
- •Проскурова с. Навчально-методичний комплекс
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни предмет: етногеографія україни
- •2. Програма змістовний модуль і
- •Предмет, завдання та зміст етногеографії.
- •Історія географічних досліджень України.
- •Формування етнічної території України. Українські етнічні землі.
- •Історико-етнографічне районування України.
- •Етногеографія української діаспори.
- •Змістовний модуль ііі
- •Етнодемографічна характеристика України.
- •Динаміка етнічного складу населення України.
- •Етнолінгвістична характеристика України.
- •Етноконфесійна характеристика України.
- •3. Структура залікового кредиту курсу
- •Контроль за самостійною роботою: захист рефератів, перевірка виконання практичних завдань.
- •4. Тематика лекцій з курсу “еТноГеогРафія України”
- •5. Семінарські заняття
- •До проведення семінарів з етногеографії України
- •Тема 1: “Предмет, завдання та зміст етногеографії”.
- •Тема 2: “Методика етногеографічних досліджень.
- •Тема 3: “Історія етногеографічних досліджень України”.
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Практичне завдання.
- •Література:
- •Тема 4: “Формування території України. Українські етнічні землі”.
- •Тема 5: “Типологія історико-етнографічного районування України”.
- •Практичне завдання
- •Запитання і завдання
- •Тема 6: “Етнографічні групи українців”.
- •Тема 7: “Етногеографія української діаспори”.
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Література:
- •Тема 8: “Етнодемографічна характеристика України”. Навчальні питання:
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Література:
- •Тема 9: “Динаміка етнічного складу населення України”. Навчальні питання:
- •Практичне завдання:
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Література:
- •Тема 10: “Етнолінгвістична характеристика України”. Навчальні питання:
- •Практичне завдання:
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Література:
- •Тема 11: “Етноконфесійна характеристика України”.
- •Вимоги до написання рефератів
- •Методичні вказівки по підготовці рефератів
- •Питання для самостійного опрацювання До теми № 1:
- •Теми рефератів та повідомлень:
- •Література:
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Література:
- •До теми № 4:
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Література:
- •Практичне завдання
- •До теми № 8:
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Література:
- •До теми № 9:
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Література:
- •До теми № 10:
- •Теми рефератів і повідомлень:
- •Література:
- •Самостійне опрацювання
- •Форми контролю самостійної роботи студентів
- •9. Методичні вказівки та тематика курсових робіт
- •9. Методи навчання і контролю
- •Завдання, питання для поточного та підсумкового тестування варіанти
- •13. Питання до курсового заліку з етногеографії України
- •14. Критерії оцінювання знань студентів, з курсу “етноГеогРафія України”
- •Критерії оцінювання знань студентів, які складають залік з курсу “етноГеогРафія України”
- •15. Список рекомендованої літератури з курсу етногеографії україни
- •Сміт е. Національна ідентичність. – к., 1991.
Тема 11: “Етноконфесійна характеристика України”.
Навчальні питання:
Історико-географічні аспекти поширення в Україні основних релігій – християнства (православ’я, католицизму, протестантизму), іудаїзму, ісламу.
Етноконфесійна структура населення України.
Практичне завдання:
Заповнити таблицю
Конфесійна структура населення України
(станом на 1997 рік)
Регіон |
Конфесія |
Загальна кількість релігійних громад |
|
|
|
Теми рефератів і повідомлень:
Конфесійна приналежність населення України в залежності від етнічних ознак.
Сучасний стан етноконфесійних взаємин в Україні (за публікаціями К.Щоткіної (газета “Дзеркало тижня”), К.Ґудзик (газета “День”).
Література:
Павлов С., Мезенцев К., Любімцева О. Географія релігій. – К., 1999.
Заставний Ф. Географія України. – Львів, 1994.
Українська культура: Лекції за ред. Д.Антоновича. – К., 1994.
Наулко В. Хто і відколи живе в Україні. – К., 1998.
