- •1.7 Оқытушылар туралы мәлімет
- •1.8 Байланыс ақпараты
- •Пәннің саясаты:
- •Айып балы
- •Ынталандыру балы
- •2. Бағдарлама:
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •2.3 Міндеттері:
- •2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.7 Пәннің қысқаша мазмұны:
- •2.8 Тақырыптық жоспары Пән бойынша дәріс қарастырылмаған
- •2.9 Ұсынылатын әдебиет:
- •2.10 Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
2.9 Ұсынылатын әдебиет:
Негізгі:
М.Н. Чернявский. Латинский язык и основы медицинской терминологии.: учебник. -3-е изд., испр. и доп., - М.: Шико, 2007
Құдайбергенова Ж.П. Латын тілінен жаттығулар жинағы: оқу құралы. –Шымкент: Б., 2012
Дюсембинова Ж.Б. Латын тілі: аударма, филология, халықаралық қатынастар фак. Студенттеріне арналған. –Алматы: Б. ж., 2006
Латинский язык и основы медицинской терминологии: учеб.для мед. вузов/ под ред.Щульц Ю.Ф. М.: Б.и., 1993
Қосымша:
Чернявский, М.Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии: учебнтк. –М.: Медицина, 2002
Латинский язык и основы медицинской терминологии: учеб. Для студентов мед. вузов / Под.ред. Ю.В. Щульца. -3-е изд., перераб. И доп. –М.: Б. И., 1995
Латинский язык для лечебних факультетов: учеб. Пособие/ сост. М.Н. Нечай. –Ростов н/д: Феникс, 2007
Элементы латинской грамматики в таблицах и схемах: анатомическая терминология. –Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2006
Сөздіктер:
А. Рақышев. Анатомиялық терминдердің сөздігі. Алматы. Рауан, Демеу, 1994 ж.
А.С. Ахметқалиев. Патологиялық анатомия терминдерінің орысша-латынша-қазақша түсініктеме сөздігі: словарь. – Ақтөбе, 1998
Латинско – русский словарь: справочное издание / авт. –сост. К.А. Тананушко. –М.: ООО «Изд-во АСТ»; Минск: Харвест, 2002
Ж.К. Ермахан. Тәнтану атауларының латынша-қазақша-орысша тақырыптық сөздігі. Алматы: Ана тілі, 1996
2.10 Сабақ беру және оқыту әдістері:
Тәжірибелік сабақтар:
- шағын топпен жұмыс жасау;
- жұптасып жұмыс істеу;
- бақылау жұмыстарының нұсқаулары. .
СӨЖ:
- презентациялау;
- рефератты дайындау және қорғау;
- орфографиялық жаттығуларды орындау;
- тестілеу.
2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
Студенттің пән бойынша үлгерімі ағымдық, аралық және қорытынды бақылау нәтижелерімен анықталады.
Ағымдық бақылау:
Өте жақсы А(95-100) А-(90-94) |
Бағалау критерийлері
|
Сұраққа ауызша жауап |
Студент ешқашандай қате жібермей, нақты жауап берсе. Пәннің ұстанымдық бағыттары бойынша өзінің сыни бағасын бере алса, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдаланса. |
Шағын топтағы жұмыс |
Жұмысқа белсенді қатысса, өзгеше ойлау қабілетін көрсете алса, оқытылатын материалдарды тереңінен білсе, талқылау кезінде басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдаланса. |
Тест тапсырмаларын орындау |
86-100% дұрыс жауаптарын берсе
|
Тақырыпты презентациялау |
Презентация өз бетінше белгіленген уақытта орындалса, 10 слайдтан кем болмауы тиіс. Пайдаланған әдебиеттер тізімі 5-тен кем болмауы тиіс. Қорғаған кезде автор тақырып бойынша өте терең білімді көрсетсе. |
Тест тапсырмаларын дайындау |
Тест тапсырмалары 10-нан кем болмай, белгіленген уақытта тапсырылуы тиіс. Тест негізі мазмұнды болуы қажет. Тест тапсырмалары нақты, айқын құрастырылуы тиіс. Жауаптар нұсқалары бір түрінде және сай болуы тиіс. Жауаптар алгоритімдері бар және дұрыс жауаптары белгіленуі тиіс. |
Бақылау жұмысын орындау |
Студент бақылау нұсқасындағы ұсынылған сөздердің 100% орындаса |
Рефераттарды дайындау және қорғау |
Рефераттар өз бетінше өте таза орындалып және белгіленген уақыттта тапсырылса, 10-нан кем емес А-4 форматты қағаз бетінде жазылса, 5-тен кем емес әдебиет тізімі болса. Реферат тақырыбына сай сызбалар , кестелер, сүйреттер келтірілсе. Рефератты қорғау барысында мәтінді оқымай, өз сөзімен айтып берсе. Қойылатын сұрақтардың барлығына нақты және қатесіз жауап берсе. |
