Тема 1. Психология как наука, ее строение и методы
1. Психология как наука, ее предмет. Функции психологии как науки.
2. Строение психологии как науки, ее основные разделы.
3. Методы исследования в психологии.
Контрольные вопросы:
1. Что такое психология как наука? В чем специфика ее предмета?
2. Каковы функции психологии в жизни человека и общества?
3. Каким образом устроена психология как наука, какие разделы она включает?
4. В чем отличие индивидуальной психологии от социальной? Как различаются их предметы?
5. Каковы особенности объективных методов исследования в психологии?
Введение
Если психология человека - это действительный феномен его внутреннего мира, вполне реальное явление душевной жизни, то «Психология» как специальная дисциплина - это область знаний, практического и духовного опыта, сложившегося о данном явлении в истории культуры. Все мы и каждый человек в отдельности наблюдаем за собой, осмысливаем свою душевную и духовную жизнь и становимся сами себе психологами, используя накопленный опыт переживаний, мышления, решений и поступков. Однако в самых серьезных и ответственных ситуациях нашей душевно-духовной жизни мы можем обратиться к знаниям «Психологии». Как наука, «Психология» стала складываться в ХVШ веке. Поскольку научный подход связан с применением принципа объективности познания, принципа причинности связей явлений, а в постижении субъективной и индивидуальной природы душ человеческой эти принципы не выполнимы, постольку предметом «Психологии» стала психика, ее процессы, состояния, свойства и закономерности психического устроения человека. В то же время, опыт постижения идеальных смыслов, особенностей и определенных «законов» душевно-духовной жизни человека в наибольшей степени представлен в психологическом содержании искусства, морали, религии, философии. Таким образом, знание «Психологии» может быть научным и не научным, вне научным.
Предметом «Психологии» как науки является изучение закономерностей душевной реальности человека, ее становления, функционирования и развития, которые представлены в психических процессах, состояниях и свойствах внутреннего мир! человека.
Процессы характеризуют психику человека в изменении, в движения, в действии в динамике. Такими психическими процессами являются: восприятие, ощущение представление, память, мышление, воображение, речь и т.п.
Состояния характеризует психику человека в устойчивости, в неподвижности, неизменности. Такими психическими состояниями являются: вера, страх, любовь внимание, возбуждение, понимание, тревожность, уверенность в себе и т.п.
Свойства характеризуют те существенные стороны, аспекты психики человеке которые отличают его от других. Психическими свойствами являются: темперамент, воля, характер, задатки, способности, совесть, ум и т.п.
Выяснив предмет «Психологии», можно перейти к вопросу о ее значении в жизни человека и общества, то есть к разбору тех функций, которые могут выполнять знания «Психологии». И здесь, прежде всего, следует обратить внимание на тот неподдельны интерес к знанию «Психологии», который вызван глубокой потребностью человека в том чтобы узнать себя, свои сильные и слабые стороны, чтобы научиться владеть собой, полнее раскрыть свои способности. Таким образом, первой функцией знания «Психологии» является его участие в познании человеком самого себя.
Другим чрезвычайно важным значением знания «Психологии», является его роль познании внутреннего мира других людей. Это помогает лучше понимать людей особенно близких нам, правильно строить с ними отношения, избегать конфликтов, а если они возникают, то научиться управлять конфликтом, чтобы не стать его жертвой, отношениях с другими людьми в деятельности и в общении знания «Психологии» мог помочь оказать положительное воспитательное воздействие. Велико значение знаний «Психологии» в менеджменте, в политической деятельности, в формировании общественного мнения. Трудно переоценить важную роль знаний «Психологии» для семейной жизни, а также в профессиональной деятельности.
Третьей функцией психологического знания является его незаменимая роль работе человека над самим собой, в развитии своих задатков и способностей; в изменении своего характера, в избавлении от вредных привычек, в самовоспитании чувств и совести, ее возвышении. Принципиально важной является роль психологического знания в том, чтобы за горизонтом собственной душевной жизни суметь открыть глубину жизни духовной и психологически включиться в практику духовного совершенствования, помогающей удерживаться от гнева и зависти, от осуждения других и высокого самомнения и наоборот позволяющей обрести долготерпение, мир в душе, нелицемерную любовь к людям.
Для того, чтобы «Психология» могла выполнить свою роль в жизни человека и общества, ей необходимо иметь соответствующее строение. Поэтому вполне логично перейти к разбору того, как устроена «Психология», какие основные разделы и отрасли она в себя включает. Здесь надо сразу же отметить, что фундамент психологического знания образует «Общая психология», предметом которой как раз и являются психические процессы, психические состояния и психические свойства человека. Общей она называется потому, что открываемые ею законы (например, памяти, внимания, темперамента) не зависят от особенностей пола, возраста, расы, телосложения, принадлежности к определенной культуре, нации, духовной вере и т.п.
«Общая психология» лежит в основе еще двух важнейших отраслей психологической науки: «индивидуальной психологии», и «Социальной психологии». Первая исследует душевную реальность человека в его отдельном существовании, вне связей с другими людьми, то есть эти связи существуют и они признаются, но они не оказывают какого-либо существенного влияния на психологию человека. Основными разделами «Индивидуальной психологии» является: 1. «Психология индивида», включающая такие подразделы как «Психология пола», «Психология возраста», «Психология расы»; 2. «Психология личности», включающая «Психологию деятельности», «Психологию мышления», «Психологию поведения»; 3. «Психология индивидуальности», содержащая «Психологию воли», «Психологию характера», «Психологию способностей и мотивов».
Основными разделами «Социальной психологии» являются»: 1. «Групповая психология», 2. «Психология общения» и 3. «Социальная психология личности». Главная особенность «Социальной психологии» состоит в том, что она изучает душевную реальность человека в прямой зависимости от его взаимоотношений и влияний со стороны других людей, то есть она рассматривает душевный мир «человека среди людей». Основополагающим принципом: «Социальной психологии» является положение о том, что «человек , сам по себе не равен тому же человеку в составе группы», ибо он становится в корне иным: меняются его язык, речь, мышление, эмоции, деятельность, характер, потребности, мотивы и т.п.
И, наконец, все выделенные нами отрасли психологической науки имеют прикладной аспект, а совокупность этих прикладных аспектов образует новую, сейчас бурно развивающуюся, отрасль «Психологии» - «Практическую психологию». Назовем ее основные разделы 1) «Педагогическая психология; 2) «Медицинская психология», 3) «Юридическая психология», 4) «Психология семьи», 5) «Инженерная психология». Далее следует указать на психологию разных форм культуры: «Психологию научного творчества», «Психологию морально-нравственных отношений», «Психологию искусства», «Психологию религии», «Психологию политики» и самый обширный раздел «Практической психологии» - это «Профессиональная психология» (см. учебник Е.А. Климова). Подытожим наше описание строения «Психологии» как науки следующей схемой: