Контроль і ревізія

№з/п	Назва видання	Наявний фонд
		бібліотека коледжу	кабінет
	Нормативні документи
Л-1	Закон України ˝Про основні засади здійснення державного фінансового контролю в Україні ˝ № 5463-VI від 16.10.2012		15
Л-2	Указ Президента України від 23 квітня 2011 року № 499 ˝Положення про Державну фінансову інспекцію України˝		15
Л-3	Положення( стандарти) бухгалтерського обліку		15
	Основна
Л-4	Білуха М.Т. Курс аудиту: Підручник. –К.: Вища школа – Знання, 1998. – 574 с.	15
Л-5	Бутинець Ф.Ф. Контроль і ревізія:Підручник. - Житомир: ЖІТІ, 2000. – 512 с.	9
Л-6	Бутинець Ф.Ф.Бондар В.П. Контроль і ревізія: Підручник. - Житомир: ПП «Рута», 2006. – 688 с.		1
Л-7	Живко З.Б.Контрольно-ревізійна діяльність: Конспект лекцій. – К.: Алерта, 2008. – 444 с.		1
Л-8	Мурашко В.М. Контроль і ревізія фінансово-господарської діяльності. Навчальний посібник .- К.: ЦУЛ, 2003. – 311 с.	27
Л-9	Усач Б.Ф. Контроль і ревізія. Підручник. – К.: Знання-Прес, 2002. – 253с.	7
	Додаткова
Л-10	Бардаш С.В. Контроль і ревізія. Практикум: Навчальний посібник. – Житомир: ПП "Рута", 2000. – 384 с.	8
Л-11	Вітвицька Н.С. Контроль і ревізія. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: КНЕУ, 2000. – 166 с.		1
Л-12	Павлюк В.В. Контроль і ревізія. Навчальний посібник.- К.: ЦНЛ,2006.- 196с.		1
Л-13	Романів М.В. Державний фінансовий контроль і аудит: Навчально-методичний посібник. – К.: ТОВ «НІОС», 1998. – 224 с.	15
Л-14	Стрєльніков Р.М. Контроль і ревізія. Практикум: Навчальний посібник.- К.: ЦУЛ, 2007.-336с	15

Д О Д А Т О К

Пам'ятка «Як працювати з книгою»

1. Для ознайомлення в загальних рисах зі змістом книги необхідно:

а) прочитати титульну сторінку - прізвище автора, заголовок, рік видання;

б) прочитати анотацію (коротку інформацію про цю книгу), вміщену на зворотному боці титульної сторінки;

в) уважно ознайомитися зі змістом, вміщеним або в кінці книги, або після титульної сторінки;

2. Під час читання звернути увагу на:

а) назви окремих розділів, частин, параграфів і та ін.;

б) вдумливо ставитись до слів і словосполучень, виділених різними шрифтами (розрядкою, курсивом, пів жирним та ін..);

в) з'ясувати значення незрозумілих слів за допомогою словників та енциклопедій;

г) звернути увагу на посилання (позначаються зірочкою або цифрою) і зразу ж уважно прочитати пояснення (внизу сторінки).

3. Для засвоєння змісту прочитаного необхідно:

а) поділити прочитаний матеріал на частини, виділити них найголовніше.;

б) скласти план (простий, складний), тематичні виписки, тези або конспект.

П ам'ятка «Як написати реферат»

1.Визначити адресата і мету спілкування.

2.Дібрати відповідну літературу.

3.Опрацювати дібрані джерела з робочими стислими помітками, закладками в

книжці.

4.Скласти план відповідно до обсягу реферату (його пункти розкриваються

приблизно на однаковій кількості сторінок).

5.Оформити яскравий, привабливий вступ.

6.Дати перелік основних висновків, узагальнень та рекомендацій.

7.Оптимальний обсяг реферату - 10 - 12 друкованих сторінок. Такий реферат

потребує для усного викладу перед аудиторією 10-15 хвилин.

8.Під час усного виступу краще розповідати, а не читати реферат. Для цього

скласти розгорнутий план - конспект на 2 - 4 сторінки.

9.Під час добору мовних засобів для написання реферату необхідно

враховувати особливості наукового стилю мовлення.

Пам'ятка «Як скласти план, конспект»

1. П рочитати текс, визначити його тезу та основну думку.

2. Поділити текс на логіко-смислові частини.

3. Дібравши заголовок до кожної частини, матимемо план тексту.

4. Поставити до кожної логіко-смислової часини тексту запитання: «Про що говориться в цій частині?».

5. Знайти в тексті відповідь. Записавши її стисло власними словами або словами автора, матимемо тези.

6. Доповнивши тези конкретним матеріалом, фактами, взятими з тексту цитатами, матимемо конспект.

7. Складаючи план, тези чи конспект, записати прізвище автора, повну назву роботи, рік. Видавництво, назву журналу чи газети, в якому вона надрукована.

8. Виділяти в конспекті розділи, параграфи, пункти, відокремлювати їх один від одного.

9. Після кожної закінченої частини роботи інтервал (сюди можна виписати нові замітки).

10. Виділяти тези, ідеї різними кольорами, підкресленням. Значками та ін..

Зверніть увагу!

Під час подальшої роботи над конспектами з метою використання цих матеріалів для підготовки повідомлення до семінарського заняття, доповіді, виступу тощо користуйтеся загальноприйнятою системою виділення тез, ідей:

а) підкреслення окремих фраз у тексті:

- пряма лінія - виділення важливої думки;

« хвиляста лінія - незрозуміле або те, проти чого будете виступати;

І вертикальна лінія на полях - особливо важлива думка;

б ) виділення на полях:

? - питання; ?? - cумнівно;

!!! - цікаво, звернути увагу;

>: - більше; <: - менше;

= - рівність;

« V ~ - вставка, доповнення.

Рецензія

на навчально-методичний посібник

для самостійного вивчення з дисципліни «Контроль і ревізія»

для вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації,

укладений викладачем Вишняк Л.М.

Представлений на рецензію навчально-методичний посібник є актуальним при вивченні курсу «Контроль і ревізія».

Представлений на рецензію посібник для самостійного вивчення складається з таких структурних частин: зміст, передмова, тематичний план, питання для самостійного вивчення, методи виконання самостійної роботи та форми контролю, критерії оцінювання, основні теоретичні положення та методичні рекомендації щодо самостійного вивчення,вправи для виконання, список літератури.

Для полегшення самостійного опрацювання питань, посібник містить відповіді на них у вигляді рисунків, друкованого тексту.

Даний навчально-методичний посібник для самостійного опрацювання з дисципліни «Контроль і ревізія» відповідає основним вимогам щодо складання документів такого типу і рекомендується до використання в навчальному процесі коледжу.

Рецензенти К.М. Котик

викладач бухгалтерських дисциплін

Березнівського лісового коледжу

Л.А. Федорова

методист Березнівського лісового

коледжу

82