8. Express agreement or disagreement with the following:

1. The result of addition of numbers is called the difference.

2. The number subtracted is called the subtrahend.

3. The order in which numbers are multiplied changes the product.

4. In division, the number that is to be divided is called the quotient.

5. The product multiplied by zero is zero.

9. Find an improper word:

1. addition, subtrahend, to add, sum, addend, total.

2. quotient, remainder, dividend, division, product, divisor.

3. minuend, difference, subtraction, quotient, subtrahend, remainder.

TEXT 4

При работе над текстом “Fractions and their meaning” формируется компетенция ОПК-5: обладает обладать способностью к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания.

В рамках формирования компетенции у студентов вырабатываются следующие умения, навыки:

Уметь

• понимать информацию текстов из учебной литературы в соответствии с конкретной целью;

• выступать с подготовленным сообщением.

Владеть

• навыками оформления речевых высказываний в соответствии с грамматическими и лексическими нормами устной и письменной речи, фонетическими нормами (устная речь) и основными правилами орфографии и пунктуации (письменная речь) иностранного языка, не допуская ошибок, препятствующих речевому общению;

• навыком использования двуязычных словарей при чтении различного типа текстов;

• профессиональными основами речевой коммуникации с использованием терминологии данной дисциплины.

При работе над текстом применяются интерактивные технологии: работа малыми группами, решение ситуационных задач.

Fractions and their meaning

A fraction represents a part of one whole thing. A fraction indicates that something has been cut or divided into a number of equal parts.

In a fraction the upper and lower numbers are called the terms of the fraction. The horizontal line separating the two numbers in each fraction is called the fraction line. The top term of a fraction or the term above the fraction line is called the numerator; the bottom term or the term below the fraction line is called the denominator.

A fraction may stand for a part of a group. There is a group of 5 apples. Each is 1/5 (one fifth) of the group. If we take away 2 apples, we say that we are removing 2/5 of the number of apples present. If we take away 3 apples we are removing 3/5 of the apples present. In this instance, a fraction is being used to stand for a part of a group.

A fraction also indicates division. For example: one apple was divided into eight parts and the man has eaten 1/8 of the apple. How much of the apple is left? How many eights are in the whole apple?

Principle to remember. If in any fraction the numerator and denominator are equal, the fraction is equal to 1.

NOTES

to consist of - состоять из

is represented by (the fraction) - представлено (дробью)

may stand for - может означать

Exercises:

1. Read and translate the following international words. Mind the pronunciation:

line, group, present, division, indicate, fraction, number, to separate, horizontal

2. Give Russian equivalents of the following:

terms of the fraction, the upper and lower numbers, the fraction line, separating two numbers, the term below the fraction line, the top term of a fraction, something has been cut or divided into a number of parts, to stand for a part of a group

3. Make up sentences of your own using the words and expressions given below:

to be called, to represent, equal parts, to consist of, may stand for.

4. Answer the following questions:

1. What does a fraction represent?

2. What do we call "the terms of fraction"?

3. What is the numerator (denominator)?

4. What does a fraction indicate?

5. When is the fraction equal to 1?

5. Insert the missing words.

1. In a fraction the upper and .... numbers are called ….

2. The top term of ... is called ... .

3. The bottom term or the term ... is called ... .

4. A fraction also ... division.

5. If in any fraction the numerator and ... are equal, the fraction is equal to…

6. Find the right word order:

1. fraction, division, a, indicates, also.

2. the terms, fraction, and, the upper, in a, are, the lower, called, numbers, of a fraction.

3. to stand, a group, is being used, for, a fraction, a part of.

4. represents, one, a part, whole, of, a fraction, thing.

7. Translate into Russian:

The horizontal line separating the two numbers in each fraction is called the fraction line. The number above the fraction line is the numerator and that below is the denominator of the fraction. The denominator names the fractional unit and the numerator indicates the number of those units contained in the fraction.

8. Translate into English:

Дробь представляет собой часть целого. Число, стоящее над чертой, называется числителем дроби. Число, стоящее под чертой, называется знаменателем дроби. Числитель и знаменатель назы­ваются членами дроби. Если в дроби числитель и знаменатель равны, то дробь равна 1.

TEXT 5

При работе над текстом “Types of fractions” формируется компетенция ОК-10: владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников.

В рамках формирования компетенции у студентов вырабатываются следующие умения, навыки:

Уметь

• понимать информацию текстов из учебной литературы в соответствии с конкретной целью;

• выступать с подготовленным сообщением.

Владеть

• навыками оформления речевых высказываний в соответствии с грамматическими и лексическими нормами устной и письменной речи, фонетическими нормами (устная речь) и основными правилами орфографии и пунктуации (письменная речь) иностранного языка, не допуская ошибок, препятствующих речевому общению;

• навыком использования двуязычных словарей при чтении различного типа текстов;

• профессиональными основами речевой коммуникации с использованием терминологии данной дисциплины.

Применяются интерактивные технологии: работа малыми группами, решение ситуационных задач.