Орфографиялық жаттығулар |
Ұсынылған терминдердің 100% дұрыс жазылса
|
Жақсы В+(85-89) В (80-84) В-(75 -79) |
Бағалау критерийлері
|
Сұраққа жауап |
Студент жауабында үлкен қате жібермесе, маңызды емес сәйкессіздіктер болып немесе жіберілген ұстамдық қателерді өзі түзеп, оқытушының жәрдемімен бағдарлама материалын жүйеге келтіре алса. |
Шағын топта жұмыс |
Жұмысқа белсенді қатысса, материалды білетіндігін көрсетсе, ұстанымдық емес сәйкессіздіктер жіберіп, ұстанымдық қателерді өзі түзей алса. |
Тест тапсырмасын орындау |
75-85% дұрыс жауаптарын берсе. |
Тақырыпты презентациялау |
Презентация өз бетінше белгіленген уақытта орындалса, көлемі 10 слайдтан төмен болмаса. Пайдаланған әдебиеттер тізімі 5-тен кем болмауы және нақты болуы тиіс. Слайдттар мазмұнды және нақты болуы тиіс. Қорғаған кезде автор тақырыбы бойынша жақсы білімдерді көрсетсе. Жіберілген ұстанымдық емес қателерді өзі түзей білсе. |
Тест тапсырмаларын дайындау. |
Тест тапсырмалары 10-нан кем болмауы тиіс. Белгілгіленген уақытта тапсырылуы тиіс. Тест негізі мазмұнды болуы тиіс. Тест тапсырмалары нақты , айқын құрастырылуы тиіс. Жауаптар нұсқалары бір ыңғай емес, Жауаптар алгоритімдері бар және дұрыс жауаптары белгіленуі тиіс. |
Бақылау жұмысын орындау |
Студент бақылау нұсқасындағы ұсынылған сөздердің 80% орындаса |
Реферат дайындау және қорғау |
Реферат өте таза орындалып және белгіленген уақытта тапсырылса, өз бетінше 10-нан кем емес А-4 фарматты қағаз бетіндежазылса, 5-тен кем емес әдебиет тізімі болса. Реферат тақырыбына сай сызбалар, кестелер суреттер келтірілсе. Рефераттар қорғау барысында мәтінді оқымай, өз сөзімен айтып берсе. Қойылған сұрақтарға жауап берген кезінде маңызды емес қателерді жіберсе. |
Орфографиялық жаттығулар |
Ұсынылған терминдердің 80% дұрыс жазылса |
Қанағатанарлық С+(70-74) С(65-69) С-(60-69) Д+(50-54)
|
Бағалау критерийлері
|
Сұраққа ауызша жауап |
Студент жауап берген кезінде сәйкессіздіктер мен ұстанымдар емес қателер жіберсе, тек оқу әдебиетпен шектелсе, материалды жүйеге келтіру барысында үлкен қиындықтар кездестірсе. |
Шағын топтағы жұмыс |
Студент топтағы жұмыс барысында енжар болып, сәйкессіздіктер мен ұстанымдық емес қателерді жіберсе, материалды жүйелендіру кезінде үлкен қиындықтар кездестірсе. |
Тест тапсырмаларын орындау |
50-74% дұрыс жауаптарын берсе |
Тақырыпты презентациялау |
Презентация өз бетінше белгіленген уақытта орындалса, 10-слайдтан кем болмаса. Пайдаланған әдебиеттер тізімі 5-тен кем болмауы тиіс. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғаған кезінде автор қойылған сұрақтарға ұстанымдық қателерді жіберсе. |
Тест тапсырмаларын дайындау |
Тест тапсырмалары 10-нан кем болмауы тиіс. Белгіленген уақытта тапсырылуы тиіс. Тест негізінен мазмұнды емес. Тест тапсырмалары нақты, айқын емес, дұрыс құрастырылған. Жауаптар алгоритімдері бар. Дұрыс жауаптардың кейбіреулері дұрыс белгіленбеген. |
Бақылау жұмысын орындау |
Студент бақылау нұсқасындағы ұсынылған сөздердің 60% орындаса |
Рефератты дайындау және қорғау |
Реферат өте таза орындалып және белгіленген уақытта тапсырылған, өз бетінше 10-нан кем емес. А-4 форматты қағаз бетінде жазылса, 5-тен кем емес әдебиет тізімі болса. Рефератты қорғау барысында мәтінды оқып, сұрақтарға нақты жауап бере алмаса, ұстанымды қателерді жіберсе. |
Орфографиялық жаттығулар |
Ұсынылған терминдердің 60% дұрыс жазылса |
Қанағатанарлықсыз Ғ(0-49)
|
Бағалау критерийлері |
Сұраққа ауызша жауап |
Студент жауап беру барысында ұстанымдық қателерді жіберсе, сабақ тақырыбы бойынша негізгі әдебиеттен жұмыс істей алмаса, пәннің ғылыми терминологиясын қолдана алмаса, үлкен стилистикалық және логикалық қателермен жауап берсе.
