Семінарське заняття № 7.

Тема 1. 7. Просвітницька, організаторська діяльність х.Д.Алчевської, с.Ф.Русової, б.Д.Грінченка питання для обговорення:

1. Життєвий і творчий шлях Х.Д.Алчевської.

2. Її просвітницька діяльність та навчально-методична робота.

3. Основні етапи педагогічної діяльності Софії Русової.

4. Ідея державотворчого значення виховання і школи та педагогічні праці Софії Русової.

5. Педагогічно-літературна творчість Бориса Грінченка.

6. Основні складові його педагогічної концепції.

Практичні завдання:

1. Напишіть анотації на педагогічні праці Х.Д.Алчевської ”Книга дорослих” та ”Що читати народові?” (на вибір).

2. Розкрийте сутність основних методів навчання у недільних жіночих школах Х.Д.Алчевської.

3. Визначте, яке місце відводить Х.Д.Алчевська читанню художньої літератури у вихованні дітей?

4. Доведіть світове значення українського педагога у розвитку і поширенні ідей жіночої освіти.

5. Обґрунтуйте актуальність для сьогодення поглядів Х.Д.Алчевської на роль жіночої освіти.

6. Законспектуйте одну із праць С.Ф.Русової. Визначте педагогічні ідеї.

7. Розкрийте ставлення С.Ф.Русової до здобутків педагогічної думки в Росії та за кордоном.

8. Які ідеї та який практичний досвід С.Ф.Русової є актуальним у наш час?

9. Доведіть єдність політичних поглядів і педагогічної концепції Б.Д.Грінченка.

10. Обґрунтуйте провідну роль ідеї національного виховання в формуванні всебічно розвиненої особистості в педагогічній спадщині Б.Д.Грінченка.

11. Обґрунтуйте актуальність для сьогодення твердження Б.Д.Грінченка: ”Національна школа – одна з провідних сил національного відродження”.

Підручники та науково-методичні посібники:

1. Артемова Л.В. Історія педагогіки україни: Підручник. – К.: Либідь, 2006. – 424 с.

2. Любар О.О., Стельмахович М.Т., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посібник. К.: Знання, 2006. – 456с.

3. Персоналії в історії національної педагогіки. 22 видатних українських педагоги: Підручник /А.М.Бойко, В.Д.Бардінова та ін.; Під заг. ред.. А.М.Бойко – К.: Професіонал, 2004. – 576 с.

4. Сисоєва С.О., Соколова І.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 308 с.

5. Українська педагогіка в персоналіях: Навчальний. посіб. для студентів вищих навчальних закладів. У 2-х книгах Кн.1. X-XIX століття /За ред. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – 624 с.

Основні праці видатних педагогів:

-1-

1. Алчевська, Х. О. Твори [Текст] / Х. О. Алчевська. – К. : Дніпро, 1990. – 558 с.

-2-

1. Русова, С. Мемуари. Щоденник [Текст] / С. Русова. – К. : Поліграфкнига, 2004. – 544 с.

2. Русова, С. Мої спомини [Текст] / С. Русова // Український історичний журнал. – 1999. – №5. – С.139-148.

3. Русова, С. Вибрані педагогічні твори [Текст]. Кн.1. Націоналізація освіти. Історико-педагогічні статті. Дошкільне виховання / С. Русова. – К. : Либідь, 1997. – 271 с. 

4. Русова, С. Вибрані педагогічні твори [Текст]. Кн.2. Нова школа соціального виховання. Єдина діяльна (трудова) школа. Дидактика / С. Русова. – К. : Либідь, 1997. – 318 с. + Покажчик імен: с.313-317. 

5. Русова, С. Нові методи дошкільного виховання. Гра [Текст] / С. Русова // Дошкільне виховання. – 1991. – №12. – С.25.

6. Русова, С. Нові методи дошкільного виховання [Текст] / С. Русова // Дошкільне виховання. – 1992. – №2-3. – С.13. Навчання мови..

7. Русова, С. "Мати" в поезії Шевченка [Текст] / С. Русова // Дивослово. – 1995. – №9. – С. 59-60.

-3-

1. Грінченко Б.Д. Без хліба. Оповідання. К.: Дит. видав., 1958. – 177 с.

2. Грінченко Б.Д. Народні вчителі і українська школа – К., 1906. – 263 с.

3. Грінченко Б.Д. Рідне слово. Українська читанка – К., 1914. – 115 с.

4. Грінченко Б.Д. Твори: В. 2т. К.: Наук. Думка, 1990.

5. Грінченко Б.Д. Українська граматика – К., 1917. – 115с.

6. Грінченко Б.Д. Яка тепер народна школа на Вкраїні //Життя і слово. – 1896. – Кн.4.