- •Лекции по анатомии и физиологии с.Д. Барышникова лекция №1. Введение
- •Лекция №3. Соединительная ткань, ее виды.
- •Лекция №4. Мышечная и нервная ткани.
- •Лекция №5. Понятие об органе и системе органов. Части тела.
- •Для обозначения областей тела, органов, их частей и различных
- •Лекция №6. Строение и соединение костей. Позвоночный столб. Грудная клетка.
- •Рост трубчатой кости в длину осуществляется за счет метафизарного
- •По строению Фиброзные –синдесмозы Симфиз рукоятки грудины
- •Шейные позвонки имеют характерные особенности, отличающие их
- •Крестцовая кость (os sacrum), или крестец, состоит из пяти крестцовых
- •При изучении соединений всех позвонков друг с другом обнаруживаются
- •Лекция №7. Скелет верхней и нижней конечностей.
- •Кости свободной верхней конечности соединяются между собой
- •Тазовая кость (os coxae) до 16 лет представлена тремя отдельными
- •Надколенник (patella), или надколенная чашечка - самая крупная
- •Голень (cms) состоит из двух костей: медиально расположенной
- •Кости стопы делят на кости предплюсны, плюсневые кости и кости
- •Кости свободной нижней конечности соединяются между собой
- •Лекция №8. Скелет головы.
- •В состав мозгового черепа входят 8 костей, из которых две парные
- •При рассмотрении черепа спереди видны полости двух глазниц, а
- •Лекция №9. Строение и функции мышц. Мышцы головы и шеи.
- •По топографии По отношению к суставам
- •По форме По функции
- •По синергизму действия По положению пучков относительно сухожилия
- •Лекция №10 мышцы туловища.
- •Лекция №11. Мышцы верхней и нижней конечностей.
- •Лекция № 12. Кровь, ее состав и функции. Плазма и форменные элементы.
- •Лекция №13. Гемостаз и группы крови.
- •Лекция №14. Общая характеристика сердечно-сосудистой системы. Строение сердца.
- •Лекция №15. Физиология сердца.
- •Лекция №16. Анатомия и физиология кровеносных сосудов. Кровяное давление. Регуляция кровообращения.
- •Лекция №17. Артериальная система.
- •Лекция №18 венозная система.
- •Лекция №19. Физиология микроциркуляции. Лимфатическая система.
- •Лекция №20. Спинной мозг. Спинномозговые нервы.
- •Лекция №21. Головной мозг: ствол и промежуточный мозг.
- •Лекция №22. Большой мозг.
- •Лекция №23. Черепные нервы.
- •Лекция №24. Вегетативная нервная система.
- •Лекция №25 учение об анализаторах. Орган зрения.
- •Лекция №26. Преддверно-улитковый орган. Кожа.
- •Лекция №27. Общая характеристика эндокринных желез. Гипофиз, щитовидная железа.
- •Лекция №28. Гормоны поджелудочной железы, надпочечников и половых желез.
- •Лекция №29. Воздухоносные пути: полость носа, гортань, трахея, бронхи.
- •Лекция №30. Легкие, плевра. Дыхательный цикл, легочные объемы.
- •Лекция №31. Физиология дыхания.
- •Лекция №32 полость рта и ее органы. Пищеварение в полости рта.
- •Полость рта расположена в нижней части лица, посредством зубов и
- •Верхняя поверхность языка называется спинкой ее слизистая оболочка
- •Зубы у человека начинают появляться с 6-8 месяцев жизни. В период
- •Подъязычная железа - небольшая, массой около 5 г. Располагается под
- •Лекция №33. Глотка, пищевод, желудок.
- •Стенка пищевода состоит из трех оболочек: слизистой, мышечной и
- •Лекция №34. Печень и поджелудочная железа.
- •Лекция №35. Тонкий кишечник.
- •Лекция №36. Толстый кишечник. Брюшина.
- •Лекция №37. Обмен белков, жиров и углеводов в организме.
- •Лекция №38. Водный и минеральный обмен. Витамины.
- •Лекция №39. Обмен энергии. Терморегуляция.
- •Лекция №40. Анатомия органов мочевой системы.
