- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Мікроекономіка
- •Тематичний план курсу “мікроекономіка”
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 2 - Теорія граничної корисності та поведінки споживача
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3 - Ординалістська теорія поведінки споживача
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задач № 1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 4 - Аналіз поведінки споживача
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 5 - Попит, пропозиція, їх взаємовідносини
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 6 - Мікроекономічна модель підприємства
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 4
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 7 - Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 8- Витрати виробництва
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Б) Визначте обсяг продукції, при якому граничні витрати будуть мінімальними.
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Зміствий модуль 2 різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мікроекономічному аспекті
- •Тема 9 - Ринок досконалої конкуренції
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5 На рисунку 9.2 зображені криві витрат фірми, що працює в умовах досконалої конкуренції.
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якій ціні товару фірма повинна закрити виробництво?
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 10 - Монопольний ринок
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Олігополія та монополістична конкуренція
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якому обсязі випуску фірма максимізує прибуток чи мінімізує збитки? Якою буде ціна та величина прибутку (чи збитку)?
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 12 - Ринки факторів виробництва
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 13 - Загальна рівновага та економіка добробуту
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача №3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 14 - Інституціональні аспекти ринкового господарства
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Відповіді на завдання для самоперевірки знань
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Критерії оцінювання знань
- •Знання економічних категорій:
- •2. Розв’язання задач:
- •3. Відповіді на завдання для самоперевірки знань:
- •Рекомендована література
Задача № 1
В таблиці 3.1 показані три набори байдужості двох товарів: продуктів харчування (F) та розваг (H), кожний з яких представляє різний рівень корисності.
Таблиця 3.1
Можливі набори споживання продуктів харчування та розваг
Набір 1 (крива байдужості ) |
Набір 2 (крива байдужості ) |
Набір 3 (крива байдужості ) |
|||
H |
F |
H |
F |
H |
F |
2 4 8 12 17 22 29 34 40 45 |
40 34 26 21 16 12 9 7 5 4 |
10 12 14 17 20 25 30 37 43 50 |
40 35 30 25 20 16 14 12 10 8 |
12 14 16 18 21 27 33 38 44 50 |
45 40 35 30 25 20 17 15 13 12 |
а) Побудуйте три криві байдужості.
б) Яка з кривих байдужості відображає найбільший рівень корисності?
в) Яка з кривих байдужості представляє найменший рівень корисності?
г) Розгляньте наступні комбінації товарів: 1) 50H та 8F; 2) 45H та 4F; 3) 12H та 45F; 4) 25H та 16F; 5) 21H та 11F.
Зазначте ці комбінації на кривих байдужості та проранжуйте ці набори по ступеню корисності від найменшої до найвищої.
д) Чи може бути використана ця інформація для знаходження оптимальної точки вибору студента?
є)
Студент кожного тижня отримує від
батьків 20 грн. на кишенькові витрати
(їжу та розваги). Побудуйте бюджетну
лінію студента позначаючи продукти на
вертикальній осі, а розваги – на
горизонтальній. Ціна продуктів харчування
(
)
– 50 коп. за одиницю, ціна розваг (
)
– 50 коп. за одиницю. Чи можете Ви зараз
визначити споживчій набір, що представляє
максимальну корисність?
Задача № 2
Припустимо, що рівнозначні комбінації споживання хліба та картоплі представлені точками, що розташовані точками, розташованими на кривих байдужості, які в свою чергу задані формулами:
;
;
;
,
де x1, x2, x3, x4 – обсяг споживання хліба на різних кривих байдужості, кг;
k1, k2, k3, k4 – обсяг споживання картоплі на різних кривих байдужості, кг.
Споживач витрачає на купівлю хліба та картоплі доход, що дорівнює 20 грошовим одиницям. При цьому ціна кілограма хліба складає 1 грошову одиницю, а картоплі – 5 грошових одиниць.
Побудуйте карту кривих байдужості. Знайдіть рівновагу споживача графічно та перевірте відповідь алгебраїчно.
Задача № 3
Споживач А вирішує, яким чином розподілити свій доход між купівлею книжок та одягу. Рисунок 3.1 показує його бюджетну лінію та криву байдужості.
Одяг
b
v
f
d
a e
W
0 c
Книжки
Рис. 3.1. Рівновага споживача
Вкажіть на рисунку 3.1 наступні точки:
а) точку, в якій А максимізує свої потреби;
б) точку, в якій А купляє тільки книжки;
в) точку такого набору, купляючи який споживач не витрачає весь свій доход, передбачений на купівлю вказаних товарів;
г) точку, в якій А отримує стільки ж задоволення, що і в точці d, але яка виходить за межі його бюджетних можливостей;
д) точку, в якій А купує тільки одяг;
є) точку, що зображує більш привабливіший набір, ніж той, що показує точка d, але який виходить за межі бюджетних можливостей А.
