Критерии оценивания:

Задания №1-3- оцениваются оценкой 3;

Задание №1,2,3,4 - (с использованием дополнительной литературы) оцениваются оценкой 4;

Задание №5 – оцениваются оценкой 5.

Самостоятельная работа № 2: Развитие общества.

Выполните задания, используя материалы учебника Важенин А. Г. (с 28-32).

Задание 1. Установить соответствие между понятием и определением.

Революция - это качественные изменения, происходящие в относительно больших интервалах времени.

Эволюция - это постепенные, медленные, количественные изменения, которые со временем приводят к переходу в качественно иное состояние.

Развитие общества - это процесс поступательных изменений, которые происходят в каждый данный момент в каждой точке человеческого общежития.

Социальные изменения - это использование новых методов производства, опирающихся на достижения НТП.

Задание 2. Исправьте ошибки в предложениях.

1. Диалектика - это искусство спора, диалога и дискуссии, в ходе которых участники выдвигают альтернативные точки зрения.

2. Понятие развития как процесса качественных изменений появилось в средневековой христианской философии.

3. Различные изменения тесно связаны между собой. Изменения одного вида неизбежно влекут за собой изменения других видов.

Задание 3. На основе материала учебника охарактеризуйте предложенные понятия, заполнив пропуски текста.

1. Революции бывают: кратковременные и долговременные.

2. К долговременным революциям относятся:

неолитическая революция и промышленная революция.

3. Г. Гегель выявил основные принципы диалектики: универсальная связь явлений, единство противоположностей, развитие через отрицание.

Задание 4. Составьте таблицу, используя текст учебника, дополнительную литературу.

Революции
долговременные		кратковременные
неолитическая	промышленная	Февральская революция 1917 г. в России	Октябрьская революция 1917 г. в России

Критерии оценивания:

Задания №1-2-оцениваются оценкой 3;

Задание №1,2,3 - оцениваются оценкой 4;

Задание №4 (с использованием дополнительной литературы) оцениваются оценкой 5.

Самостоятельная работа № 3: Типология общества.

Выполните задания, используя материалы учебника А.Г. Важенин (стр. 52-57).

Задание 1. Дайте развернутую характеристику концепции Д. Белла. Приведите конкретные примеры, иллюстрирующие каждый из типов обществ. Заполнить таблицу.

Типы обществ	Характерные черты
1. Доиндустриальное	это общество отличалось преобладанием натурального хозяйства, сословной иерархией, традиционном спомобом регулирования общественных отношений. Характерные черты: традиционная экономика, преобладание аграрного уклада, стабильность структуры, сословная организация, низкая мобильность, высокая смертность, высокая рождаемость, низкая ожидаемая продолжительность жизни.
2. Индустриальное	это сложное общество, основанное на промышленном производстве. Характерные черты: гибкость социальных структур, социальная мобильность, развитая система коммуникаций.
3. Постиндустриальное	это общество, в котором приоритет перешёл от преимущественного производства товаров к производству услуг. Д. Белл характеризует этот вид общества следующими признаками: 1) центр тяжести перемещается с производства товаров на производство услуг; 2) важную роль в экосистеме играют научные знания и нововведения; 3) главное место в профессиональной структуре принадлежит специалистам.

Задание 2. Перечислите общественно-экономические формации, основанные на марксистской теории:

1. первобытнообщинная.

2. рабовладельческая.

3. феодальная.

4. капиталистическая.

5. коммунистическая.

Задание 3. Установите общественное разделение труда в хронологическом порядке.

1. Разделение общества на земледельцев и скотоводов.

2. Выделение ремесла в самостоятельную отрасль производства.

3. Появление торговцев (купцов) как особой группы населения.