
- •Введение
- •Структура лекций по дисциплине «Управление персоналом»
- •Примерная структура лекций по дисцилине «Управление персоналом» Лекция 1. Современные подходы к персоналу и управлению человеческими ресурсами
- •Лекция 2. Методология управления персоналом организации
- •Лекция 3. Система управления персоналом организации
- •Лекция 4. Кадровая политика организации
- •Лекция 5. Кадровый потенциал организации
- •Лекция 6. Служба управления персоналом организации
- •Лекция 7. Планирование потребности в кадрах организации, отбор и набор персонала
- •Лекция 8. Управление развитием персонала организации
- •Лекция 9. Оценка эффективности управления персоналом
- •Лекция 10. Высвобождение персонала
- •Лекция 11. Личность в современной организации
- •Лекция 12. Стили руководства и этика менеджера
- •Лекция 13. Мотивация персонала
- •Лекция 14. Управление карьерой персонала
- •Лекция 15. Формирование трудового коллектива
- •Лекция 16. Корпоративная культура
- •Лекция 17. Конфликты в процессе управления персоналом
- •Организация семинарских занятий по дисциплине «Упрвление персоналом»
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Современные подходы к управлению персоналом организации
- •Тема 2: Методология управления персоналом организации
- •Тема 3: Система управления персоналом организации
- •Тема 4: Кадровый потенциал организации
- •Тема 5: Управление развитием персонала организации
- •Тема 6: Оценка персонала и эффективности управления им
- •Тема 7: Субъективный фактор в управлении персоналом
- •Тема 8: Мотивация и стимулирование персонала
- •Тема 9: Трудовой коллектив и корпоративная культура
- •Тема 10: Причины конфликтов в организации и методы их разрешения
- •2.2. Планы практических занятий по дисцилине «Управление персоналом»
- •Деловая игра «Найм персонала». Управление наймом персонала
- •Практикум
- •Вопросы:
- •Организация самостоятельной работы по дисциплине «Управление персоналом».
- •Организация самостоятельной работы по отдельным темам дисциплины «Управления персоналом» Тема 1. Управление персоналом в системе управления инновационной организацией
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. История развития науки о персонале. Современные концепции управления персоналом
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Управление персоналом как система
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Стратегия управления персоналом
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Организация управления персоналом
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Нормативно-методическое обеспечение управления персоналом
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Маркетинг персонала
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Кадровое планирование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 12. Управление профессиональным развитием персонала
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 13. Управление деловой карьерой персонала
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 14. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 15. Технология увольнения персонала
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 16. Оценка эффективности системы управления персоналом
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Управление персоналом»
- •«Управление персоналом»
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Вариант 2
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Вариант 4
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Вариант 5
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Вариант 6
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Вариант 7
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Тема 2
- •Тема 3
- •4.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •4.2. Экзаменационные вопросы
- •Темы портфолио по дисциплине «Управление персоналом»
- •4.4.Тематика письменных работ
- •4.5.Темы рефератов ( для заочной формы обучения)
- •4.6.Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения.
- •4.7.Варианты контрольных работ Вариант 1
- •Сущность управления персоналом предприятия
- •Вариант 2
- •Зарубежный опыт кадрового опыта и пути его применения в России
- •Вариант 3
- •Перестройка деятельности кадровых служб в условиях рыночной экономики
- •Вариант 4
- •Система управления персоналом на предприятии
- •Вариант 5
- •Организация информационного обеспечения процессов управления персоналом на предприятии
- •Вариант 6
- •Кадровое планирование на предприятии
- •Вариант 7
- •Набор, отбор и найм персонала. Эффективность государственных и частных агентств по найму
- •Вариант 8
- •Организация набора и подбора персонала
- •Вариант 9
- •Кадровая политика современной организации
- •Вариант 10
- •Подготовка, повышение квалификации и продвижение управленческих кадров в фирме
- •Вариант 11
- •Сущность и особенности оценки персонала
- •Вариант 12
- •Формирование трудового потенциала предприятия
- •Вариант 13
- •Делопроизводство в управлении персоналом
- •Вариант 14
- •Трудовая мобильность работника
- •Вариант 15
- •Мотивация и стимулирование трудовой деятельности работника
- •Вариант 16
- •Организация служб управления персоналом
- •Вариант 17
- •Конфликты в системе управления персоналом
- •Вариант 18
- •Социально-экономические и психологические факторы адаптации менеджеров к новым экономическим условиям
- •Вариант 19
- •Управление трудовой карьерой менеджеров
- •Вариант 20
- •Система управления персоналом кризисного предприятии
- •Вариант 21
- •Оценка деловых качеств и деятельности менеджера
- •Вариант 22
- •Аттестация персонала
- •Вариант 23
- •Оценка деятельности службы управления персоналом
- •Вариант 24
- •Повышение эффективности управления персоналом на основе коллективно-договорной системы
- •Вариант 25
- •Женщина-предприниматель и женщина-менеджер: социально-экономические и психологические проблемы становления и адаптации в новых экономических условиях
- •4.8.Организация и проведение тестирования по дисциплине «Управление персоналом».
