
- •Объект и условия выполнения курсовой работы
- •Содержание курсовой работы
- •Структура и содержание разделов введение
- •1. Обзор литературных источников
- •2. Особенности строения, биологии, роста и развития
- •2.1. Ботаническое описание
- •2.2. Отношение к факторам внешней среды
- •2.3. Рост и развитие культуры
- •3. Условия возделывания
- •3.1. Почвенные условия
- •3.2. Климатические условия
- •Метеостанции________________
- •3.3. Орошение
- •4. Элементы технологии возделывания культуры
- •4.1. Место в севообороте
- •4.2. Приёмы обработки почвы
- •4.3. Система внесения удобрений
- •4.4. Система химической защиты
- •4.5. Подготовка семян к посеву
- •4.6. Посев (посадка)
- •4.7. Уборка и послеуборочная доработка урожая
- •5. Технологическая карта возделывания культуры
- •5.1. Технологическая карта возделывания
- •Сорт (гибрид) ____________
- •Заключение
- •Список литературных источников
- •Урожайность полевых культур, т/га
- •Приложение 2
- •Курсовая работа на тему:
- •Вопросы к семинару на тему «Технология возделывания озимой пшеницы на юге Украины»
- •Вопросы к семинару на тему «Технология возделывания кукурузы на юге Украины»
- •Вопросы к семинару на тему «Технология возделывания подсолнечника на юге Украины»
- •Вопросы к экзаменационным билетам для студентов факультета тпх и пппв
2.3. Рост и развитие культуры
Необходимо описать фазы роста и развития культуры за вегетационный период. Выделить фазы, в которые происходит наиболее интенсивный рост и закладка вегетативных генеративных органов будущего урожая и его качества. Привести фазы, критические по отношению к факторам внешней среды.
3. Условия возделывания
3.1. Почвенные условия
На основании почвенных очерков необходимо описать тип почв, охарактеризовать гранулометрический состав, РН солевой вытяжки, глубину пахотного горизонта, содержание гумуса и основных элементов питания. Данные занести в таблицу 3.1.
Таблица 3.1. Запас питательных веществ и водно-физические свойства ________________________________почвы ___________________________
название разновидности почвы указать географическое положение
Глубина пахотного слоя, см |
горизонт, см |
содержание гумуса, % |
гранулометрический состав, % |
объёмная масса почвы, г/см3 |
РН солевой вытяжки |
Содержание мг на 100 г почвы |
|||
0,01 мм |
0,001 мм |
N |
Р2О5 |
К2О |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В конце подраздела необходимо сделать вывод о возможности выращивания данной культуры на этих почвах.
3.2. Климатические условия
На основании данных агроклиматического справочника необходимо описать метеорологические условия возделывания культуры в данной зоне, данные занести в таблицу 3.2.
Таблица 3.2. Метеорологические условия по данным
Метеостанции________________
Месяцы |
Среднемесячная температура, оС |
Сумма осадков, мм |
Относительная влажность воздуха, % |
Январь |
|
|
|
Февраль |
|
|
|
Март |
|
|
|
Апрель |
|
|
|
Май |
|
|
|
Июнь |
|
|
|
Июль |
|
|
|
Август |
|
|
|
Сентябрь |
|
|
|
Октябрь |
|
|
|
Ноябрь |
|
|
|
Декабрь |
|
|
|
Всего (осадков) |
|
* |
|
Среднегодовая температура |
* |
|
|
Сумма осадков за период вегетации культуры ___________ мм.
Даты перехода среднесуточной температуры и продолжительность периода (указываются необходимые для данной культуры):
через 0°С весной __________________________;
осенью __________________________;
продолжительность ___________ дней;
через +5°С весной ___________________________;
осенью __________________________;
продолжительность ___________ дней;
через +10°С весной __________________________;
осенью __________________________;
продолжительность ___________ дней;
Сумма активных температур (выше +10°С) _______________.
Сумма эффективных температур (от нижнего температурного предела, при котором начинает вегетировать культура) ___________________.
В этом подразделе следует отметить неблагоприятные климатические условия, их повторяемость и степень отрицательного влияния на произрастание данной сельскохозяйственной культуры.
На основании вышеизложенного необходимо сделать вывод о пригодности климата зоны для выращивания заданной культуры.