
- •Практичне заняття № 1 Синтаксичні особливості професійного мовлення План
- •Синтаксичні особливості ділових паперів
- •Узгодження підмета з присудком у ділових паперах
- •Складні випадки керування у ділових паперах
- •Практичне заняття № 2 Пунктуація у ділових паперах План
- •Пунктуація у ділових паперах
- •Відокремлені члени речення Відокремлені означення
- •Відокремлені прикладки
- •Відокремлені додатки
- •Розділові знаки при відокремлених обставинах
- •Розділові знаки при звертаннях Звертання поділяються
- •Вставні та вставлені конструкції
- •Вставні конструкції, що означають
- •Розділові знаки при вставлених конструкціях
- •Розділові знаки у складному реченні Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Розділові знаки у складнопідрядних реченнях
- •Розділові знаки в складному безсполучниковому реченні
- •Розділові знаки при прямій мові
- •Тире між підметом та присудком
- •Тире на місці пропущеного члена речення
- •Практичне заняття № 3
- •1) Прочитайте рекомендації до зразків вітань.
- •2) Складіть тексти вітань:
- •Конспект відповідей на питання плану Основи культури мовлення
- •Культура усного ділового мовлення
- •Види усного спілкування Ділова нарада
- •Види нарад
- •Усне публічне мовлення
- •Види і жанри публічного мовлення
- •Етика ділового спілкування
- •Телефонний етикет
Практичне заняття № 2 Пунктуація у ділових паперах План
Тире між підметом і присудком у простому реченні.
Однорідні члени речення. Узагальнюючі слова, розділові знаки при них.
Відокремлені члени речення.
Розділові знаки при звертаннях, вставних і вставлених конструкціях.
Розділові знаки у складному реченні.
Розділові знаки при прямій мові.
Виконати письмово такі завдання:
Завдання 1. Відредагуйте речення, звертаючи особливу увагу на порушення синтаксичних норм:
Більша половина студентів поступила в Національний Університет "Львівська Політехніка" по результатам екзаменів, які вони здавали після підготовчих курсів. Скінчивши універсетет, мене назначили на посаду коректора областної газети. Від 2000 року я вчився у середній школі м. Червоноград № 2. В адрес директора були сказані багато хороших слів. Карл Вілад був людиною дуже енергійною, який намагався внести щось нове в культурне життя Львова. Переконавши її в своїй правоті, вона почала мені більше довіряти. Приймала участь у читанні віршів, па яких займала призові місця. В одній з квартир на вулиці Зеленій у Львові, яка належить 21-річному безробітному львів'янину, спалахнула пожежа. Мерія планує фарбувати фасади будинків у центрі Львова разом з власниками перших поверхів. У 1995 пішла до першого класу середньої школи № 77 з поглибленим вивченням економіки міста Львова.
Винайму квартиру. Наявність телефону і цілодобового водопостачання є обов'язковим.
Оголошення. Завтра, 5. 10. 2009, відбудеться дискотека. Дискотека відбудеться в студенському клубі в 19 год. Вхід — 20 гривнів. Оргкомітет.
Оголошення. 9 березня 2009 року о 7 годині відбудеться святковий вечір присв'ячений творчості Т. Г. Шевченка у актовому залі НУЛП. Вхід вільний. Оргкомітет.
Завдання 2. Підібрати самостійно 1 сторінку російськомовного фахового тексту (з підручника чи фахового журналу). Зробити його ксерокс і зазначити вихідні дані. Перекласти текст українською мовою. Пояснити розстановку розділових знаків у ньому. Зверніть увагу: пояснення подавати в дужках по всьому тексту коротко (наприклад: (тире між підметом і присудком, вираженими іменниками), (кома між однорідними членами речення)).
Конспект відповідей для підготовки до заняття(зробити короткий конспект у зошитах)
Пунктуація у ділових паперах
ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ
ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ |
|
тире |
крапка з комою |
Якщо однорідні члени речення речення, не з’єднані сполучниками, різко протистовляються: Це не лектор – слухачі стомилися. |
Коли однорідні члени поширені і в їх складі є розділові знаки: Сидять студенти за столом, на руки похилились; не дивляться ні на кого, чомусь зажурились. |
Якщо наступний однорідний член речення (присудок) виражає швидку зміну дій, уточнення, наслідок, причину дії, пояснення: У кінці наради доцільно підбивати підсумки – підбивати ретельно та уважно. |
|
кома |
|
ставиться |
не ставиться |
Між однорідними членами речення, не з’єднаними сполучниками: Долоня, обернена донизу, означає незгоду, презирство, відмову. |
Якщо два дієслова в однаковій формі вказують на дію та її мету: Я сяду подумаю, зайду провідаю. |
Перед протиставними сполучниками: У світі є не тільки добро, а й зло. |
Якщо між двома однаковими словами стоїть заперечна частка не: Доручення не доручення, а виконувати треба. |
Між однорідними членами речення, з’єднаними повторюваними сполучниками: Кур’єр може доставляти листи, і запрошення, і оголошення. |
Перед єднальними і розділовими сполучниками, вжитими один раз: Запрошення на нараду повинно містити тему наради, день і місце проведення наради. |
Між усіма однорідними членами речення, частина з яких з’єднана інтонаційно, а частина – за допомогою повторюваних сполучників: Це була перебудова життя, системи, і економіки, і взаємин між народами. |
Перед першим повторюваним сполучником, якщо з нього починається перелік: Кожен з нас і на роботі, і вдома, в сім’ї, змушений обговорювати найрізноманітніші справи. |
Між кожною парою однорідних членів речення, якщо вони з’єднані сполучниками попарно: Велика мудрість прихована в народних прислів’ях і приказках, афоризмах і метафорах. |
Якщо повторюваний сполучник і з’єднує різні однорідні члени речення: Промовець досить точно і стисло обгрунтував і пояснив свою програму. |
При однорідних членах речення, з’єднаних парними сполучниками як...так, не тільки...але й, хоч...але(та), не так...як перед другою частиною: Потрібно не тільки зробити, але й роздати учасникам протокол наради. |
Якщо однорідні члени речення з’єднані повторюваними сполучниками і становлять тісну смислову єдність: Студенти стояли ні живі ні мертві. |
Розділові знаки при узагальнюючих словах |
|
двокрапка |
тире |
Після узагальнюючого слова перед однорідними членами речення: Пам’ятайте, що на слухачів впливає і середовище: грюкіт, холод, спека, незручні крісла тощо. |
Перед узагальнюючим словом, що стоїть після однорідних членів речення: Зміни тону й сили голосу, темп мови, смислові паузи, виділення певних слів, жести – все це, без сумніву, впливає на увагу слухачів. |
Перед однорідними членами речення, коли відсутнє узагальнююче слово, але слово, до якого відносяться однорідні члени, має на собі логічний наголос: Початок виступу має дуже велике значення, адже від нього залежить: впевненість промовця у своїх силах, встановлення контакту зі слухачами, зацікавленість та увага слухачів. |
Після однорідних членів речення, які стоять після узагальнюючого слова і не закінчують речення: Все: дихання під час мовлення, голос, вибір слів, конструкція речень – допомагає встановленню контакту з людьми. |
Після слів як-от, а саме, наприклад, які стоять після узагальнюючого слова: Промовець може розвинути думки у своєму виступі по-різному, а саме: пояснити, описати, розповісти, довести. |
|