- •Тест по дисциплине "управление персоналом"(тренировочный вариант)
- •Тема 1. Персонал как объект управления.
- •Тема 4. Развитие, обучение, переподготовка и переобучение, тренинг, управление карьерой, высвобождение, оценка деятельности, сопротивление персонала, стратегии изменений
- •Тема 5. Оценка потенциала работников и организации
- •Тема 6. Организация работы с персоналом: служба персонала, кадровые технологии, принятие кадровых решений, расчет эффективности. Международный опыт
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Управление персоналом»
- •Периодические издания (профессиональные журналы)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского»
Экономический факультет
Кафедра менеджмента и маркетинга
Вавилина А.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»
Саратов 2012 г.
УДВ
ББК
Вавилина А.В. Методические рекомендации по изучению дисциплины «Управление персоналом». Учебно-методическое пособие. Изд-во «Наука»: Саратов, 2012. 85 с.
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Управления персоналом»
предназначены для студентов дневной и заочной формы обучения специальности 08.05.07 «Менеджмент организации» (экономического факультета) и 220501 «Управление качеством»
(факультета Нано-биомедицинских технологий). Программа реализуется в соответствии с требованиями ГОСа (второе поколение).
Рецензенты:
д. э.н., профессор В.Л.Сиднина
к.э.н., доцент Л.Н.Леванова
Рекомендовано кафедрой менеджмента и маркетинга
Одобрено научно-методической комиссией экономического факультета
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ………………………………………………………………………………………. 4
Структура лекций по дисциплине «Управление персоналом»…………………..... 7
Примерная структура лекций по дисциплине «Управление персоналом»…... 9
Организация семинарских занятий по дисциплине «Управление персоналом».. 14
Планы семинарских занятий ………………………………………………… 16
Планы практических занятий………………………………………………… 36
Организация самостоятельной работы по дисциплине «Управление персоналом» 41
3.1 Организация самостоятельной работы по отдельным темам дисциплины «Управление персоналом»………………………………………………………………. 42
3.2 Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Управление персоналом» ……………………………………………………………….48
3.3. Варианты контрольных работ по дисциплине «Управление персоналом» …… 49
4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Управление персоналом»……………………54
4.1.Вопросы для оценки качества освоения дисциплины …………………………….54
4.2.Экзаменационные вопросы …………………………………………………………55
4.3.Темы портфолио по дисциплине «Управление персоналом» ……………………56
4.4.Тематика письменных работ ……………………………………………………… 57
4.5.Темы рефератов (для заочной формы обучения) ………………………………….58
4.6.Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения …………………………………………………………………………59
4.7. Варианты контрольных работ ………………………………………………… ...60
4.8. Организация и проведение тестирования по дисциплине «Управление персоналом» ………………………………………………………………………………………71
5. Образовательные технологии ……………………………………………………………81
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Управление персоналом» ……………………………………………………………………………………….81
Введение
Управление персоналом – обширная область науки и практики менеджмента. Многие студенты, менеджеры и бизнесмены не располагают современной теорией, а нередко и практическим опытом работы с кадрами: работают с персоналом эпизодически, что не позволяет эффективно управлять людьми в комплексе общей теории менеджмента.
Современные представления о системе управления персоналом связаны с пониманием нескольких важных зависимостей:
Зависимость проблем управления от характера организации – формы собственности, сферы деятельности, срока существования;
Зависимость проблем управления от внешних (по отношению к организации) факторов – социально-экономического контекста, культурного контекста;
Зависимость проблем управления от стиля деятельности организации, определяемого современными тенденциями – развитие сетевых организаций, преобладание проектного мышления, направленность на инновации.
Указанные особенности заставляют руководителей различных уровней обращаться к проблемам управления персоналом и именно в их разрешении искать ресурс развития организации. Чтобы это разрешение стало эффективным, специалистам необходимы знания в широком диапазоне гуманитарных дисциплин. В их число входят: философия, социология, психология, юриспруденция, экономика, менежмент.
