Заключительная часть.

Напомнить название темы, учебные, методические и воспитательные цели и пути их достижения.

Подвести итог занятия, объявить оценки за ответы студентов на поставленные вопросы в ходе занятия, отметить подготовленность взвода, указать недостатки, пути и способы их устранения.

Напомнить рекомендованную литературу для самостоятельной работы. Ответить на вопросы студентов .Довести название темы и занятия следующего занятия Дать задание на самостоятельную работу.

Подать команду об окончании занятия.

Вводная часть.

Принять доклад дежурного по учебному взводу , проверить наличие студентов на занятии, их внешний вид, готовность к занятию и заполнить «Журнал учёта учебных занятий по военной подготовке учебной группы (взвода)».

Тема №1. «Основы организации связи в Сухопутных войсках».

Занятие№3: «Связь – основное средство управления войсками».

Учебные, методические и воспитательные цели:

1. Закрепить и углубить знание студентами основных терминов и определений, основных и частных задач связи, требований, предъявляемых к связи, родов и видов связи.

2. Выработать у студентов методические навыки в:

• проведении учебных занятий по дисциплине « Тактико-специальная подготовка»;

• умении формулировать, обосновывать, излагать собственное суждение по обсуждаемому вопросу и отстаивать свои взгляды.

3. Воспитать добросовестное отношение к изучаемой дисциплине и самостоятельной работе.

4. Проверить эффективность и результативность самостоятельной работы студентов над учебным материалом.

Время: 2 часа.

Учебные вопросы:

1. Основные термины и определения.

2.Основные и частные задачи связи. Требования, предъявляемые к связи.

3. Рода и виды связи.

Литература:

1. Наставление по связи. Соединения и части Сухопутных войск. М. Воениздат. 2006 г. Секретно. Стр. 3-12

2. Основы организации связи в Сухопутных войсках. Часть 3. Учебник. Санкт-Петербург. Военный университет связи. 2003 г. ДСП. Стр.11-30, 110-125.

Основная часть.

С целью активизации работы студентов при проведении семинара и контроля проверки эффективности и результативности самостоятельной работы над учебным материалом, преподаватель проводит письменный контрольный опрос по вопросам:

1. Основные задачи связи.

2. Требования, предъявляемые к связи.

3. Приоритеты информации.

4. Рода и виды связи.

5. Пароли и категории для телефонной связи.

6. Категории срочности для телефонной связи.

7. Категории обслуживания абонентов.

8. Система обслуживания телефонных переговоров абонентов.

Последовательность рассмотренных вопросов:

• обсуждение вопроса «Основные термины и определения»;

• заслушивание и обсуждение доклада: «Основные и частные задачи связи».

• обсуждение вопроса «Требования, предъявляемые к связи»;

• обсуждение вопроса «Рода и виды связи».

Основные термины и определения.

С целью проверки эффективности и результативности самостоятельного изучения рекомендованного учебного материала обсудить со студентами термины и определения, общепринятые в терминологии дисциплины «Тактико-специальная подготовка».

1. Что такое управление?

Ответ:

Управление – это выработка и осуществление управляющих воздействий, которое реализуется простейшей системой управления.(Слайд №5)

Рис. 1. Простейшая система управления.

2. Что такое система управления?

Ответ:

Система управления – это совокупность органов управления, пунктов управления и средств управления.(Слайд№6)

Рис.2. Упрощенная структура системы управления.

3. Что такое орган управления?

Ответ:

Орган управления - это должностное лицо или группа должностных лиц, наделенных правами и исполняющих обязанности по управлению.

Под органами понимаются, прежде всего, командиры и штабы, т.е. командир взвода, роты, командир и штаб (группа должностных лиц) батальона, командир и штаб бригады.

4. Что такое пункт управления?

Ответ:

Пункт управления - это специально оборудованные и оснащенные тех­ническими средствами связи и автоматизации рабочие места, на которых должностные лица органов управления исполняют свои обязанности.

Командно-наблюдательный пункт (КНП) батальона оборуду­ется в укрытиях для наблюдения (траншеях). На рабочих местах командира и офицеров штаба батальона устанавливаются телефонные аппараты и радио­станции.

5. Что включают в себя средства управления?

Ответ:

Средства управления – это совокупность средств связи и средств автоматизации, устанавливаемых на рабочих местах органов управления.

Для того, чтобы воздействовать на объект управления, орган управления должен воспринимать информацию об обстановке, обрабатывать ее и принимать решение, передавать команды и сообщения.

6. Что такое сообщение ?

Ответ:

Сообщение — информация, представленная в форме, позволяющей осуще­ствлять ее передачу, прием, хранение и обработку.

Сообщение может быть представлено в виде текста, изображения (топографическая карта, схема), данных (кодограммы – кодированный набор букв или цифр), речи (при передачи с помощью телефонного аппарата).

Таким образом, должностные лица органов управления работают с информацией, сообщениями, командами, сигналами.

