Тематический план по видам учебных занятий:

В таблице 1 представлены разделы, рассматриваемые при изучении курса, в таблице 2 представлен перечень лабораторных работ и формируемых компетенций.

Таблица 1.

Разделы дисциплины «химия нефти и газа»

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела дисциплины в дидактических единицах
1	Химический и элементный состав нефти	- теории происхождения нефти - элементный состав нефти - классы УВ нефти - гетероатомные соединения нефти
2	Физико-химические свойства нефти и нефтепродуктов	-физико-химические свойства нефти и нефтепродуктов - фракционный состав нефти - классификация нефти
3	Нефтяные дисперсные системы	-классификация НДС - нефтяные эмульсии - САВ - подготовка нефти
4	Природные горючие газы	-- классификация природных горючих газов - физико-химические свойства - переработка и товарная продукция
5	Переработка нефти	- топливный вариант переработки нефти - не топливный вариант переработки нефти - методы разделения компонентов нефти

Таблица 2

Лабораторные работы по дисциплине «химии нефти и газа»

№	Название лабораторной работы	Компетенции по ФГОС
1	Определение содержания воды в нефти	ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-11
2	Плотность нефти и нефтепродуктов	ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-11
3	Вязкость нефти	ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-11
4	Фракционное разделение нефти и нефтепродуктов	ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-11
5	Определение хлорид - ионов в нефти	ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-11
6	Определение содержания нефти в воде	ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-11

Аудиторные занятия состоят из лекций и лабораторных работ. Для более полного и углубленного усвоения материала по дисциплине учебным планом предусмотрена самостоятельная работа студентов, для контроля за её выполнением предусматривается система промежуточных тестов по изучаемым темам и итогового теста.

Лекции. Конспектирование лекций – одна из форм активной работы студентов, формирующая навыки и умения кратко, схематично, последовательно записывать основные положения, формулы, выводы. Последующая работа над текстом лекции воскрешает в памяти ее содержание, позволяет развивать аналитическое мышление. В конце лекции преподаватель оставляет время (5-10 минут) для рассмотрения и объяснения решения задач, предусмотренных тестами. Лекции нацелены на освещение наиболее трудных вопросов рассматриваемых тем, и призваны способствовать формированию у студентов навыков работы с научной литературой. Также предполагается преподавателем ответы на вопросы, возникшие у студентов при предварительном изучении учебного материала. На первой лекции преподаватель должен ознакомить студентов с рассматриваемыми в курсе темами, списком рекомендуемой литературы, требованиями к ведению конспектов и лабораторных тетрадей, рейтингом. Объяснить студентам за какие темы предполагается и в каком количестве будут выставляться баллы.

Лабораторные занятия. Для более полного освоения курса химия нефти и газа, предполагается выполнение лабораторного практикума основанного на нормативных документах (ГОСТ, ОСТ, ПНД Ф), т.к. это позволяет студентам ознакомится с реальным анализом нефти и нефтепродукта на производстве и способствует формированию профессиональных компетенций студентов.

Для подготовки к нему студенты должны законспектировать в лабораторных тетрадях ход работы, по выполнению практикума объяснить результаты выполненных опытов и сделать из них выводы, если необходимо построить графики. По окончании практикума студенты предъявляют преподавателю рабочую тетрадь с оформленными работами, в которой преподаватель делает пометку о их выполнении.

Самостоятельная работа студентов. 1. Работа с конспектом лекций. Студент должен просмотреть конспект лекций в тот же день после занятий, выделить материал конспекта, который вызывает затруднения для понимания. Найти ответы на сложные вопросы, используя рекомендуемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, обратиться за помощью к преподавателю на консультации или ближайшей лекции.

2. Работа с методическим пособием. При подготовке к лабораторным занятиям студент должен ответить на вопросы для самоконтроля ориентируясь на конспекты лекций и теоретическую часть изложенную в методическом указании. Для выполнения письменных домашних заданий студентам необходимо внимательно прочитать соответствующий раздел учебника и проработать аналогичные задания, рассматриваемые преподавателем на лекционных занятиях. Выделить вопросы, на которые не смог найти решение. В тетрадь для лабораторных работ переписать ход работы, уравнения реакций, таблицы. Постоянная активность на занятиях, готовность ставить и обсуждать актуальные проблемы курса - залог успешной работы и положительной оценки.

Консультации. Если у студента возникают затруднения при изучении курса, следует обращаться за консультацией к преподавателю, Консультации можно получить и по вопросам организации самостоятельной работы, тестовым заданиям и по другим учебно-методическим вопросам.

Зачет. Оценка результатов освоения дисциплины складывается из баллов полученных при выполнении лабораторных работ, баллов за промежуточные тесты. К тестированию допускаются студенты выполнившие лабораторный практикум.

Работа с книгой. Изучать курс рекомендуется по книгам, представленным в списке литературы. Учебники можно получить в библиотеке или в электронном виде у преподавателя. Дополнительную информацию можно получить на сайтах, также представленных в списке литературы. Изучая материал необходимо вникать в сущность того или иного вопроса, а не пытаться запомнить отдельные формулы и определения. Такой подход способствует более глубокому и прочному усвоению материала. Чтобы лучше запомнить и усвоить изучаемый материал, надо обязательно иметь рабочую тетрадь, значения новых незнакомых терминов и названий, формулы. Во всех случаях, когда материал поддается систематизации, следует составлять графики, схемы, диаграммы, таблицы. Они облегчают запоминание и уменьшают объем конспектируемого материала. Пока тот или иной раздел не усвоен, переходить к изучению новых разделов не следует. Краткий конспект курса будет полезен при повторении материала в период подготовки к экзамену. Изучение курса должно обязательно сопровождаться выполнением упражнений и решением задач. Решение задач – один из лучших методов прочного усвоения, проверки и закрепления теоретического материала.

Контрольная работа студентов заочной формы обучения. Составной частью изучения курса «Химия нефти и газа» является выполнение студентами заочной формы обучения письменной контрольной работы. Контрольная работа выявляет приобретенные студентами знания по определенной учебной теме, показывает умение правильно формулировать и обосновывать теоретические положения. Студенческая контрольная работа дает возможность судить о том, как усвоил студент ту или иную тему курса, насколько глубоко и правильно разобрался в рекомендуемой литературе, умеет ли излагать полученные знания. Кроме того, контрольная работа показывает, какие проблемы имеются в знаниях студента по данной теме, какие допущены ошибки.

Вариант контрольной работы выбирается студентом согласно списку в журнале. Определив вариант контрольной работы, следует приступить к изучению литературы, рекомендованной в данном методическом пособии. Затем подобрать материалы к варианту контрольной работы, студент должен обратить внимание на примеры решения задач, представленные в методическом пособии.

Контрольная работа выполняется в отдельной тетради, в которую переписывается вопрос и его решение. Ответы должны быть коротко, но четко обоснованы. При решении задач нужно приводить весь ход решения и математические преобразования, каждая контрольная работа должна быть аккуратно оформлена. В случае неудовлетворительной оценки контрольная работа возвращается студенту для доработки, после чего повторно должна быть представлена на проверку. Студенты, не выполнившие контрольную работу или получившие за нее неудовлетворительную оценку, не допускаются к экзамену.