Учебно-практическое пособие подготовлено в соответствии с Государственными образовательными стандартами по специальности 080507 «Менеджмент организации» и 220501 «Управление качеством»: Персонал предприятия как объект управления; место и роль управления персоналом в системе управления предприятием; принципы управления персоналом; функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом; кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управлении я персоналом; анализ кадрового потенциала; перемещения, работа с кадровым резервом, планирование деловой карьеры; подбор персонала и профориентация; подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала; мотивация поведения в процессе трудовой деятельности; профессиональная и организационная адаптация персонала; конфликты в коллективе; оценка эффективности управления персоналом. (Требования ГОСа – второе поколение).
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Управление персоналом» являются формирование целостных, системных знаний о работе с персоналом организации, получение теоретических представлений об основах управления человеческими ресурсами организации, а также приобретения навыков самостоятельного инициативного и творческого использования теоретических знаний в практической работе, связанных с реализацией функций управления персоналом, таких как отбор персонала в организацию (методы сбора информации и оценки кандидатов при отборе), оценка результатов деятельности и профессионально значимых качеств сотрудников, их профессиональное развитие и мотивация, регламентация деятельности персонала в организации и ее документационное обеспечение.
Основные задачи курса:
- сформировать у студента современные навыки управленческой деятельности;
- выработать системный подход к профессиональной работе с персоналом;
- дать представление о роли и месте службы управления персоналом в достижении целей организации;
- научить применять на практике принципы разработки и реализации оптимальных кадровых решений;
- выработать навыки разработки, реализации и оценки эффективности кадровых решений.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать
принципы разработки, основные направления кадровой политики в инновационных организациях и особенности ее реализации;
возможные методы совершенствования кадровой политики;
особенности форм и этапов работы с персоналом
требования к структуре управления персоналом;
специфику формирования и совершенствования психологического климата и культуры предприятия;
уметь
проводить первичный анализ кадровой политики и фирмы;
устанавливать взаимосвязи между целями, структурой, стратегией инновационной организации и управлением персоналом;
пользоваться своими знаниями и навыками при организации работы с персоналом;
проводить оценку качества персонала инновационной организации;
проводить оценку удовлетворенности персонала инновационной организации;
иметь представление
об особенностях конструирования и функционирования системы рабочих мест в инновационных организациях;
разработке технологий по управлению персоналом;
основных подходах к формированию компенсационного пакета, мотивации и стимулированию персонала,
о современных достижениях управленческих наук в области кадрового менеджмента;
обладать навыками
проведения отборочных (рекрутинговых) мероприятий;
обучения сотрудников;
оценки эффективности деятельности персонала;
внедрения и контроля системы менеджмента качества персонала;
ведения базовой кадровой документации;
сбора информации для совершенствования культуры предприятия.
Уровень усвоения материала носит комплексный характер, являясь:
ознакомительным – изучение теории, методов и практики в области управления персоналом;
репродуктивным – привитие и закрепление навыков и умений разработки и реализации системы работы с персоналом;
креативным – самостоятельная разработка и принятие управленческих решений по мотивации, оплате и эффективности работы персонала.
Изучение дисциплины «Управление персоналом» включет: лекции, семинарские занятия, самостоятельную работу. Итогом изучения является – экзамент.
Структура дисциплины «Управление персоналом» реализуемая по специальности 220501 «Управление качеством» (на факультете Нано-биомедицинских технологий)
Вид учебной работы |
Бюджет времени по формам обучения, час.
|
||||||||
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
|||||||
Полная программа |
Ускоренная программа |
|
Полная программа |
Ускоренная программа |
|||||
Аудиторные занятия, всего |
39 |
|
|
10
|
|
||||
В том числе: -лекции -лабораторные -семинарские |
24 13 |
|
|
6 4 |
|
||||
Самостоятельная работа студентов |
69 |
|
|
98 |
|
||||
Зачеты , +/- |
|
|
|
|
|
||||
Экзамены, +/- |
+ |
|
|
+ |
|
||||
Контрольные работы, количество |
|
|
|
+ |
|
||||
Курсовая работа +/- |
|
|
|
|
|
Структура дисциплины «Управление персоналом» реализуемая по специальности 080507 «Менеджмент организации»
(на экономическом факультете)
Вид учебной работы |
Бюджет времени по формам обучения, час.
|
||||||||
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
|||||||
Полная программа |
Ускоренная программа |
|
Полная программа |
Ускоренная программа |
|||||
Аудиторные занятия, всего |
72 |
|
|
10
|
|
||||
В том числе: -лекции -лабораторные -семинарские |
34 34 |
|
|
6 4 |
|
||||
Самостоятельная работа студентов |
|
|
|
98 |
|
||||
Зачеты , +/- |
|
|
|
|
|
||||
Экзамены, +/- |
+ |
|
|
+ |
|
||||
Контрольные работы, количество |
|
|
|
+ |
|
||||
Курсовая работа +/- |
|
|
|
|
|