
- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Мікроекономіка
- •Тематичний план курсу “мікроекономіка”
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 2 - Теорія граничної корисності та поведінки споживача
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3 - Ординалістська теорія поведінки споживача
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задач № 1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 4 - Аналіз поведінки споживача
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 5 - Попит, пропозиція, їх взаємовідносини
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 6 - Мікроекономічна модель підприємства
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 4
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 7 - Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 8- Витрати виробництва
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Б) Визначте обсяг продукції, при якому граничні витрати будуть мінімальними.
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Зміствий модуль 2 різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мікроекономічному аспекті
- •Тема 9 - Ринок досконалої конкуренції
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5 На рисунку 9.2 зображені криві витрат фірми, що працює в умовах досконалої конкуренції.
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якій ціні товару фірма повинна закрити виробництво?
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 10 - Монопольний ринок
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Олігополія та монополістична конкуренція
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якому обсязі випуску фірма максимізує прибуток чи мінімізує збитки? Якою буде ціна та величина прибутку (чи збитку)?
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 12 - Ринки факторів виробництва
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 13 - Загальна рівновага та економіка добробуту
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача №3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 14 - Інституціональні аспекти ринкового господарства
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Відповіді на завдання для самоперевірки знань
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Критерії оцінювання знань
- •Знання економічних категорій:
- •2. Розв’язання задач:
- •3. Відповіді на завдання для самоперевірки знань:
- •Рекомендована література
Задача № 4
Доход,
що є у розпорядженні пана Петренка,
складає 200 грн. Споживацький набір
складається із картоплі та молока.
Вартість картоплі – 10 грн. за 1 кг, а
молока – 20 грн. за 1 л. Переваги споживача
описуються наступною функцією корисності:
.
Припустимо, що ціна картоплі піднялась
до 20 грн. за 1 кг.
Визначити, на скільки треба змінити доход споживача, щоб він залишився на тій самій кривій байдужості.
Методичні вказівки до розв’язання задач № 1
Криві байдужості для задачі № 1 будуються за даними таблиці 3.1 на рис. 3.2 “Рівновага споживача”
2.
Бюджетна
лінія перетинає осі координат в точках
і
,
які показують максимально можливі
кількості благ X
та Y,
що можна купити на даний доход при даних
цінах.
Побудувати бюджетні лінію на рис. 3.2.
Точка дотику бюджетної лінії та відповідної кривої байдужості визначатиме стан рівновги споживача (див. рис. 3.7 навчального посібника [2. С.52].
Завдання для самоперевірки знань
І. Виконайте тести:
1. Розташування і нахил кривої байдужості для окремого споживача пояснюється:
а) його перевагами і розмірами доходу;
б) тільки цінами товарів, що купуються;
г) перевагами, розмірами доходу і цінами товарів, що купуються;
г) тільки його перевагами.
2. Споживча рівновага на карті байдужості – це:
а) будь-який перетин бюджетної лінії та кривої байдужості;
б) будь-яка точка на самій високій з кривих байдужості;
в) та точка, в якій нахил бюджетної лінії дорівнює нахилу дотичної до неї кривої байдужості;
г) будь-яка точка, розташована на бюджетній лінії.
3. Яка із зазначених умов є необхідною для рівноваги споживача:
;
I = PX * X + PY * Y;
,
;
.
ІІ. Визначте, вірними (В) чи невірними (Н) є наступні твердження:
1. Споживач максимізує корисність, коли його бюджетна лінія перетинає криву байдужості.
2. Аналіз споживчої рівноваги з точки зору кривих байдужості передбачає, що корисності можна виміряти.
3. Кожна точка, що знаходиться на кривій байдужості, відображає однаковий доход споживача.
ІІІ. До визначень, наведених у колонці А таблиці, доберіть відповідні економічні категорії, наведені в колонці Б:
Колонка А |
Колонка Б |
1. Величина, яка показує, в якій мірі споживач готовий замінити певний товар на інший щоб отримати при цьому те саме задоволення потреб. |
а) Споживча рівновага |
2. Ситуація, в якій споживач не може збільшити загальну корисність, що отримує за даного бюджету, використовуючи менше грошей на купівлю одного блага й більше – на купівлю іншого. |
б) Внутрішня рівновага |
3. Рівновага за якої споживач купує обидва блага. |
в) Гранична норма заміщення благ |
Тема 4 - Аналіз поведінки споживача
Мета: засвоїти методику визначення розподілу загального ефекту зміни ціни на ефект доходу та ефект заміщення
Джерела знань:
- конспект лекцій;
- методичні вказівки до розв’язання задач практичних занять №№ 4-5;
- література: [1, с. 74-78; 83-89], [2, с. 58-61], [3, с. 30-32; 43], [4, с. 132-139], [5, с. 96-107], [6, с. 150-182].
Після опрацювання теми студент повинен:
1) знати: зміст наступних економічних категорій:
Ефект доходу. Ефект заміщення. Ефект доходу та ефект заміщення за Дж. Хіксом. Ефект доходу та ефект заміщення за Є. Слуцьким. Лінії “доход – споживання” та “ціна – споживання”. Криві Енгеля. Закон Енгеля. Криві Торнквіста. Парадокс Гіффена. Рівновага споживача та попит.
2) вміти: розв’язувати задачі