2.Матвеенко в.Н. Радиационная медицина. Учеб. Пособие/ в.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – с. 27-44.

Дополнительная: Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007. - 144 с.

ЗАНЯТИЕ 8. ФОРМИРОВАНИЕ ДОЗОВЫХ НАГРУЗОК

НА НАСЕЛЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ.

Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедрах общей гигиены и экологии, онкологии и в практической работе для оценки дозовых нагрузок на население и разработке мероприятий по их снижению.

Цель занятия: уметь давать оценку дозовым нагрузкам на население РБ и предлагать мероприятия по их оптимизации.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Авария на ЧАЭС, динамика выброса во времени и пространстве.

2. Пути воздействия радионуклидов чернобыльского выброса на население республики.

3. Миграция радионуклидов в биосфере: особенности накопления радионуклидов в гидросфере, литосфере, концентрирование радионуклидов по пищевой цепочке.

4. Основные пути проникновения, распространения и выведения радионуклидов.

5. Характеристика основных дозообразующих радионуклидов, выброшенных при аварии на ЧАЭС: I-131, Cs-137, Sr-90. Понятие «горячие частицы».

6. Методы изучения и оценки дозовых нагрузок.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

Задание 1. Определить радиоактивность продуктов питания.

Задание 2. Дать оценку полученным результатам.

Задание 3. Предложить мероприятия по снижению радиоактивности продуктов питания

Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.

Определение радиоактивности продуктов питания.

Оборудование: дозиметр-радиометр АНРИ – 01 «Сосна», секундомер.

Ход работы: В кювету до метки уровень налить дистиллированную воду, открыть заднюю крышку прибора и установить его на кювету. Переключатель режима работы поставить в положение Т, включить прибор. Включить секундомер и нажать кнопку «Пуск». Через 10 минут нажать «Стоп» и записать показания прибора. Из кюветы вылить дистиллированную воду и заполнить ее исследуемой крупой. Установить прибор на кювету и через 10 минут снять показания. Выключить прибор, снять его с кюветы и закрыть заднюю крышку. Радиоактивность крупы рассчитывается по формуле:

А = Кх (Н/t₁ – Н₀/t₂), где А- радиоактивность крупы в Ки/кг, К – коэффициент прибора(8·10^-9), Н – показания прибора при исследовании крупы, Н₀ – показания прибора при исследовании дистиллированной воды; t₁ – время замера с кюветой заполненной водой

t₂ – время замера с кюветой заполненной крупой.

Радиоактивность продуктов питания – 1·10^-9-7·10^-9Ки/кг

ЛИТЕРАТУРА

Основная: 1. Лекция №2.

2.Матвеенко в.Н. Радиационная медицина. Учеб. Пособие/ в.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – с. 129-139, 205–211, 198–222, 223–234.

Дополнительная: Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007. - 144 с.

ЗАНЯТИЕ 9. Контроль радиационной безопасности.

Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедрах общей гигиены и экологии, онкологии и в практической работе для контроля радиационной безопасности и разработки мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия радиационного фактора.

Цель занятия: уметь давать оценку радиационной безопасности и разрабатывать мероприятия по оптимизации радиационной обстановки.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Система радиационного мониторинга и контроля. Основные принципы обеспечения радиационной безопасности.

2. Понятие о закрытых и открытых источниках ионизирующих излучений.

3. Требования к ограничению медицинского облучения населения.

4. Обеспечение радиационной безопасности персонала и населения в условиях нормальной эксплуатации источников ионизирующих излучений.

5. Нормирование облучения различных категорий населения на момент аварии на ЧАЭС.

6. Методы изучения и оценки радиационной безопасности.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.

Задание 1. Определить уровень рентгеновского излучения.

Задание 2. Дать оценку полученным результатам.

Задание 3. Предложить мероприятия по снижению уровня рентгеновского излучения.

Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.

Определение уровня рентгеновского излучения.

Оборудование: дозиметр рентгеновского и гамма-излучения ДКС-АТ 1123, секундомер.

Ход работы: включить прибор, нажав кнопку «ВКЛ». Режим работы установить в измерение непрерывного рентгеновского и гамма излучения. Подготовить пробу. Произвести измерение. Показания снять с цифрового табло. Выключить прибор, нажав кнопку «ОТКЛ».

Оценка уровня рентгеновского излучения проводится путем сравнения с нормативом, согласно НРБ-2000 – 20 мЗв/год для персонала категории А, 5 мЗв/год для персонала категории Б и 1 мЗв/год для населения.

