
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню и освоению содержания дисциплины
- •О влиянии социальных условий внешней среды на проявление наследуемых особенностей личности
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4. Содержание дисциплины.
- •4.1. Темы дисциплины и виды занятий
- •4. 2. Содержание тем дисциплины
- •4. 3. План семинарских и практических занятий:
- •Тема 2. Представления современной генетики о механизмах наследственности Практическое занятие № 1
- •Тема 3. Генотип и фенотип Практическое занятие № 2
- •Тема 4. Методы психогенетики
- •Тема 4. Методы психогенетики
- •Тема 5. Генетика поведения
- •Тема 8. Генетический контроль формирования психологических характеристик человека Генетическая детерминация асоциального поведения
- •Тема 9. Этиология человеческой индивидуальности. Семинар № 3.
- •Тема 10. Возможности применения знаний из области психогенетики
- •5. Темы и методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •6. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по изучению учебного курса «Психогенетика»
- •7. Вопросы для подготовки к зачету
- •8. Примерное задание для промежуточного контроля знаний по психогенетике для студентов 2 курса специальности «Психология»
- •9. Рекомендуемая литература
- •10. Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины……………………………………………………………………3
Тема 3. Генотип и фенотип Практическое занятие № 2
Цель семинара – Познакомиться с особенностями генеалогического метода; научиться решать генетические задачи по теме занятия
Вопросы для обсуждения:
1. Закономерности менделевской генетики.
2. Генотип и фенотип
3. Генеалогический метод в генетике человека и психогенетике
Содержание работы:
1. Повторить законы Менделя, рассмотреть их применение при решении генетических задач
2. Используя генеалогический метод генетических исследований, решить предложенные задачи.
3. Тестирование по теме занятия
Литература:
Основная:
1. Александров А.А. Психогенетика. - С.-Петербург: Питер Пресс, 2007, 192с.
2. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. – Новосибирск: изд-во НГУ, 458с.
3. Заяц Р.Г. В.Э.Бутковская, И.В.Рачковская, В.В.Давыдова. Общая и медицинская генетика. Лекции и задачи. – Ростов-наДону: Феникс, 2002, 314с.
4. Психогенетика (хрестоматия). –Москва: Academia, 2006, 432с.
5. Равич-Щербо И.В., Т.М.Марютина, Е.Л.Григоренко. Психогенетика. – Москва: Аспект Пресс, 2004, 445с.
6. Сергеева Г.М. Генетика человека (учебно-методическое пособие). – Петропавловск, изд-во СКГУ, 2006, 175с.
Дополнительная:
1. Бочков Н.П. Гены и судьбы. –Москва: изд-во ВШ, 1982
2. Бочков Н.П. Наследственность и факторы среды. – Москва: ВШ, 1989.
Тема 4. Методы психогенетики
Практическое занятие № 3
Цель занятия: – научиться использовать популяционный метод психогенетики при решении практических задач
Вопросы для обсуждения:
1. Рассмотреть применение в процессе исследования или решения практических задач различных методов психогенетики:
1.1. популяционного метода,
1.2. близнецового метода;
1.3. метода приемных детей.
Содержание работы:
1. Решить предложенные задачи, используя различные методы генетических исследований
2. Тестирование по теме практического занятия
Литература:
Основная:
1. Александров А.А. Психогенетика. - С.-Петербург: Питер Пресс, 2007, 192с.
2. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. – Новосибирск: изд-во НГУ, 458с.
3. Заяц Р.Г. В.Э.Бутковская, И.В.Рачковская, В.В.Давыдова. Общая и медицинская генетика. Лекции и задачи. – Ростов-наДону: Феникс, 2002, 314с.
4. Психогенетика (хрестоматия). –Москва: Academia, 2006, 432с.
5. Равич-Щербо И.В., Т.М.Марютина, Е.Л.Григоренко. Психогенетика. – Москва: Аспект Пресс, 2004, 445с.
6. Сергеева Г.М. Генетика человека (учебно-методическое пособие). – Петропавловск, изд-во СКГУ, 2006, 175с.
Дополнительная
1. Сергеева Г.М. Малый генетический практикум. –Петропавловск: изд-во СКГУ, 102с.
Тема 4. Методы психогенетики
Практическое занятие № 4
Цель занятия: – научиться использовать генетические методы психогенетики при решении практических задач психогенетики; определять целесообразность использования различных методов
Вопросы для обсуждения:
1. Рассмотреть применение в процессе исследования или решения практических задач различных методов психогенетики:
1.1. популяционного метода,
1.2. близнецового метода;
1.3. метода приемных детей.
Содержание работы:
1. Решить предложенные задачи, используя различные методы генетических исследований близнецовый метод, метод приемных детей
2. Тестирование по теме практического занятия
Литература:
Основная:
1. Александров А.А. Психогенетика. - С.-Петербург: Питер Пресс, 2007, 192с.
2. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. – Новосибирск: изд-во НГУ, 458с.
3. Заяц Р.Г. В.Э.Бутковская, И.В.Рачковская, В.В.Давыдова. Общая и медицинская генетика. Лекции и задачи. – Ростов-наДону: Феникс, 2002, 314с.
4. Психогенетика (хрестоматия). –Москва: Academia, 2006, 432с.
5. Равич-Щербо И.В., Т.М.Марютина, Е.Л.Григоренко. Психогенетика. – Москва: Аспект Пресс, 2004, 445с.
6. Сергеева Г.М. Генетика человека (учебно-методическое пособие). – Петропавловск, изд-во СКГУ, 2006, 175с.
Дополнительная
1. Сергеева Г.М. Малый генетический практикум. –Петропавловск: изд-во СКГУ, 2002, 102с.