Фгбоу впо «южно-российский государственный политехнический университет (нпи) имени м.И. Платова»

ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Военная кафедра войск связи, тактики и общевоенных дисциплин

Текст лекции

по дисциплине Тактико-специальная подготовка

( для специальностей – ВУС-121000, 121200)

Тема №1. «Основы организации связи в Сухопутных войсках».

Занятие №2. Связь - основное средство управления войс-ками.

Новочеркасск 2013 г.

Лекция

Тема №1. «Основы организации связи в Сухопутных войсках».

Занятие №2. Связь - основное средство управления войс-ками.

Учебные, методические и воспитательные цели:

Изучить:

• основные термины и определения;

• основные и частные задачи связи, требования предъявляемые к связи;

• рода и виды связи.

Формировать методические навыки в докладе изучаемых учебных вопросов.

Развить способности в овладении новыми знаниями, концентрации внимания на основных вопросах занятия.

Воспитать у студентов любовь к войскам связи и чувство гордости за них.

Время: 2 часа.

План занятия

№ п/п	Содержание занятия		Время (мин)
I.	ВВОДНАЯ ЧАСТЬ		5
II.	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ		80
	1.	Основные термины и определения.		30
	2.	Основные и частные задачи связи, требования, предъявляемые к связи.		25
	3.	Рода и виды связи.		25
III.	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ		5

Материально-техническое обеспечение.

• Компьютерная техника.

• Мультимедийное оборудование.

• Слайды.

• Плакаты.

• Раздаточный материал.

Литература.

1.Наставление по связи. Соединений и частей Сухопутных войск.Москва.Воениздат.2006г. Секретно. Стр.5-12.

2. Основы организации связи в Сухопутных войсках. Часть 3. Учебник. Санкт-Петербург. Военный университет связи. 2003 г. ДСП. стр.11-30,110-125.

Методические рекомендации преподавателю для проведения занятия:

Вводная часть

Принять доклад дежурного по взводу. Проверить наличие студентов на занятии, их внешний вид и готовность к занятию (наличие конспектов, ручек, цветных карандашей, офицерских линеек). Заполнить «Журнал учёта учебных занятий по военной подготовке учебной группы (взвода)».

Объявить название темы и занятия, учебные, методические и воспитательные цели, учебные вопросы и порядок их рассмотрения, литературу для самостоятельной работы. Высветить соответствующие электронные слайды.

Указать взаимосвязь предлагаемого учебного материала с другими дисциплинами и актуальность изучаемых вопросов в свете предстоящей военно-профессиональной деятельности.

Лекция должна иметь четко выраженную военно-профессиональную направленность обучения, что достигается увязкой изучаемого материала с опытом Великой Отечественной войны, локальных войн и практической боевой деятельности войск связи в Афганистане и Чечне.

В целях контроля знаний студентов, активизации их работы, обучения методике ответов, повторения пройденного материала на занятии проводится опрос студентов, используя формы контроля усвоения материала:

• индивидуальный устный опрос 2-3 студентов в ходе занятия по завершению изложенного учебного вопроса и в конце занятия;

• письменный контрольный опрос в начале занятия со 100% охватом студентов в течение 5-10 минут.

По результатам устного опроса и письменного контрольного опроса преподаватель:

• акцентирует внимание обучаемых на слабое усвоение отдельных вопросов или неправильное понимание сущности наиболее сложных вопросов;

• делает соответствующие выводы и указывает пути ликвидации недостатков, используя консультации, дополнительные занятии в часы тренировок, дополнительные задания на самостоятельную работу;

• доводит критерии оценки за данное занятие:

- «отлично» — ответ на вопрос правильный и в полном объеме;

- «хорошо» — ответ на вопрос правильный, но не в полном объеме;

- «удовлетворительно» — ответ на вопрос правильный, но не в полном объеме, допущены неточности, показано неуверенное владение ключевыми понятиями;

- «неудовлетворительно» — если не выполнены требования на оценку «удовлетворительно».

Выдать вопросы подготовки к письменному контрольному опросу по данному занятию.

Контрольные вопросы:

1.Определения: управление, система управления, органы управления, пункт управления ,информация, сообщение, информационное направление, связь, военная связь ,канал связи, абонент, корреспондент, источник сообщения, получатель сообщения ,направление связи ,поток сообщений.

2.Способы обмена информацией.

3.Структура радио, проводного и телефонного канала связи.

4. Основные и частные задачи связи.

5.Приоритеты информации.

6. Требования, предьявляемые к связи.

7.Категории нарушений безопасности связи .

8.Рода и виды связи.