- •Дидактический план
- •Предисловие
- •Общие положения
- •Обучение и совершенствование тактики игры в нападении
- •1. Первая передача из зоны 6 в зону 4 – игрок зоны 4 выполняет нападающий удар.
- •Обучение и совершенствование тактики игры в защите (обороне)
- •Примерные упражнения для освоения индивидуальных тактических действий в защите
- •1. Упражнения на быстроту передвижения с остановками и изменением направления (по сигналу).
- •16. Прием подач на связующего игрока.
- •Примерные упражнения для освоения и совершенствования групповых тактических действий в защите
- •12. То же, но нападающий удар с передач связующего игрока.
- •13. То же, но добавляется защитник в зоне 6, который страхует блок (варианты: страховка игроком зоны 5 или 1).
- •Командные тактические действия в защите (обороне)
- •Контроль за уровнем тактической подготовленности
- •Интегральная подготовка
- •Взаимосвязь физической с технической и тактической подготовкой
- •Взаимосвязь технической и тактической подготовки
- •3. Переключение «нападение – защита» при приеме подачи. После приема подачи («зашита») игроки осуществляют нападающие действия и организуются для защитных действий. 1 на 1 в 3 касания
- •4. Переключение «защита – нападение». Серия нападающих ударов и «обманов» на проти-воположную сторону площадки – после каждого приема выполнить нападающие действия. 2 на 2
- •Игровая подготовка
- •Теоретическая подготовка
- •Направленность тренировочной работы в период проведения сборов команды
- •Подготовка юных волейболистов
- •Организация отбора в дюсш
- •Задачи и содержание процесса подготовки в дюсш
- •Основы планирования тренировочной работы
- •Подготовка волейболистов старших разрядов (I разряд и кмс)
- •Подготовка волейболистов высших разрядов
- •Особенности игровой деятельности в зависимости от целевой направленности
- •Спортивный (классический) волейбол
- •Пляжный волейбол
- •Пляжный волейбол в России
- •Особенности игровой деятельности в пляжном волейболе
- •Основные технические и тактические действия в пляжном волейболе
- •Подача мяча
- •1. Игра один против одного, третий игрок пасует обоим партнерам (рис. 11).
- •3. Игра «два против двух» на полном поле или на поле 4,5 х 9 м.
- •Прием подачи
- •Передачи мяча
- •Нападающие удары
- •Блокирование
- •Защитные действия
- •Волейбол в учебных заведениях
- •Организация и проведение соревнований по волейболу
Контроль за уровнем тактической подготовленности
1. Регистрация загруженности зон атаки и расчет эффективности нападающих действий в каждой зоне.
2. Регистрация наиболее «активных» зон защиты (кол-во защитных действий в зонах) и расчет эффективности защитных действий в каждой зоне.
3. Выявление эффективности атакующих комбинаций.
4. Выявление эффективности систем защиты.
5. Регистрация взаимодействий на блоке.
6. Выявление причин ошибок при выполнении защитных действий (выбор позиции, оценка игровой ситуации и реагирование на нее).
Регистрация вышеперечисленных параметров проводится путем аналитической записи сорев-новательных игр. Для дополнения данной методики можно использовать видеозапись соревновательных игр, а также компьютерную запись по определенной программе.
Интегральная подготовка
Интегральная подготовка представляет собой систему тренировочных воздействий, призванную максимально реализовать тренировочные эффекты отдельных сторон подготовки (технической, тактической и других) в целостной игровой соревновательной деятельности волейболистов.
В достижении спортивного результата в волейболе условно можно выделить три ступени.
1. Уровень физических качеств и морфофункциональных показателей, которые во многом обусловливают эффективность двигательных действий.
2. Реализация физических способностей через технику конкретных приемов игры.
3. Реализация технических приемов через тактические действия. Наблюдается целостный характер ступеней и факторов: чем шире арсенал техники и чем она совершеннее, тем больше у волейболиста возможностей максимально использовать в игре свой физический (двигательный) потенциал; чем разнообразнее тактика и чем она совершеннее, тем больше возможностей максимально реализовать в игре свой технико-физический потенциал.
В арсенале волейболистов много соревновательных действий (приемов игры), и их надо выполнять многократно в течение одной встречи, а таких встреч в соревнованиях всегда несколько. К этому надо добавить фактор согласованности действий волейболистов. Через моделирование соревновательной деятельности в тренировочном процессе невозможна качественная подготовка к соревнованиям.
Поэтому очень важно, применяя обширный состав средств, методов тренировки на отдельные виды подготовки, добиваться, чтобы все, что изучает на занятиях спортсмен, он смог реализовать в игровых действиях, в процессе соревновательного противоборства, где слиты воедино техника и тактика, физические, моральные и волевые качества, знания и т.д. Высшей формой интегральной подготовки являются соревнования по волейболу.
Нельзя, однако, сводить интегральную подготовку только к двусторонним играм и соревнованиям. В ней выделяют, во-первых, целенаправленный процесс выработки связей между факторами, обусловливающий эффективность (результат, выигрыш) игровых действий волейболиста и, во-вторых, комплексное воздействие целостной игровой деятельности, включая соревновательную.
В задачи интегральной подготовки входит: осуществление связей между видами подготовки – физической и технической; технической и тактической; морально-волевой и теоретической; волевой и физической, технико-тактической; теоретической и технико-тактической, физической; достижение стабильности игровых навыков в сложных условиях соревнований; реализация физической, технической, тактической, теоретической и морально-волевой подготовленности в единстве игровых действий.
Ведущими средствами интегральной подготовки служат упражнения в чередовании различных по характеру действий (подготовительных, подводящих, по технике, тактике, на переключения); учебные двусторонние игры с заданиями по технике и тактике, контрольные и календарные игры с так называемыми установками на игру.
Главные методы интегральной подготовки: методы совмещенных (сопряженных) воздействий, игровой, соревновательный. Высшей формой интегральной подготовки являются учебные, контрольные и соревновательные игры по волейболу.