7. Что представляет понятие «информация»?

Ответ:

Информация – это сведения о состоянии, задачах, действиях войск (своих и противника), применении оружия и боевой техники (боевых средств), являющиеся объектом использования в процессе управления.

В военной системе управления обмен сообщениями может осуществляться от одного пункта управления к нескольким пунктам управления, как это показано на слайде 2 « Упрощенная структура системы управления». (Слайд №6)

В этом случае говорят, что информационный обмен организуется на нескольких информационных направлениях.

8. Студент_________ дайте определение информационного направления.

Ответ:

Информационное направление — функциональная взаимосвязь двух орга­нов (пунктов, объектов) управления, между которыми требуется обеспече­ние обмена информацией.

Таким образом, на каждом информа­ционном направлении между должностными лицами организуется обмен ин­формацией по управлению подразделениями, т.е. организуется связь.

9. Так что же такое связь, в формулировке «Наставления по связи в соединениях и частях Сухопутных войск».

Ответ:

«Связь — это передача и прием с требуемым качеством различных видов информации в системах управления войсками (силами) и оружием. Связь является основным средством управления войсками и боевыми средствами».

При рассмотрении определения «информационное направление» студент____________ закончил определение словами «обмен информацией».

10. Студент__________ доложите, какими способами может осуществляться обмен информацией между командирами (штабами) ?

Ответ:

Обмен информацией может осуществляться четырьмя способами:

• личным общением должностных лиц органон управления (командиров, офи­церов штабов);

• обменом документами с помощью подвижных средств связи (БТР, БМП, ав­томобилей, мотоциклов связи);

• подачей сигналов управления с использованием сигнальных средств;

• передачей сообщений по техническим средствам электросвязи.

Из всех этих способов обмена информацией, наиболее трудным в реализации является способ передачи сообщений по техническим средствам электросвязи, так как необходимо выполнить два условия:

• должностные лица органов управления и пункты управления должны иметь технические средства связи;

• технические средства связи должны быть однотипными и иметь возможность передавать и принимать сообщения на информационных направлениях.

Место средств связи (радиостанции Р-158) на одном информационном направлении между командиром батальона и командиром роты показано на рис.3. (Слайд №7)

Рисунок 3. Место связи и средств связи на информационном направлении

В этом случае говорят, что между ними организован» канал связи»

11. Определение канал связи доложит студент____________.

Ответ:

Канал связи — совокупность средств связи и среды распространения, обеспечивающая передачу сигналов электросвязи между узлами связи в определенной полосе частот или с определенной скоростью.

Предлагаю изобразить на доске структуру:

студенту___________ радиоканала;

студенту___________ канала проводной связи;

студенту___________ телефонного канала связи.

Ответ:

Рисунок 4. Структура радиоканала (вариант)

Рисунок 5. Структура канала проводной связи (вариант)

Рис. 6. Структура телефонного канала связи (вариант)

Канал связи (канал передачи) предоставляет абоненту (корреспонденту) или источнику (получателю) сообщений.

12. Кто такой абонент и корреспондент?

Ответ:

Абонент — должностное лицо органа (пункта) управления и (или) тех­ническое средство, осуществляющее обмен информацией посредством связи.

Корреспон­дент - абонент, который работает по каналам радиосвязи.

13. Кто такой источник и получатель сообщения?

Ответ:

Источник сообщения — абонент, формирующий сообщение.

Получатель сообщения — абонент, получающий сообщение для после­дующего использования.

Как правило, между двумя абонентами органи­зуется несколько каналов связи, чтобы обеспечить необходимую устойчивость связи. В этом случае говорят о направлении связи.

14. Что представляет направление связи?

Ответ:

Направление связи — совокупность каналов и линий связи, предназначен­ная для обмена информацией на одном информационном направлении. (Слайд №11)

Рис. 7. Структура направления связи (вариант).

На основе выше рассмотренного мы теперь должны ответить на вопросы:

15. Какое место занимает военная связь в системе управления войсками и оружием?

Доложит студент_______________ .

Ответ:

Военная связь – это часть системы управления войсками и оружием, ее «информационная сеть», выполняющая функции передачи, хранения, преобразования и распределения информации в интересах управления.

Военная связь – это материально-техническая основа управления войсками и оружием, которая обеспечивает оперативный и устойчивый информационный обмен между пунктами, органами и объектами управления.

Военная связь – это каналы, линии связи, средства связи, которые составляют неотъемлемую часть технического оборудования рабочих мест должностных лиц на пунктах управления.

Таким образом, мы обсудим первый вопрос, и на основании этого можно сделать вывод, что роль военной связи в системе управления войсками и оружием огромна.

Чем эффективнее и совершеннее применяемое на поле боя оружие и боевая техника, чем напряженнее современный бой, тем выше роль связи и ее вклад в успех боя.

Потеря связи есть потеря управления войсками, а потеря управления войсками ведет к поражению.