1. Вот Вы в класс наш вошли, обвели нас своим

Строгим взглядом,

Сердце замерло вмиг, Вы коснулись своею рукой,

Забываю я даже Паскаля, когда Вы с нами рядом,

Потому что нельзя быть на свете красивой такой.

 

В монитор я смотрю, осознав, ничего я не знаю,

И двоичной системы не выучить в жизни мне код,

Глядя в Ваши глаза, как компьютер, опять зависаю,

Но никто, к сожалению, чувства мои не поймёт. (Дарят цветы учителю информатики)

Звучит сигнал: Поздравляем, вы перешли на восьмой уровень в игре «Последний звонок»!

Ученик ____Вот мы и очутились на 8 уровне. Мы находимся в таблице Менделеева.

Ученик ______И кто же мы?

Ученик _______Мы – новые химические элементы.

Ученик _______Ну, не знаю как на счет химических, но то, что мы элементы еще те, это точно…

Ученик ________Полагаю, без помощи учителя химии нам этот уровень не пройти.

Ученик________Горячо любимому учителю химии песню посвящаем и благодарим!

- Магний, натрий, хлор и фтор

И, конечно, водород

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

Реактивы получать,

Чтобы школу не взрывать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

Реактивы получать,

Чтобы школу не взрывать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе! (на мотив «Учат в школе) (дарят цветы учителю химии)

.Звучит сигнал: Поздравляем, вы перешли на девятый уровень в игре «Последний звонок!»

Ученик _____Так, приехали.

Ученик ______Что, игра зависла?

Ученик _______Да не зависла, а поменялся язык. Задание пишет на английском.

Ученик __________Нет проблем!

Ученик говорит на английском языке – «Большое спасибо Юлия Сергеевна___и Елена Вячеславовна_____________________________________________ и _____________________________________________________________

1 – ый: Знать английский – это круто!

Знать английский – это класс!

Жаль, что это почему-то

Понимаем лишь сейчас.

2 – ой: А когда была возможность,

Нам хотелось отдохнуть.

Ведь английский – это сложно,

Это сложно, просто жуть!

3 – ий: Тексты, тексты, переводы,

Аудированье – жесть!

А у школьного народа

Каждый день уроков шесть!

4 – ый:Да какой там нам английский?

Знать бы русский кое-как.

Потому и двойки быстро

Появлялись в дневниках.

5 – ый: Только где-то взяв терпенье,

И любви большой запас,

Вы с хорошим настроеньем

Каждый день входили в класс

6 – ой: И учили нас, учили,

Вызывали нас к доске,

Вы нам чудный мир открыли

На английском языке.

7 – ой: В эту светлую минуту

Говорим: «Мы любим вас!»

Знать английский – это круто,

Знать английский – это класс! (Дарят цветы учителям иностранного языка)

Звучит сигнал: Поздравляем, вы перешли на десятый уровень в игре «Последний звонок»

«Ученик 1. Вот мы и на 10 уровне! Кажется в музее, или в концертном зале – не понятно.

Ученик 2. Да что тут непонятного. Этот уровень посвящен музыке и ИЗО. Уважаемые Ирина Александровна и Ольга Николаевна посвящаем вам!

Ученик ______Много вам пришлось стерпеть,

Выстоять отважно,

Но вы нас учили петь,

Это очень важно.

Слушать классику порой

Было неохота

И тетрадь носить с собой –

Тяжкая работа…

Но учили все ж не зря

Песни наизусть мы…

Прививали всем подряд

Вы любовь к искусству.

С песней легче будет жить,

Ярче, интересней.

Обещаем жизнь сложить,

Чтоб была, как песня.! 

Учителю ИЗО:

Конечно, быть художником никто не строил планы,

Но научиться рисовать хотел любой из нас.

И вот сегодня рисовать умеет, как ни странно,

Наш шумный, резвый, озорной и очень дружный класс.

Портрет, пейзаж и натюрморт мы нарисуем круто.

Мелок, гуашь и акварель – нам лучшие друзья.

И вот, из школы уходя, в прощальную минуту

Мы Вам от всей души хотели бы сказать,

Что мы желаем Вам добра, и счастья, и везенья,

И чтоб судьба лишь ясный день писала на холсте.

Чтоб с Вами были навсегда талант и вдохновенье

И чтоб с улыбкой на лице вы вспоминали нас! (дарят цветы учителям музыки и ИЗО)

- Звучит сигнал: Поздравляем, вы перешли на одиннадцатый уровень в игре «Последний звонок»-

Ученик _______ Может, не надо?

Ученик _______Надо, Федя, надо… 11 уровень. Полоса препятствий.

Ученик ________Нет, только не это! Благодарим наших учителей физкультуры! Корнилова Александра Александровича и Бадьина Андрея Ивановича!

