- •Александр Валентинович Павлов Логика и методология науки: Современное гуманитарное познание и его перспективы: учебное пособие Предисловие
- •Методические материалы Рабочая программа дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Современность как открытая проблема.
- •Тема 8. Развитие гуманитарной методологии в XX веке.
- •Тема 9. Постмодернистский прообраз новой методологии.
- •Рекомендации по самостоятельной работе студента Календарно‑тематический план работы
- •Теоретические материалы Введение
- •Глава 1. Современность как открытая проблема
- •1.1. Новая рациональность
- •1.1.1. Философия как методология социальных и гуманитарных наук
- •1.1.2. Порядок и хаос
- •1.1.3. Общественная жизнь человека как воспроизводство хаоса и порядка
- •1.1.4. Новая рациональность как проблема современности
- •1.2. Эпоха и современность
- •1.2.1. Понятие культурно‑исторической эпохи и современности
- •1.2.2. Эпоха как завершенная и закрытая система
- •1.2.3. Соотношение эпохи и цивилизации
- •1.2.4. Современность как незавершенный и открытый процесс творчества будущего
- •1.2.5. Законы природы и законы свободы
- •1.3. Ойкуменальность и современность
- •1.3.1. Хаотичность внерационального
- •1.3.2. Ойкуменальность как принцип существования в современности
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 2. Онтология современного гуманитарного познания
- •2.1. Понятие социокультурной парадигмы
- •2.2. Современное понимание общественной жизни
- •2.3. Субъект‑объектная социокультурная парадигма
- •2.3.1. Субъект
- •2.3.1.1. Основные виды новоевропейского субъекта.
- •2.3.1.2. Основные признаки субъекта.
- •2.3.1.3. Разум и рациональность.
- •2.3.2. Объект
- •2.3.2.1. Основные виды объекта.
- •2.3.2.2. Основные признаки объекта.
- •2.3.2.3. Иррациональность как признак объективности.
- •2.3.2.4. Алиберализм как признак объективности.
- •2.4. Современное состояние социокультурной парадигмы
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 3. Структура научного исследования
- •3.1. Научное исследование
- •3.2. Теория
- •3.3. Проблематика науки
- •3.4. Предметная область науки
- •3.5. Научная методология
- •3.6. Язык науки
- •3.6.1. Образность и метафоричность
- •3.6.2. Провокационный характер
- •3.6.3. Конструктивная символичность
- •3.7. Научная результативность
- •3.8. Научный факт в гуманитарном познании
- •3.9. Границы научного познания
- •3.10. Особенность понимания картины мира
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 4. Методологическое значение пространства и времени
- •4.1. Понятие о пространственно‑временном континууме
- •4.2. Пространство и время в социальных и гуманитарных науках
- •4.3. Регионализация общественной жизни и глобализм
- •4.4. Цивилизация и образование
- •4.5. Научное измерение, оценка, закон и прогноз
- •4.6. Специфика гуманитарного прогнозирования
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 5. Роль субъективности в современном гуманитарном познании
- •5.1. Субъект исследования
- •5.2. Межцивилизационная эпоха в России
- •5.2.1. Межцивилизационная эпоха
- •5.2.2. Цивилизация
- •5.2.3. Динамика межцивилизационной эпохи
- •5.3. Субъективность современной гуманитарной науки
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 6. Кризис классической науки и зарождение новой рациональности
- •6.1. Современная гуманитарная теория как проблема
- •6.1.1. Проблема познания индивидуальности
- •6.1.2. Экзистенциальный диалог
- •6.1.3. Проблема гуманитарной научности
- •6.1.3.1. Классицистская программа.
- •6.1.3.2. Романтистская программа.
- •6.1.3.3. Модернистская программа.
- •6.1.3.4. Постмодернистская программа.
- •6.2. Ментальный портрет современного человека
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 7. Некоторые методологические проблемы современного гуманитарного познания
- •7.1. Признаки научности гуманитарного познания
- •7.2. Проблема предметности и объективности в гуманитарном познании
- •7.3. Специфика социальных и гуманитарных теории, их оценочный и креативный характер
- •7.4. Особенность понимания картины мира
- •7.5. Проблема истины и достоверности в современном познании
- •7.5.1. Критерии истины
- •7.5.2. Общие характеристики истины в современном гуманитарном познании
- •7.5.2.1. Истина и смысл.
- •7.5.2.2. Диалоговый характер истины в гуманитарном и социальном познании.
