3.3. Наиболее типичные недостатки курсовых работ

К числу наиболее типичных недостатков курсовых работ относятся:

1. В содержание курсовой работы включается слишком много вопросов, одни из которых выходят за рамки темы, другие повторяют друг друга. Такое содержание мешает логично изложить материал, выявить основные проблемы, сконцентрировать внимание на главных положениях темы.

2. Подобрав большой объём библиографических источников по теме работы, делается попытка включить всю найденную информацию в текст работы. В результате теряется главная мысль работы, значительно возрастает её объём, а решение большинства затрагиваемых вопросов носит поверхностно-описательный характер.

3. Иногда слово в слово переписываются отдельные части или даже главы монографий, учебников, журнальных статей, электронных публикаций. Курсовая работа становится своего рода монтажом выдержек из разных информационных источников. В результате приходится согласовывать, порой, противоположные точки зрения.

4.Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «экскурсоведение» и порядок выбора студентом темы

Тема курсовой работы выбирается студентом по последнему номеру зачетной книжки. Например: последний номер 5, следовательно, студент может выбрать тему №5, или 15,или 25, или 35, или 45. Если номер заканчивается на 0, то студент выбирает любой из номеров:10, или 20, или 30, или 40.

1. Концепции развития российской экскурсионной практики как базы для формирования современного экскурсионного туризма.

2. Формирование экскурсионного дела в Ставропольской губернии в дореволюционный период: технология организации и практические наработки экскурсионных туров.

3. Экскурсионные технологии в работе туроператоров КМВ ХХI века.

4. Развитие экскурсионного дела в современной России как базы для формирования внутреннего и въездного туризма.

5. Антропогенное воздействие на объекты экскурсионного показа ( на примере любой дестинации СКФО).

6. Связь экскурсионной деятельности с этикой, культурой общения (на примере работы турфирмы / турфирм)

7. Техника безопасности личности в сфере экскурсионной работы.

8. Значение деятельности экскурсоводов в организации рекламы и продвижения турпродукта экскурсионной фирмы.

9. Роль образования и самообразования экскурсовода в подготовке и проведении экскурсионных маршрутов.

10. Производственные экскурсии как действенный способ профориентации молодежи в условиях КМВ.

11. Роль литературных экскурсий в формировании эстетического вкуса экскурсантов ( на примере КМВ).

12. Экскурсии на религиозную тематику как сложный этико-культурный процесс.

13. Использование природоведческих экскурсий как действенного способа экологического воспитания подрастающего поколения.

14. Анализ рыночной потребности в разработке экскурсионных

маршрутов ( на примере работы экскурсионных фирм).