Раздел VIII «Индивидуальное задание научного руководителя» связан с раскрытием вопросов, характерных для темы диссертационной работы.

В разделе VIII «Информационная основа диссертационного исследования» необходимо представить перечень источников литературы, нормативно-правовых актов и других материалов, которые уже изучены магистрантом и, так или иначе, будут задействованы им в своей работе (представить не менее 100 источников с указанием названия, автора (-ов), издательства, города и года издания, количества страниц).

Отчёт по научно-исследовательской практике оформляется на компьютере (одинарный интервал, 14 шрифт). Обязательно должен быть титульный лист. Вторая страница отчёта – направление на практику. Отчёт скрепляется на скоросшивателе. В отчёте обязательно должно быть не менее 15 графических материалов (схем, диаграмм, графиков, таблиц и т.д.).

2. Научно-педагогическая практика

2.1 Цель и задачи научно-педагогической практики

1. Научно-педагогическая практика (далее - НПП) является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса магистрантов. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки магистрантов к преподавательской деятельности в вузе.

2. Программа НПП магистрантов разрабатывается на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080500 «Менеджмент».

3. НПП магистрантов, обучающихся по магистерской программе «Производственный менеджмент», имеет целью подготовку магистранта к следующим видам деятельности:

- реализация профессиональных образовательных программ и учебных планов на уровне, отвечающем принятым образовательным стандартам высшего профессионального образования;

- проектирование, разработка и проведение типовых мероприятий, связанных с преподаванием;

- создание творческой атмосферы образовательного процесса;

- выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе;

- использование собственной научной работы в качестве средства образовательного процесса;

- воспитание гражданственности, развитие творческого мышления, системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности магистранта.

4. Основными задачами НПП магистрантов являются:

-  закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

-  овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм проведения занятий;

-  овладение методикой анализа учебных занятий;

-  формирование представления о современных образовательных информационных технологиях;

-  привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров.

2.2 Требования к организации научно-педагогической практики магистрантов

1. В период практики магистранты подчиняются правилам внутреннего распорядка университета.

2. Практика проводится на выпускающей кафедре, осуществляющей подготовку магистров или других кафедрах Экономического института. Сроки и продолжительность проведения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса.

3. В ходе прохождения практики магистрант должен овладеть навыками самостоятельной научно-педагогической деятельности в профессиональной области на основе:

- отбора содержания и построения занятий в различных типах образовательных учреждений с учетом закономерностей педагогики и психологии, современных требований дидактики (научность);

- актуализации и стимулирования творческого подхода магистрантов к проведению занятий с опорой на развитие обучающихся как субъектов образовательного процесса (креативность);

- учета научных интересов магистрантов (практика предусматривает проведение занятий по предметам и дисциплинам, соответствующим научно-исследовательским интересам магистрантов).