от его распада в других органах и тканях?
Почему глюкоза откладывается про запас виде гликогена?
Содерржание глюкозы в крови соответствует 2,0 и 8,5 мМ/л. как называются эти состояния? Какой процесс – гликогеногенез или гликогенолиз – должен наиболее интенсивно протекать в печени при том или ином содержании глюкозы?
Почему у людей с недостаточностью активности лактазы потребление молока вызывает кишечные расстройства, а потребление простокваши нет?
У больного обнаружен дефект гликогенфосфорилазы мышц. Может ли такой человек выполнять физические упражнения в течение длительного времени без усталости? Объясните.
Материалы – С. 30-40
Реферат «Брожение. Эффекты Пастера» (№25)