- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Русский язык и культура речи
- •Содержание
- •Цель и задачи самостоятельной работы
- •Повторение орфографических и пунктуационных норм
- •1.Безударные гласные в корне слова
- •Буквы и/е
- •Буквы о/а
- •Корни, определяемые согласной:
- •Корень, определяемый суффиксом а:
- •Корни, определяемые лексическим значением:
- •2.Гласные о и ё после шипящих и ц
- •3.Правописание приставок пре- и при-
- •4.Суффиксы н и нн в различных частях речи
- •5.Разделительные ъ и ь знаки
- •6.Частицы не и ни
- •7.Суффиксы глаголов и причастий
- •8.Слитное, дефисное и раздельное написание существительных, прилагательных, наречий, союзов
- •9.Вводные слова и предложения
- •10.Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения (обособленные определения, обстоятельства, приложения)
- •11.Знаки препинания в сложном предложении
- •19. В каком ряду во всех примерах не пишется раздельно?
- •21. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется нн?
- •22.Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.)
- •23.Какое предложение осложнено обособленным обстоятельством? (Знаки препинания не расставлены.)
- •Уточнение, пояснение
- •Орфоэпические нормы. Лексические нормы
- •Орфоэпические нормы
- •1) Нормы ударения
- •2) Нормы произношения
- •Лексические нормы
- •1) Ошибки, связанные с непониманием значения слова
- •2) Ошибки в лексической сочетаемости
- •3) Ошибки в использовании синонимов
- •4) Многословие
- •5) Лексическая неполнота высказывания.
- •6) Ошибки в использовании фразеологизмов.
- •9.Каково лексическое значение устаревшего слова бурмистр
- •10.Какое из перечисленных слов имеет значение «произведение
- •Грамматические нормы
- •Грамматические нормы
- •Методические рекомендации по подготовке к зачету
- •Задания для самоконтроля по лекционно-практическому курсу «Русский язык и культура речи»
- •Методические указания по написанию информативного реферата самостоятельно подобранного научного текста
- •Методические указания к составлению деловых бумаг
- •Правила оформления документов. Составление частных деловых бумаг.
- •Андреев олег петрович,
- •8. Методические указания по подготовке реферата и его защите
- •9.Методические рекомендации по подготовке к экзамену
- •Задания для самоконтроля по лекционно-практическому курсу «Русский язык и культура речи»
- •Приложение 1 пример оформления титульного листа
19. В каком ряду во всех примерах не пишется раздельно?
Пол так и (не)вымыт нами. (Не)лепый наряд. Спрятаться было (не)где.
Море встретило нас (не)приветливо. (Не)доброе слово больнее огня жжет.
Дверь (не)открыта. Трава на лугу (не)скошена. Пожелания так и (не)высказаны нами.
Загадка (не)разгадана детьми. Помочь было (не)кому. Установилась (не)настная погода.
20. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
ц..ферблат, ц..тировать, ц..стерна, по-ц..гански
ц..ркулировать, ц..трусовый, ц..тадель, ц..плячий
ц..клевать, ц..корий, ц..анистый, ц..кать
ц..линдрический, ц..рковой, ц..клический, ц..ркониевый
21. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется нн?
освобожде..ая деревня, бракова..ый товар, ружье заряже о
линова..ая тетрадь, прямая моще..ая дорога, змеи..ый яд
дрессирова..ые собаки, глиня..ый горшок, игрушки разброса..ы
бронирова..ый автомобиль, рискова..ый поступок, соломе..ая шляпка
22.Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.)
Проснувшись рано утром он вспомнил сразу же вчерашний разговор с другом.
И звезды слушают меня лучами радостно играя.
Наклонивший голову мальчик старательно переписывал текст стихотворения.
Не жаль мне лет растраченных напрасно.
23.Какое предложение осложнено обособленным обстоятельством? (Знаки препинания не расставлены.)
Ранний солнечный свет падавший на листву рядом с цветами шиповника казался холодным и бледным.
Дождь лил ровно и однообразно шумя по траве и деревьям.
Солнце еще не вошедшее в силу греет бережно и ласково.
Он очень любил именно эту игру шахматы.
Правописание НЕ, причастный и деепричастный обороты
Задание 2. Спишите, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Воздух еще (не)ставший знойным свеж(ь) и приятен.
Солнце еще не(вошедшее) в силу сверкает.
(Не)далеко кричали грачи (не)поделившие гнезд.
Тут же на ц_новках сушилось мясо взятое из панц_рей крабов.
Я (не)редко вспоминаю жизнь на берегу (не)спокойной реч_нки (не)замерзающей даже зимой.
Провизию отпускали по цене отнюдь (не)обременительной для покупателя.
(Не)останавливаясь батальон (не)замеченный (не)приятелем зашел в тыл.
На всем сияя слош(ь) лежал (не)просохший покров росы (не)освещенный солнцем.
Небо освеженное рассветом почти очистилось от тяжелых туч(ь) последние остатки которых сплош(ь) затянули горизонт.
Исправ(ь)те кожа(н,нн)ый патронташ(ь) (не)прошитый напроч(ь).
Остав(ь)те (не)большой инкрустирова(н,нн)ый сундуч__к (не)прода(н,нн)ый из-за высокой цены.
(Не)яркий шерстя(н,нн)ой плащ (не)простеганный сплош(ь).
Стари(н,нн)ая серебря(н,нн)ая стилизова(н,нн)ая брош(ь) (не)оцененная спец_алистами.
Пробегает извиваясь (не)хоже(н,нн)ая тропинка.
(Не)разглядывая надел (не)глаже(н,нн)ую рубаш_нку.
Возился крася масля(н,нн)ой краской (не)струга(н,нн)ые доски.
Частица НИ
Задание 3. Спишите, расставляя пропущенные буквы.
Павка н..говоря н.. слова принялся за самовар. Н..наткнувшись н.. на один выводок мы вышли на не..коше(н,нн)ый лужок. Раскаты грома не..смолкавшие н.. на минуту ск..вали нас. Дождь н..прекращавшийся н.. на минуту переполняет н..большую реч..нку заливая н..высокий береж..к.