- •7.6. Верификация и фальсификация как способы подтверждения достоверности в гуманитарном познании
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 8. Развитие гуманитарной методологии в XX веке
- •8.1. Феноменология
- •8.2. Психоанализ и проблемы бессознательного
- •8.3. Экзистенциализм
- •8.3.1. Предпосылки и понятие экзистенциализма
- •8.3.2. Проблема сущности и существования
- •8.3.3. Виды экзистенциализма
- •8.3.4. Представление об экзистенции
- •8.3.5. М. Хайдеггер
- •8.4. Герменевтика
- •8.4.1. Проблема герменевтики
- •8.4.2. Принципы герменевтики в историческом развитии
- •8.4.3. Деконструктивизм ж. Деррида как феноменология и герменевтика
- •8.5. Структурализм
- •8.5.1. Становление структурализма
- •8.5.2. Структурализм к. Леви‑Стросса
- •8.5.3. Методология к. Леви‑Стросса
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 9. Постмодернистский прообраз новой методологии
- •9.1. Явление постмодернизма
- •9.2. Жан‑Франсуа Лиотар
- •9.3. Жиль Делез и Феликс Гваттари
- •9.3.1. «Ризома»
- •9.3.2. «Логика смысла»
- •9.3.3. Капитализм и шизофрения
- •9.4. Мишель Фуко
- •9.4.1. Проблематика м. Фуко
- •9.4.2. Особенности взглядов м. Фуко
- •9.4.3. Основные концепты философии м. Фуко
- •9.4.4. Археология знания
- •9.4.5. Некоторые задачи гуманитаристики м. Фуко
- •9.4.5.1.Концепция власти и сексуальности.
- •9.4.5.2. «Безумие и неразумие».
- •9.4.5.3. Всеподнадзорность.
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Вместо заключения. Диалог как межкультурная коммуникация
- •Задания для контроля Тесты для самоконтроля
- •Ключи к тестам для самоконтроля
- •Вопросы к зачету
- •Краткий словарь
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет‑ресурсы
9.4. Мишель Фуко
9.4.1. Проблематика м. Фуко
Наряду с Ж. Делезом, М. Фуко, пожалуй, наиболее известный философ эпохи западной экзистенциальной революции; его работы: «Слова и вещи. Археология гуманитарных наук»101, «История безумия», «История сексуальности» и др.
Традиция, сложившаяся в европейской мысли на основе фрейдистского психоанализа, в сущности отрицает человеческую субъективность как особую реальность, противостоящую объективному миру, вместе с ее конструктивностью, креативностью, рациональностью и т. д., а следовательно, и особый статус культуры. Тем самым человек лишается культурного самобытия, а его ответственность за свои поступки, личностные качества и в целом за жизнь теряет культурное значение. В самом деле, если «Я» есть «мое бессознательное», а бессознательное восходит к суперличностным и даже суперкультурным истокам, то какую ответственность оно может нести? В таком случае «Я» только представляется, что оно есть и что оно живет, а на самом деле его представление мнимо. На самом деле «Моей» жизнью живет нечто, мне неизвестное, а мое «Я» – это лишь его маска. Следовательно, человек является мнимым существом, симулякром.
Любопытно, но выводы психоаналитической традиции в том виде, в каком она сложилась к 60‑м годам XX века, перекликаются с выводами вульгарного материализма XIX века и с оккультизмом. Они являются источником вспышки и широкого распространения в конце XX – начале XXI века эзотерических взглядов. В ней уроки раннехристианской философии и экзистенциализма, активно утверждавших в культуре человечески личностное начало, и даже попытка диалектического материализма вернуть личности субъективность, узурпированную вульгарно, физически понятой материей, оказались проигнорированными.
Масло в огонь добавляли многочисленные культурологические концепции, доказывающие неизбежность качественной трансформации сложившейся в последние века западной культуры. Общая логика этих концепций такова: если природа человека состоит в культуре, то изменение культуры означает и изменение природы человека. Следовательно, вопрос о том, что такое человек и каковы его отличительные черты, либо в принципе не имеет смысла и не может задаваться, либо он правомерен только для каждого человеческого индивида персонально. А это уже означает, что постановка проблемы о человеческом бытии возможна только с условием констатации факта: человек является существом не Божественным, не материально‑природным и не культурным, но тогда каким?
