4. 3. План семинарских и практических занятий:

Тема 1. Место психогенетики в системе дифференциальной

психологии и биологии

Семинар №1

Цель занятия - 1. самостоятельно, используя рекомендованную литературу, ознакомиться с историей и современным состоянием психогенетики;

2. проверить усвоение темы «Представление современной генетики о механизмах наследственности» с помощью теста

Вопросы для подготовки к семинару:

1. История и современное состояние проблемы индивидуальности в психологии. Начало научных исследований индивидуально-психологических различий

1.1. Исследования Ф.Гальтона, В. Штерна и др.

1.2. Психогенетика в России (взгляды К.Д.Ушинского, А.Ф. Лазурского, Г.И. Россолимо и др.)

1.3. Современные концепции индивидуальности ( Б.Г. Ананьев, В.С. Мерлин, Д. Грей, Б.М. Теплов-Небылицын, г. Айзенк и др.)

1.4. Евгеника в России

2. Представления современной генетики о механизмах наследственности.

2.1. Хромосомы и гены

2. 2. Менделеевская генетика, использование законов наследственности для определения возможности наследования признаков

2.3. Хромосомная теория наследственности

Содержание работы:

1. Рефераты о роли основоположников психогенетики в развитии науки, доклады.

2. Тестирование по вопросу 2.

Литература:

Основная:

1. Александров А.А. Психогенетика. - С.-Петербург: Питер Пресс, 2007, 192с.

2. Волоцкой М.В. К истории и современному состоянию евгенического движения в связи с книгой В.М.Флоринского. Психогенетика (хрестоматия) . – Москва: Academia, 2006, - С. 28-33.

3. Кольцов Н.К. Улучшение человеческой природы. Психогенетика (хрестоматия) – Москва: Academia, 2006, - С. 4-28.

4. Меллер Г. Письмо И.В. Сталину. Психогенетика (хрестоматия) – Москва: Academia, 2006, - С. 102 – 113.

5. Сергеева Г.М. Генетика человека (учебно-методическое пособие). – Петропавловск, изд-во СКГУ, 2006, 175с.

Дополнительная

1. Гальтон Ф. Наследственность таланта. М.: Мысль, 1996

2. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. – Новосибирск: изд-во НГУ, 458с.

3. Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основы психогенетики. М.: Эпидавр, 1998.

4. Малых С.Б. (ред.) Генетика поведения: количественный анализ психологических и физиологических признаков в онтогенезе. М.: Socio-Logos, 1995.

5. Равич-Щербо И.В. Предисловие // Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека / Под ред. И.В. Равич-Щербо. М.: Педагогика, 1988. С. 3 — 13.

6.Равич-Щербо И.В. Психология и генетика нужны друг другу. // Иностранная психология. -2001., №4

7. Хомская Е.Д. Изучение биологических основ психики с позиций нейропсихологии. (обзор). Психология, № 3, 2007, с. 25 (методические материалы для подготовки к семинару)

Тема 2. Представления современной генетики о механизмах наследственности Практическое занятие № 1

Цель занятия – выполнить практическую работу для ознакомления с особенностями хромосомного набора человека

Вопросы для подготовки к выполнению практической работы::

1. Строение и функции клеточного ядра

2. Жизненный цикл клетки.

3. Типы клеточного деления. Митоз. Мейоз.

4. Биологическая роль митоза и мейоза

5. Строение хромосом, их типы.

6. Роль хромосом в передаче наследственной информации

7. Особенности хромосомного набора человека .

Содержание работы:

1. Найти на фото и зарисовать хромосомы разных типов, выдерживая масштаб их размеров. Указать номера хромосом зарисованных хромосом.

2. С помощью предложенной таблицы распределить хромосомы по группам соответственно их размеру и расположению центромеры.

3. Для каждой группы хромосом определите общий размер и хромосомный индекс

4. Итоговые результаты оформить в таблицу, согласно методическому руководству

5. Сделать вывод о строении хромосомного набора человека,

Литература:

Основная:

1. Александров А.А. Психогенетика. - С.-Петербург: Питер Пресс, 2007, 192с.

2. Сергеева Г.М. Генетика человека (учебно-методическое пособие). – Петропавловск, изд-во СКГУ, 2006, 175с.

Дополнительная:

1. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. – Новосибирск: изд-во НГУ, 458с.

2. Заяц Р.Г. В.Э.Бутковская, И.В.Рачковская, В.В.Давыдова. Общая и медицинская генетика. Лекции и задачи. – Ростов-наДону: Феникс, 2002, 314с.