- •Актау, 2013г.
- •2.Данные о дисциплине:
- •8.Учебно - методические материалы по дисциплине
- •Тема 1. Text We learn foreign languages. Настоящее время группы Indefinite. The Present Indefinite Tense. (лит 1 стр 83, 546; лит 3 стр 64)
- •Тема 2. Наречия неопределенного времени. Словообразование -ly. (лит 1 стр 86, 548)
- •Тема 3. Образование формы 3-го лица ед.Ч. Настоящего времени группы Indefinite. (лит 1 стр 91, 548; лит 3 стр 130)
- •Тема 4. Вопросы к подлежащему или его определению. (лит 1 стр 96, 549)
- •Тема 5. Оборот to be going to. Для выражения намерения о будущем времени. Место наречий образа действий и степени. (лит 1 стр 97, 550; лит 2 стр 58; лит 5 стр 17; лит 4 стр 19)
- •Тема 6. Обьектный падеж местоимений. Правила чтения буквосочетаний [ay; ey; ]. В безударном слоге, буквы а перед буквосочетаниями st; sk.. (лит 1 стр 103, 552; лит 3 стр 48)
- •Тема 7. Наречия меры и степени Much; many; little; few. (лит 1 стр 105, 554; лит 2 стр 84 )
- •Тема 8. Основные формы глагола. Прошедшее время группы Indefinite.The Past Indefinite Tense. (лит 1 стр 110, 555; лит 3 стр 194; лит 5 стр 71)
- •Тема 9. Прошедшее время группы Indefinite глагола. To be.Образование числительных с суффиксами –teen; -ty; -th; (лит 1 стр 114, 556)
- •Тема 10. Падежи имен существительных. Притяжательный падеж. (лит 1 стр. 117, 557;лит 3 стр. 76; лит 5 стр. 9)
- •Тема 11. Прошедшее время группы Indefinite неправильных глаголов. (лит 1, 5)
- •Тема 12. Место прямого и косвенного дополнений в предложений. (лит 1)
- •Тема 13. Глагол to have и оборот have (has) got. Неопределенные местоимения some, any. (лит 1, 2, 5)
- •Тема 14. Оборот there is (there are) в настоящем и прошедшем временах группы Indefinite. (лит 1, 3, 4)
- •Тема 19. Будущее время группы Indefinite (The Future Indefinite Tense). Сложноподчиненные предложения с союзами till, until, as soon as, before, after, while. (лит 1, 2, 5)
- •Тема 20. Согласование времен в сложных предложениях с дополнительными придаточными. (The Future in the Past Tense, the Past Perfect Tense). (лит 1)
- •Тема 21. Расчлененные вопросы. Употребление глаголов to speak, to talk, to say, to tell. (лит 1)
- •Тема 22. Дополнительные придаточные предложения, введенные союзами if, whether. Сочетания а little, a few. (лит 1, 2, 3, 4)
- •2 Семестр
- •Тема 1. Страдательный залог (The Passive Voice). (лит 1)
- •Тема 2. Специальные вопросы в косвенной речи. Абсолютная форма притяжательных местоимений. (лит 1, 2)
- •Тема 3. Прошедшее и будущее время группы Continuous. (лит 1, 3, 4)
- •Тема 4. Просьба и приказание в косвенной речи. Косвенная речь. (общие и спец. Вопросы, приказания, утверд. Предложения). (лит 1, 2)
- •Тема 5. Степени сравнения прилагательных. Именные безличные предложения. Уступительные придаточные предложения. Слова-заместители. (лит 1, 5)
- •Тема 6. Степени сравнения наречий. Сравнительные конструкции as…as, not so…as. Именные и глагольные безличные предложения. Слова обозначающие еще, все еще, еще один. (лит 1, 3, 4)
- •Тема 7. Употребление артикля с именами собственными . (лит 1, 5)
- •Тема 8. Text “The childhood and youth of Dickens”. Word building suffixes –ance. Неопределенные местоимения и наречия производные от some, any, no, every.