ЛИТЕРАТУРА

Основная: 1. Лекция №4. 2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвеенко. – Витебск. – 2003. – с. 141-149.

Дополнительная: 1. Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007.

2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвеенко. – Витебск. – 2009. – с. 184-193, 283-284.

3. Кирилов, В.Ф. Радиационная гигиена: учебник / В.Ф. Кириллов, Е.Ф. Черкасов. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина. – 1982. – с. 106-107, 110-113, 119-120.

ЗАНЯТИЕ 10. снижение лучевых нагрузок на население.

Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедрах общей гигиены и экологии, онкологии и в практической работе для снижения лучевых нагрузок на население и разработки мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия радиационного фактора.

Цель занятия: уметь давать оценку лучевых нагрузок на население и разрабатывать мероприятия по оптимизации радиационной обстановки.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Дезактивация территории и объектов окружающей среды.

2. Эвакуация, отселение и переселение населения, санитарно-гигиенические мероприятия.

3. Снижение годовой эффективной дозы внутреннего облучения: рациональное питание; ограничение поступления радионуклидов в организм; ограничение всасывания радионуклидов в ЖКТ; ускорение выведения радионуклидов из организма: снижение повреждающих эффектов радионуклидов; повышение адаптационно-компенсаторных возможностей организма, в том числе и оптимизация двигательной активности.

4. Физические, химические, биологические способы защиты человека от радиации. Радиопротекторы.

5. Методы защиты от ионизирующего излучения: «защита количеством», «защита временем», «защита расстоянием», «защита экранами».

6. Методы изучения и оценки лучевых нагрузок на организм человека.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.

Задание 1. Определить содержание основного дозообразующего радионуклида К-40 в биологических средах организма человека.

Задание 2. Дать оценку полученным результатам.

Задание 3. Предложить мероприятия по снижению радионуклида К-40 в биологических средах человеческого организма.

Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.

Определение содержания основного дозообразующего радионуклида К-40

в биологических средах организма человека.

Оборудование: Гамма-радиометр РКГ-АТ 1320.

Ход работы: 1. Определить удельную активность К-40.

Включить прибор, нажав кнопку «ВКЛ». Произвести прогрев прибора в течение 10 мин с закрытой крышкой и установленной контрольной пробой. Подготовить пробу, используя сосуд Дента. Установить сосуд с пробой в блок защиты и закрыть крышку. Начать измерение, нажав кнопку «НАБОР», при этом установив значение продолжительности измерения (10800 с), массы пробы и геометрии измерения. Затем нажать кнопку «ВВОД». После окончания измерения снять показания с табло и выключить прибор, три раза нажав кнопку «ВКЛ».

2. Рассчитать содержание К-40 в организме человека.

Допустимая концентрация К-40 в организме человека 2 г/кг, при этом средняя удельная активность 60 Бк/кг.

ЛИТЕРАТУРА

Основная: 1. Лекция №4. 2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2003. – с. 138-139.

Дополнительная: 1. Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007.

2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. Пособие / В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – с. 195-197, 209-211, 214-218.

3. Дорожко, С.В. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность: учеб.-метод. пособие. В 3 ч. Ч. 3. Радиационная безопасность / С.В. Дорожко, В.П. Бубнов, В.Т. Пустовит. – Мн.: Дикта, 2006. – 308 с. (с.241-258)

4. Булдаков, Л.А. Радиоактивные вещества и человек / Л.А. Булдаков. – М.: Энергоатомиздат, 1990. – 160 с. – с. 62.

ЗАНЯТИЕ 11. Итоговое занятие по радиационной медицине.

Тема имеет важное значение для подготовки студентов к обоснованию, организации и проведению оценки действия радиационных фактов на здоровье населения и разработке мероприятий по его охране.

Цель занятия: уметь давать оценку радиационным факторам с учетом воздействия их на организм человека и предлагать мероприятия по оптимизации радиационной обстановки.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Радиационная медицина как наука, цель, задачи, методы.

2. Роль радиационного фактора в жизни человека и общества.

3. История развития радиационной медицины.

4. Связь радиационной медицины с другими науками. Значение радиационной медицины в процессе формирования медицинский кадров.

5. Природные и искусственные источники ионизирующего излучения

6. Ионизирующие излучения, их свойства, методы регистрации. Классификация ионизирующих излучений.