12.3.2. Гипотизация.

Гипотеза - правдоподобное существенное предположение, объясняющее некоторые факты. В общем случае гипотеза включает в себя следующие 3 компонента:

1) компонент, подтверждаемый представлениями, которые признаны правильными;

2) компонент, противоречащий представлениям, которые признаны правильными;

3) компонент, ничем не подтверждаемый и ничему не противоречащий.

Гипотизация - процесс формирования гипотезы. Этапы гипотизации:

• сведение вместе разрозненных фактов, предположительно относящихся к одному феномену или к совокупности родственных либо взаимосвязанных феноменов (этому предшествует появление смутной, явно не выраженной гипотезы);

• оценивание фактов (разделение их на более и менее правдоподобные, более и менее важные);

• выдвижение гипотезы, объясняющей значительную часть имеющихся фактов;

• поиск дополнительных фактов, подтверждающих или опровергающих гипотезу.

Можно выделять гипотезы следующих типов:

• о сути феноменов;

• о сходстве феноменов;

• о тождестве феноменов;

• о связи феноменов.

Причиной появления гипотезы обычно является стремление объяснить какой-нибудь важный факт или несколько фактов. Гипотеза дает объяснение этому факту (этим фактам), а потом ее пробуют применить к другим фактам тоже.

Гипотезе не обязательно подтверждаться всеми фактами, имеющими отношение к ее предмету, так как некоторые факты, возможно, являются ошибочными. Противоречащие гипотезе факты должны подвергаться дополнительной проверке. Даже если они оказываются правильными, гипотеза не становится совсем бесполезной.

Обычно имеет место общий избыток фактов - в том смысле, что индивидуум не успевает выработать все существенные для него выводы, обобщения, гипотезы на основе этих фактов. И обычно имеет место нехватка фактов, относящихся к каждой отдельной гипотезе.

12.3.3. Метод аналогий.

Какое бы событие ни случилось, всегда отыскивается в истории какой-нибудь более или менее подходящий прецедент, помогающий осмыслению этого события.

Если некоторый предмет мало доступен для изучения, можно уменьшить неопределенность представлений о нем изучением похожего, но более доступного предмета. Если, к примеру, надо составить мнение о феноменах, имеющих место в стране, о которой мало данных, бывает выгоднее предварительно исследовать те же феномены в какой-нибудь другой стране - детальные данные о которой можно легко получить. Это позволит лучше понять область исследований и в дальнейшем извлечь больше сведений из тех ограниченных данных, которые имеются о предмете, вызывающем интерес.

12.3.4. Сворачивание описаний и оценивание.

Ввиду ограниченности человеческой памяти и отсутствия времени на детальное ознакомление с различными сущностями люди в основном пользуются их краткими характеристиками, поэтому в выводах аналитического исследования должна содержаться краткая характеристика исследуемого объекта. Значительная часть исследования служит лишь обоснованием этой характеристики.

Возможные компоненты краткой характеристики:

• типы, к которым относится рассматриваемая сущность;

• хорошо известные аналоги, с которыми сравнивается рассматриваемая сущность;

• оценки различных качеств рассматриваемой сущности.

* * *

Любая сложная сущность может быть рассмотрена в нескольких аспектах, в каждом из которых - свой подход к классифицированию (или даже несколько подходов).

В понятие "тип " может вкладываться разный смысл:

1) описание типа содержит качества, присущие всем элементам типа: если тип A, то в него попадают элементы AB, AC, AD, AE, но не BC;

2) описание типа задает диапазон, в который попадают качества элементов типа: если тип AB..AE, то в него попадают элементы AB, AC, AD, AE, но не AF;

3) описание типа задает набор возможных, но не обязательных, качеств элементов: если тип ABCD, то в него попадают ABC, BC, CD, но не ABCDE.

Одна и та же сущность, рассматриваемая в некотором аспекте, может сочетать в себе признаки нескольких "чистых" типов, и в этом случае ее можно с более или менее вескими основаниями отнести к любому из них.

* * *

Чтобы самым кратким образом охарактеризовать некоторую сущность, можно указать сходную с ней аналогичную сущность – хорошо известную лицам, которые будут знакомиться с аналитическим материалом. Если достаточно близкая аналогия отсутствует, можно сказать, что характеризуемая сущность A ...

• является "мягким" вариантом сущности B;

• является "жестким", законченным, концентрированным вариантом сущности B;

• представляет собой сущность B, к которой добавлены (или у которой отняты) качества X и Y;

• представляет собой среднее между сущностями B и C;

• соединяет качества сущностей B и C;

• и т. д.

* * *

Оценка - суждение о значении некоторого показателя (о занимаемом им месте на некоторой шкале или о соотношении его с аналогичным показателем какого-нибудь другого объекта или того же объекта, но в другой момент времени).

Варианты оценок: A > B, A = B, A >= B.

Основные шкалы, используемые в аналитической разведке: шкала полезности (вредности), шкала потенциальной полезности (опасности), шкала важности.

Полезное - приносящее выгоду в текущее время или должное наверняка принести выгоду в будущем. Потенциально полезное – способное принести выгоду в будущем с той или иной степенью определенности или при наступлении некоторых условий.

Потенциальная полезность

=

Вероятность (возможность) выгоды

*

Размер выгоды

Вредное - причиняющее ущерб в текущее время или должное наверняка причинить ущерб в будущем. Опасное - способное причинить ущерб в будущем с той или иной степенью определенности или при наступлении некоторых условий (= потенциально вредное).

Опасность

=

Вероятность (возможность) ущерба

*

Размер ущерба

Важное - то, что требует внимания.

Неважное не может быть ни полезным, ни вредным. Полезное может быть опасным. Вредное в прошлом может быть полезным в настоящем или в будущем. Полезное при одних обстоятельствах может оказаться вредным при других. Многие сущности сочетают положительные и отрицательные качества, и совокупная оценка этих сущностей зависит от обстоятельств, в которых с ними придется иметь дело.

Шкала полезности может иметь примерно следующий вид:

• чрезвычайно полезное;

• существенно полезное;

• довольно полезное;

• скорее полезное, чем вредное;

• с приблизительным равновесием полезных и вредных качеств.

Другие шкалы строятся аналогично.

Следует иметь в виду, что если в некоторой вещи уравновешиваются, полезные и вредные качества, это не то же самое, как если бы у него не было ни полезных, ни вредных качеств, т. к. в первом случае равновесие может в некоторых ситуациях оказаться нарушенным, а во втором этого не случится.

При сравнении объектов, при сравнении состояний одного объекта в разные моменты времени нередко требуется использование удельных и приведенных показателей. Удельный показатель – количество некоторого свойства, приходящееся на единицу другого свойства. Приведенный показатель - количество некоторого свойства, выраженное в эквивалентном количестве другого свойства.

* * *

Проблема получения кратких характеристик осложняется тем, что многие описываемые сущности бывают неоднозначны и изменчивы, и поэтому не всегда удается сворачивать их описания без значительной потери информации. Следует учитывать это обстоятельство в процессе подготовки решений на основе разведывательно-аналитических материалов и, если позволяет время, проверять предоставляемые рекомендации путем обращения к более детальным данным о сущностях, которые решения затрагивают.