Пономарьов А. Українська етнографія. Курс лекцій. – К., 1994.
Савчук Б. Українська етнологія. – Івано-Франківськ, 2004.
8. Теми для самостійного опрацювання,
підготовки рефератів і повідомлень
Методичні рекомендації
до організації самостійної роботи з етногеографії України
для студентів історичного факультету денної форми навчання
На самостійне опрацювання студентами питань з етногеографії України за навчальним планом виділено 75 годин у ІІІ семестрі.
Самостійна робота передбачає наступні види пошуково-дослідної діяльності студентів:
Конспектування джерел та літератури з проблем, винесених на самостійне опрацювання.
Складання тез опрацьованого матеріалу.
Заповнення таблиць.
Роботу з контурними картами.
Реферування текстів.
Написання рефератів.
Виготовлення карт, схем.
Контроль за самостійною роботою здійснюється у формі колоквіуму, демонстрації карт , захисту рефератів.
Вимоги до написання рефератів
Студентський реферат являє собою доповідь, підготовлену на основі кількох джерел, вказаних у списку літератури і передбачає:
наявність плану виступу;
самостійність у викладенні матеріалу;
науковість;
логічність;
грамотність.
Методичні вказівки по підготовці рефератів
Рефератом є скорочений виклад наукової праці, статті, або огляд основної літератури, що стосується теми вивчення (але не переписаний текст розділу підручника). Реферат є обов’язковою формою самостійної роботи студента, він виконується на стандартних аркушах (формат А4). Рекомендований обсяг – 20 сторінок рукописного тексту або 10-15 сторінок друкованого (інтервал 1,5 – 2).
Титульна сторінка (зразок оформлення):
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Реферат з етногеографії України на тему:
Історико-етнографічна характеристика Поділля
Кафедра історії України Наук. кер.: Проскурова С.В.
Виконав: студент І курсу історичного факультету денної форми навчання Козаченко А.А.
Кіровоград 2005 |
Титульна сторінка реферату візерунками, малюнками тощо не прикрашається (якщо у студента є таке бажання, малюнок виконується на окремому аркуші та підшивається до реферату, те ж саме – з ксерокопійованими матеріалами).
Друга сторінка реферату – обов’язковий докладний план, який включає вступ, основну частину з поділом на складові і висновок. Пункти плану мають бути відображені в тексті. У вступі дається стисла характеристика праці (праць), внеску автора (авторів) у висвітлення теми.
Текст основної частини має бути творчо опрацьований, а не механічно переписаний. Тому обов’язковими є положення типу: “на думку В. Наулка…”, “автор прийшов до висновку…”, “особливо важливими є положення автора про…” і т.п. Цитати оформляються “лапками”, при скороченнях тексту ставляться три крапки. Посилання на джерело оформляються в кінці сторінки реферату з обов’язковою вказівкою сторінок.
Висновок має бути обов’язково власний, а не переписаний з післямови, розкривати особисте відношення до творчості автора чи до теми в цілому.
У кінці роботи подається бібліографічний список, що включає до 10 використаних джерел (кількість не регламентується). У списку джерела вказуються в алфавітному порядку і нумеруються. Зразки оформлення:
А) Книга: Прізвище, ініціали автора. Назва (без лапок). – Місто і рік видання.
Б) Стаття: Прізвище, ініціали автора. Назва (без лапок) // Назва журналу, збірника. – рік. - №. – С. (Дві косих лінії свідчать, що стаття взята із збірника).
При оцінці реферату враховується не лише зміст, але і культура оформлення.
Тема для написання реферату обирається самостійно студентом із загального переліку питань до заліку, або формулюється власна тема (але в розрізі проблематики курсу, що вивчається). Реферати з “Інтернету” не оцінюються як авторська робота студента. Останні новинки наукової преси та літератури мають пріоритетне значення для реферативного опрацювання – у цьому випадку допускається максимальне використання тексту (включаючи і ксерокопію), але обов’язковим є власний висновок студента.