Для учеников 9 б и 9В:

 За здоровый образ жизни

Все стояли мы горой,

Но ходить на физкультуру

Не хотелось нам порой.

Мы вообще не понимали,

С нами что произошло –

Вечно форму забывали,

Забывали, как назло!

Обещают все ребята,

Да и я не обману –

Завтра влезем по канату,

Завтра прыгнем мы в длину,

Пробежим мы стометровку,

Прыгнем мы через козла.

Будет жизнь, как тренировка,

Вот такие вот дела!

И отныне все мы будем

Здоровее с каждым днем,

А прогулы мы забудем

И для ясности замнем.

Вы живите без печали,

Мы желаем вам побед,

И желаем вам в спортзале

Самых чистых в мире кед!

- Веселая зарядка под современную музыку-

- Ученик: Приглашаем всех на зарядку в современном стиле!

( дети показывают движения, зрители повторяют!)

- Звучит сигнал: Поздравляем, вы перешли на двенадцатый уровень в игре «Последний звонок»-

Ученик ___Мне кажется, что это самая длинная компьютерная игра в мире. Мы на 12 уровне.

Ученик ____Хуже. Мы внутри автомата Калашникова.

Ученик _____Интересно, кто мы?

Ученик ______Пули мы, пули!

Ученик _______Круто! И что же нам делать?

- Ученик _____ Петь! Остается петь!

- А двойки летят, двойки,

Шальные летят и не очень,

Но ты приготовлен к атаке,

Учитель дневник не получит! (на мотив песни «А пули летят пули!»)

- Ученик: Благодарим Андрея Ивановича за жизненно – необходимые уроки!

 ОБЖ – предмет полезный

В жизни он нужней всего.

Убедились мы  железно,

Нам не выжить без него.

Кто научит нас равняться

И в строю маршировать?

И опасных ситуаций

Кто поможет избежать?

Оказать, коль надо, помощь

И повязку наложить,

ОБЖ нам нужно очень,

Без него опасно жить.

И хоть мы хватали пары,

Не учили, как всегда,

Но вложили в нас недаром

Столько сил Вы и труда.

И сегодня на прощанье

Пожелать мы вам хотим,

Чтобы в жизни только счастье

Шло к Вам шагом строевым! (дарят цветы учителю ОБЖ)

- Звучит сигнал: Поздравляем, вы перешли на тринадцатый уровень в игре «Последний звонок»-

Ученик _____Мы перешли на 13 уровень.  Смотри-ка, на этом уровне каждый из нас должен выбрать себе профессию.

Ученик ________А если я еще не решил, кем быть?

Ученик ________Так решай скорее.

Ученик ________Ну, извини, эти дела так быстро не делаются. Выбор профессии – это очень ответственный шаг. В выборе профессий многим из нас помогли – Елена Михайловна, Светлана Владимировна и Анатолий Иванович! Они нас учили шить, мастерить, готовить и чертить!

Ученик ______ Спасибо вам, Елена Михайловна, Светлана Владимировна и Анатолий Иванович! Посвящаем вам!

Труд – основа всех основ,

Истины простые.

Всем известно, без труда

.Рыбку не достанешь.

Можно много приводить

Поговорок разных.

Без труда на свете жить

Трудно и опасно.

Но у вас полно трудов –

Целый день в заботе –

Как бы всех учеников

Приучить к работе?

Чтоб профессию мы все

Выбрали по сердцу,

Словно белка в колесе

Вам пришлось вертеться.

Уходя сегодня нам

Пожелать осталось,

Чтоб профессия и вам

Доставляла радость!

(На мотив песни «Дружба») Когда входил он в класс в халате,  Стихало разом всё вокруг.  Мы за станками замирали,  И заготовки падали из рук. Припев: Теперь нас ждут года разлуки,  Года исканий и труда.  И всё, чему нас научили,  Нам пригодится на долгие года. Он упрекал нас справедливо,  Когда чертёж смотрел плохой.  Писать он нас учил красиво  И думать чаще, чаще головой. Припев. Предметы ваши мы уважаем,  Они готовят к жизни нас.  Мы все здоровья вам желаем,  И долго, долго помнить будем вас (дарят цветы учителям трудов и черчения)

-Звучит сигнал: Поздравляем, вы перешли на четырнадцатый уровень в игре «Последний звонок»-

Ученик _____Мы находимся на 14 уровне!

Ученик ______ И на этом уроне мы рады поблагодарить наших классных руководителей – Михайлову Наталью Степановну и Сень Валентину Сергеевну!

- Выстраиваются все ученики: 9а, 9б, 9в -

1 – ый: Классные мамы… Слишком привычно,