|
Шағын топтағы жұмыс |
Топ жұмысында қатыспаса, оқытушының сұрақтарына жауап берген кезінде ұстанымды қателіктерді, сәйкестіктерді ғылыми терминологияны қолданбаса. |
Тақырыпты презентацияалау |
Презентация белгіленген уақытта тапсырылмаса, слайдтың 10-нан төмен, 5-тен төмен әдебиет тізімі болса. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор үлкен қателерді жіберсе. Өзі дайындаған материалында шатасса. |
Тест тапсырмаларын дайындау |
Тест тапсырмалары 10-нан төмен сұрақтан тұрса. Тест негізі мазмұнды емес, сұрақтар анық қойылған болса. жауаптар нұсқаулары бір түрінде емес. Жауаптар алгоритімдері болмаса. Дұрыс жауаптардың 50% төмен болса. |
Бақылау жұмысын орындау |
Студент бақылау нұсқасындағы ұсынылған сөздердің 40% орындаса |
Реферат дайындау және қорғау |
Реферат таза дайындалмаса және белгіленген уақытта тапсырылмаса, 10-нан төмен А-4 форматты қағаз бетінде жазылса, 5-тен төмен әдебиет тізімі болса. Қорғау барысында мәтінді оқып тұрса. Жауап бергенде үлкен қате жіберіп, дайындаған материалында шатасса. |
Орфографиялық жаттығулар |
Ұсынылған терминдердің 40% дұрыс жазылса |
Аралық бақылау
Бақылау түрі |
Бағасы |
Бағалау критерилері |
Тестілеу (50 тест тапсырмасынан) |
Өте жақсы А (95-100) А- (90-94) |
Студент 46-50 тест тапсырмасының сұрағына дұрыс жауап берсе қойылады. |
|
Жақсы В+ (85-89) В (80-84) В-(75-79)
|
Студент 37-45 тест тапсырмасының сұрағына дұрыс жауап берсе қойылады. |
|
Қанағаттанарлық С+ (70-74) С (65-69) С- (60-64) D+(55-59) D (50-54) |
Студент 25-36 тест тапсырмасының сұрағына дұрыс жауап берсе қойылады. |
|
Қанағаттанарлықсыз F (0-49) |
Студент 0-24 тест тапсырмасының сұрағына дұрыс жауап берсе қойылады. |
Қорытынды бақылау КТБО-да тестілеу арқылы өткізіледі Емтиханға пән бағдарламасын толық меңгерген және 36% үлгерім рейтингісін жинаған студент жіберіледі.
ЖБ-ЖРБ х 0,6 + ҚББ х 0,4; Мұнда:
ЖБ – жалпы баға
ЖРБ – жіберілу рейтингісінің бағасы
ҚББ – қорытынды бақылау бағасы
Емтиханға жіберу рейтінгісінің бағасы (ЖРБ) пән бойынша жалпы үлгерімінң (ЖБ) 60% құрайды
Қорытынды бақылауға үлгерімнің 40% құрайды.
Әріптік жүйе бойынша бағалау |
Балдың сандық көрсеткіші |
Пайыздық мазмұны |
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау |
А |
4.0 |
95-100 |
өте жақсы |
А- |
3.67 |
90-94 |
|
В+ |
3.33 |
85-89 |
жақсы |
В |
3.0 |
80-84 |
|
В- |
2.67 |
75-79 |
|
С+ |
2.33 |
70-74 |
қанағаттанарлық |
С |
2.0 |
65-69 |
|
С- |
1.67 |
60-64 |
|
D+ |
1.33 |
55-59 |
|
D |
1.0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
қанағаттанарлықсыз |