- •Лекция №41. Физиология выделения.
- •Лекция №42. Мужские половые органы.
- •Лекция №43. Женские половые органы.
- •Лекция №44.
- •Лекция №45. Иммунитет и его механизмы. Аллергия и анафилаксия.
Лекция №32 полость рта и ее органы. Пищеварение в полости рта.
1. Общая характеристика внутренних органов и пищеварительной системы.
2. Полость рта, ее строение.
3. Строение языка и зубов.
4. Слюнные железы, состав, свойства и значение слюны.
5. Регуляция слюноотделения.
ЦЕЛЬ: Знать план строения и функции пищеварительной системы, строение полости рта и ее органов (языка, зубов, слюнных желез), состав и свойства слюны.
Уметь показывать на планшетах, муляжах и плакатах органы пищеварительной системы.
1. Внутренними органами, или внутренностями (лат. viscera;греч. splanchna), называют органы, расположенные в полостях тела: грудной, брюшной, тазовой, в области головы и шеи. К ним относятся органы пищеварительной, дыхательной, мочевой и половой систем, обеспечивающие обмен веществ между организмом и внешней средой и размножеиие. Учение о внутренностях называется спланхнологией. К внутренним органам иногда относят также сердце, селезенку, эндокринные железы, но они имеют иное функциональное назначение.
Пищеварительная система представляет собой комплекс органов, осуществляющих процесс пищеварения. Она состоит из пищеварительного канала (трубки) и пищеварительных желез, расположенных в стенке этого канала или за его пределами, но связанных с ним протоками. Пищеварительный канал имеет длину 8-10 м и подразделяется на полость рта, глотку, пищевод, желудок, тонкий и толстый кишечник.
Все отделы пищеварительного канала являются типично полыми органами, стенки которых состоят из трех оболочек:
1) внутренней - слизистой оболочки с подслизистой основой;2) средней - гладкомышечной;3) наружной - серозной или адвентициальной оболочки.
Несколько иной план строения имеют стенки полости рта.
Важнейшими органами пищеварительной системы являются пищеварительные железы (поджелудочная железа, печень и др.). Они вырабатывают пищеварительные соки и выделяют их в разные отделы пищеварительного канала. Эти соки содержат биологические катализаторы - ферменты, которые ускоряют расщепление сложных молекул белка пищи до аминокислот, углеводов - до моносахаридов (глюкозы, фруктозы, галактозы), жиров - до глицерина и жирных кислот. Все эти вещества способны всасываться слизистой оболочкой пищеварительного канала и усваиваться клетками организма.
Все пищеварительные ферменты обладают следующими характерными свойствами:
1) они являются гидролазами, т.е. осуществляют гидролиз - расщепление питательных веществ путем присоединения молекул воды;
2) обладают большой специфичностью, т.е. каждый из них ускоряет расщепление только одного определенного вещества;
3) для проявления своего действия они требуют определенной оптимальной температуры (36-37°С) и реакции среды (кислой, щелочной или нейтральной).
Функции пищеварительного канала (тракта):
1) моторная, или двигательная (жевание, глотание, передвижение и механическая обработка пищи);
2) секреторная - выработка пищеварительных соков: слюны, желудочного сока;
3) инкреторная - образование гормонов: гастрина, секретина, энтерокринина;
4) экскреторная - выделение пищеварительными железами продуктов обмена, воды, солей тяжелых металлов, лекарственных веществ,которые затем удаляются;
5) всасывательная - осуществляется слизистой оболочкой желудка и кишечника;
6) бактерицидная - за счет фермента лизоцима, соляной кислоты желудочного сока, молочной кислоты, синтезируемой микрофлорой толстого кишечника.
2. Полость рта (лат. cavitas oris; греч. stoma - рот) – начальный отдел пищеварительного тракта. В ней происходит механическая обработка пищи, начало химической обработки под воздействием слюны, формирование пищевого комка. Вместе с расположенными в ней органами полость рта участвует в артикуляции речи (лат. articulare - членораздельно, ясно произносить). Раздел медицины, изучающий заболевания органов полости рта, челюстей и пограничных областей лица, шеи, называется стоматологией.