Несмотря на то что эти все взгляды, как и сам классический психоанализ, являлись не более чем рациональными, вполне правомерными, но односторонне‑теоретическими описаниями социальной и гуманитарной предметности, в массовом сознании они представляются мировоззренчески, как смысложизненные ориентиры. Человек выводится ими за пределы природы и культуры и оказывается ненужным для них. В культуре остается только его виртуальный образ, имидж, который начинает жить своей жизнью. Имидж притворяется человеком, гуляет по телеэкранам, произносит правильные речи, выполняет какую‑то свою культурную функцию. И живет жизнью параллельной с человеческой. Он культурен, а человек – сам по себе, и его связь с имиджем, способность любого культурного образа представлять реальность человеческого существа сомнительна.
Человек, воспринявший такие массовые ориентиры, оказывается мнимым: впадает в алкоголизм, в наркотическую зависимость, бунтует, совершая распространенные ныне бессмысленные и немотивированные преступления, пытается найти новое бытие в виртуальных или ролевых играх, в криминальных полуклановых группировках и т. д. В лучшем случае уходит из городов и заводит натуральное хозяйство. Либо, отторгая эскапизм, но отождествляя себя с культурной ролью, он развивает культуру не в гуманитарном, а в супериндивидуальном направлении: телекоммуникации – виртуальная реальность – искусственный интеллект – паноптизм – супериндивидуальные виды цивилизации и надчеловеческая система управления. В современном массовом искусстве и в моде эти тенденции ясно демонстрируются популярностью эскапистских, супериндивидуальных и функциональных видов, жанров, произведений и направлений. Популярными стали фэнтези, дакр‑фолк, ролевые игры, неоязычество, реконструкции первобытности и Средневековья и т. д. Глубокий смысл современное массовое сознание находит, например, в фильме «Матрица», в творчестве К. Кастанеды и т. п. произведениях. Одним из наиболее последовательных сторонников концепций, утверждающих мнимость человека и культуры, является Ж. Бодрийар102.
Постмодернистские концепции конца XX века явились теоретическими констатациями бесперспективности человеческой жизни и невозможности вопроса о ее смысле. Собственно говоря, за всю историю науки и философии нашлась только одна удовлетворительная постановка проблемы смысла человеческой жизни и ее решение – это учение Платона и воспринявшей его раннехристианской философии. Поиски гуманитарной науки XX века в этом плане привели к единственному выводу: без представления о Высшем и трансцендентализма эта проблема не может быть ни поставлена, ни тем более решена.
Казалось бы, что ею и задаваться не стоит, если б не одно обстоятельство. Вопрос о смысле жизни странным образом воспроизводится сам собой и концентрирует в себе практическое человеческое самоотличение от всего нечеловеческого – собственное достоинство людей. К нему восходят все формы человеческой жизни. Экономика, политика, право, наука, искусство так или иначе содержат в себе убеждения, определяющие их главных создателей именно в этом вопросе. Если культура – это знаки и значения, то для существования любой культуры необходимо, чтобы те, кто ее создает, сами что‑то значили. В противном случае при их реальной мнимости мнимыми оказываются и все культурные ориентиры. Если наука, производства и т. п. – ни для чего, они перестают развиваться, а затем и существовать, вместе с уходом последних субъектов, для которых они имели смысл, а жизнь и в самом деле возвращается к временам дикости и варварства. Как ни приукрашивают древность, а все‑таки ранняя эпоха человечества была именно такой.
В плане смысла и значения рациональность представляет собой веками отлаженную систему жизненных ориентиров. Ее кризис означает обессмысливание таких ориентиров и приводит к указанной ранее «похоронной процессии». Человек же, внезапно осознавший, что все умерли и никого больше нет, задается вопросом, а кто же он сам таков? И тогда перед ним опять появляется альтернатива: либо он поднимает бунт против тотальной бессмысленности, либо полностью ею поглощается и уходит в небытие.
М. Фуко – неоднозначный мыслитель, на своем опыте переживший многие пороки времени. Представляется, что в его творчестве ущербное положение человека переосмысливается так, чтобы вернуть ему субъективность и ответственность, отобранную массовым психоанализом и нарративизмом.
Следует, однако, заметить, что массовое сознание, захватив главенствующее положение в субъективности, не торопится его отдавать и переосмысляет концепты М. Фуко на свой лад, доводя гуманизм до абсурда идеологической политкорректности и превращая элитарный по сути индивидуализм и его демократию личностей в плюрализм и равноправие личностных дефектов, в охлократию, а общество – в тоталитарно регулируемую толпу, когда «права человека» скрывают за собой «право толпы», то и дело выходящее на поверхность общественной жизни.
М. Фуко, традиционно обращаясь к бессознательному, сосредоточил внимание на самообусловленности индивидуального субъекта и писал под конец свой жизни, что он просто рассматривал вопрос о том, как человек становится субъектом, отбирая это качество у социума.