- •Тема 9. Text “The Lavrovs”.Причасатные обороты с причасатием 1,2 в функции определения и обстоятельства.
- •Тема 17. Text “Mistaken identity”. Времена группы Continuous страдательного залога. Revision of Indefinite and Perfect tense forms, Passive voice.
- •Тема 18. Text «The creative impulse». Времена группы Perfect Continuous.
- •12. Список литературы:
Тема 19. Будущее время группы Indefinite (The Future Indefinite Tense). Сложноподчиненные предложения с союзами till, until, as soon as, before, after, while. (лит 1, 2, 5)
План практических занятий: (2 часа)
Текст The Future Indefinite Tense. Словообразование. Определительные придаточные предложения. Упр 2, 8 стр 185. Сложноподчиненные предложения с союзами till, until, as soon as, before, after, while. Упр 5, 6 стр 184.
Задание на СРПС:
Составить 10 вопросов к тексту «A letter to a friend», используя активную лексику урока. Пересказ текста. Упр 9 стр 188. (переводить).
Контрольные задания для СРС: (9 часов)
Словарная работа. Упр 10 стр 186.
Тема 20. Согласование времен в сложных предложениях с дополнительными придаточными. (The Future in the Past Tense, the Past Perfect Tense). (лит 1)
План практических занятий: (2 часа)
Текст «A visit to Moscow». Согласование времен в сложных предложениях с дополнительными придаточными. (Sequence of Tenses.The Future in the Past Tense, the Past Perfect Tense). Выполнение грамматических упражнений. Упр 1, 4, 5 стр 202.
Задание на СРПС:
Работа над текстом «A visit to Moscow».(вопрос-ответ)
Упр 6 (уст), 9 стр 204.
Составить 10 вопросов к тексту «A letter to a friend», используя активную лексику урока. Пересказ текста. Упр 9 стр 188. (переводить).
Контрольные задания для СРС: (9 часов)
Словарная работа. Упр 10 стр 186.
Сделать сообщение на тему «The place where I was born»
Тема 21. Расчлененные вопросы. Употребление глаголов to speak, to talk, to say, to tell. (лит 1)
План практических занятий: (2 часа)
Расчлененные вопросы. Употребление глаголов to speak, to talk, to say, to tell. Выполнение грамматических упражнений. Упр 13, 14 стр 205.
Тема 22. Дополнительные придаточные предложения, введенные союзами if, whether. Сочетания а little, a few. (лит 1, 2, 3, 4)
План практических занятий: (3 часаа)
Грамматический тест. Текст «In the lunch hour». Дополнительные придаточные предложения, введенные союзами if, whether. Сочетания а little, a few. Упр 8, 9 стр. 215.
Задание на СРПС:
Топик «Food».
Пересказ текста «In the lunch hour». стр. 210.
Упр 15 (уст) стр 206, 10 стр 208.
Контрольные задания для СРС: (9 часов)
Написать примеры с суффиксами -ive, -ful, age, ize
Словарная работа. Упр 9 стр 215.
2 Семестр
Тема 1. Страдательный залог (The Passive Voice). (лит 1)
План практических занятий: (2 часа)
Текст «They are leaving Moscow». Страдательный залог (The Passive Voice). Упр 4, 5 стр 228.
Тема 2. Специальные вопросы в косвенной речи. Абсолютная форма притяжательных местоимений. (лит 1, 2)
План практических занятий: (1 часа)
Словарный квиз. Специальные вопросы в косвенной речи. Абсолютная форма притяжательных местоимений. Практика речи. Упр 9 стр 230.
Задание на СРПС:
Составьте ситуации используя слова и словосочетаия (Упр 4 стри 237).
Учить слова на стр. 226.
Словарная работа. Упр 6 стр 229. Подготовиться к словарному квизу.
Пересказ текста «They are leaving Moscow».
Контрольные задания для СРС: (9 часов)
Упр 10 стр. 234.